|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#196
|
|||
|
|||
اقتباس:
اسمحيلى انتى اللى غلطانه فى الموضوع دا للاسف فيه ناس بتفهم الطيبه والذوق فى البلد دى على انه عبط ومش بيقدروا دا بالعكس بيستغلوه انا شايفه ان بالنسبه للمدرسه الاولى انا لو كنت مكانك كنت اديت دروس خصوصيه لسببين اولهم انك تثبتى نفسك قدامها لان واضح جدا انها حست بالخطر من اول مادخلتى المدرسه وبتحاول تقلل من قدراتك وكفاءتك وانتى بتديلها الفرصه للاسف فافضل شىء انك تثبتى نفسك قدامها وتدى دروس وتنفسيها وتعرفيها ان ليكى شخصيه وبتعرفى تردى على اى حديضايقك وتانيهم انك تعرفيها ان مش سهل انها تتحكم فيكى او تضايقك وان عندك شخصيه قويه وبالنسبه للبسك فعرفيها انك حره تلبسى اللى انتى عايزاه مادام لبسك محترم ومالهاش انها تتدخل حتى لو قلتلها دا مباشره فى وشها وبالنسبه لانك لو احتجتى حاجه فى الماده فانصحك متسالهاش وتتجنبيها فى حاجه زى كدا وتحاولى تلجاى لحد تانى ويفضل من بره المدرسه او تكلمى موجهك لان شخصيه زيها هتستغل دا ضدك حتى لو بعدين ولو انا منك اتجنبها على قد مااقدر واثبت كفائتى قدامها وقدام الكل اما بالنسبه للاحتياطى وباقى الكلام اللى قلتيه فدا بيرجع ليكى انتى كشخصيه لازم تعملى لنفسك شخصيه وكيان وتجبرى الكل على احترامك ومراعاتك لان اللى حواليكى لو حسوا بطيبتك الزايده او ضعف شخصيتك فتاكدى ان كتير هيحاولوا يستغلوا دا |
#197
|
||||
|
||||
شكرا
شكرا يا استاذ اسامه وشكر خاص جدا للاستاذه منار
__________________
من كثر كلامه كثر خطؤه ، ومن كثر خطؤه قل حياؤه ، ومن قل حياؤه قل ورعه ، ومن قل ورعه مات قلبه ، ومن مات قلبه كان من أهل النار |
#198
|
|||
|
|||
؟
هل هنالك نشرة تسمح لي بآداء الأمتحانات الخاصة ب icdl
بطريقة قانونية بحيث لا أطر لاخذ عارضة لآداء الامتحان أنا بمتحن بمركز خاص الرجاء الرد سريعاً علشان المدير عندنا أبعد خلق الله عن الدينامية وماشى بالورقة والقلم دون أدنى مرونة وأنت تعلمون أهمية icdl بالنسبة للمتعاقدين
__________________
دعاء لتفريج الهم و الغم
اللهم أنت ثقتي في كل كرب, ورجائي في كل شدة, و أنت لي من كل أمر ثقة و عُدة, فكم من هم يضعف فيه الفؤاد و تقل فيه الحيلة, و يخذل فيه الصديق, ويشمت فيه العدو, فانزلته بك, وشكوته إليك قرابة منك عن من سواك, ففرّجته و كشفته و كفيتنه, فأنت يا رب ولي كل نعمة و صاحب كل حسنة و منتهى كل غاية .... يــــــــــــــــــــــــــــا رب العالميـــــــــــــــــــــــــــــــن |
#199
|
|||
|
|||
سيدى الفاضل السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
لقد أرسلت بعدة إستفسارات كثيرة للإستفادة من أراء سيادتكم ولكن فى كل رسالة أجد ما لا ينصفنى أويسرنى وذلك بخصوص المعلم المعين بعقد عمل مؤقت الذى أوضحت فى الرد على بقولك لقد ظلمك العقد القديم مع العلم أن هذا العقد هو أساس التثبيت كما قال صفوت النحاس من يحمل هذا العقد فلة الحق فى التثبيت ونحن الحمد الله نحمل هذا العقد . ثانيا بدلا من أن تقول سيادتكم أن حقك قد ضاع أنوة لسيادتكم بأن حقى لن يضيع بإذن الله وتوفيقة بدليل أن وزير التربية والتعليم قال فى جلسة مجلس الشعب بتاريخ 30 /3/ 2010 الأتى ي إجراء مهم يعيد الاستقرار لآلاف المدرسين أعلن الدكتور أحمد زكي بدر وزيرالتربية والتعليم أنه سيتم تعيين جميع المدرسين الذين يعملون بالحصة وأصحاب العقودالمؤقتة ويصل عددهم إلي نحو75 ألف مدرس, وقال إنه يجري حاليا حصر أعداد هؤلاءالمدرسين تمهيدا لاحتواء القرارات اللازمة بتعيينهم. جاء ذلك, في رد الوزير الليلةالماضية علي58 طلب إحاطة امام مجلس الشعب حول السياسة التعليمية. وكشف الوزيرأنه يجري حاليا التحقيق امام النيابة في وقائع ومخالفات في عمليات تعيين بأوراقمزورة, وهو الوضع الذي ترتب عليه التعاقد مع مدرسين جدد وتجاهل حق من لهمالاسبقية في التعيين. واكدأنه لا توجد أي تعيينات مخالفة للقانون, ولن يتم تعيين مدرسين جدد قبل تثبيتمدرسي الحصة. مع العلم أننا لسنا مدرسين بالحصة بل معلمين بالعقد القديم .فالوزير أنصف معلم الحصة لأن من حقة التثبيت لأنة مارس المهنة منذ سنوات أى ما يقرب من ست أو سبع سنوات وهذا قول الوزير بخصوص معلم الحصة فما بال سيادتكم بالمعلم الذى يعمل بعقد موثق من وزارة التنمية الإدارية والوزارة والمحافظة والمديرية والخبر الذى أزفة لسيادتكم فقد قرر السيد محافظ دمياط بطلب للتنظيم والإدارة والتنمية الإدارية بضرورة تثبيت هؤلاء نظرا لأحقيتهم فى التثبيت . ثالثا شن أعضاء لجنة التعليم والبحث العلميبمجلس الشعب برئاسة الدكتور السيد عطية الفيومي وكيل اللجنة هجوما عنيفا علي وزارةالتربية والتعليم أشكر سيادتكم على سعة الصدر لقراءة موضوعى لعدم تثبيت المدرسين المتعاقدين بمديرية التعليم بمحافظة دمياط وعددهم534مدرسا وفقا لقرار وزارة التنمية الإدارية رقم25 لسنة1997 في وظائف التدريسعامي2004/2003 علي بند2 نوع3 لسد العجز في وظائف التدريس مؤكدين أن موازنةالمديرية بدمياط تسمح بتعيينهم بالتمويل الذاتي. وطالب أعضاء اللجنة بضرورة حلالمشكلة أسوة بزملائهم مشيرين إلي أحقية المدرسين في التثبيت وفقا لشروط كادرالمعلمين الصادر2007 بالإضافة إلي حضور وزير التربية والتعليم ومندوبين من وزارةالمالية والتضامن الاجتماعي لبحث مشاكل التعاقدات في وزارة التربية والتعليم عليمستوي المحافظات وحسم الخلافات التي تنتج عن تطبيق الكادر. وأشار مندوب جهازالتنمية الإدارية إلي وجود درجات خالية يمكن تثبيت المدرسين عليها وحل المشكلة فيغضون أسبوعين. ملحوظة أنا بكالوريوس تربية يعنى تربوى . وشكرا |
#200
|
|||
|
|||
تسوية الحالة الوظيفية
اعمل مدرسة بالتعليم الابتدائي من عام 1984 حتي الان وعمري 47 عاماً واريد ان اسوي حالتي الوظيفية ارجو الافادة
|
#201
|
|||
|
|||
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو افادتنا بخصوص التأمين الصحي للمتعاقدين ففي الوقت الذي تطالب فيه الدولة اصحاب الاعمال بالتأمين الصحي على العاملين ترفض مدريات التأمين الصحي توقيع الكشف الطبي علي المدرسين المتعاقدين ومازال خصم مصروفات التأمين الصحي مستمر فما معنى هذا وهل كلمة متعاقد المكتوبة في ملفاتنا تعطي الحق للجميع في استغلالنا مع العلم اني قد استخرجت بطاقة التأمين الصحي منذ بداية التعاقد والأن توقف استخراج البطاقات والكشف وفي حالة تغيب الموظف لاسباب صحيه هل سيعترف مدير العمل بروشتات خارجية ام ان هذا تعسف وفقط مع العلم اني من محافظة سوهاج ام ان هذا في سوهاج وفقط وإن كان كذالك فمن المسئول شكر لكم ولكم تحياتي |
#202
|
|||
|
|||
ممكن اغير وظيفتى من مدرس الى الى وظيفة فى البطاقة اخر للسفر للخارج
|
#203
|
|||
|
|||
تاريخ تعيينى 12/5/2003
متى احصل على الدرجة التانية |
#204
|
|||
|
|||
الاخ الزميل الفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موضوعى انسانى اكثر ماهو قانونى لى صديق مدرس معاق فى ساقه وطلب كثيرا من مدير المدرسة اعفائه من الاشراف وحصص الاحتياطى ولكن دون جدوى فهل هناك بند يوجد فى القانون يجبره على ذلك ولكم جزيل الشكر |
#205
|
||||
|
||||
تم تعينى بعد قضاء الخدمة العسكرية وفى قرار التعين كانت فى المجموعة بنت فهل يجوز ضم مدة الحدمة ام البنت تمنع الضم
|
#206
|
|||
|
|||
شكراً للاستاذ الفاضل على الرد القانونى ولكن عذراً لى بعض الاستفسارات والتى سوف أطلبها لاحقاً
|
#207
|
|||
|
|||
في إجراء مهم يعيد الاستقرار لآلاف المدرسين أعلن الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم أنه سيتم تعيين جميع المدرسين الذين يعملون بالحصة وأصحاب العقود المؤقتة ويصل عددهم إلي نحو75 ألف مدرس, وقال إنه يجري حاليا حصر أعداد هؤلاء المدرسين
تمهيدا لاحتواء القرارات اللازمة بتعيينهم. جاء ذلك, في رد الوزير الليلة الماضية علي58 طلب إحاطة امام مجلس الشعب حول السياسة التعليمية. وكشف الوزير أنه يجري حاليا التحقيق امام النيابة في وقائع ومخالفات في عمليات تعيين بأوراق مزورة, وهو الوضع الذي ترتب عليه التعاقد مع مدرسين جدد وتجاهل حق من لهم الاسبقية في التعيين. وأشار إلي أن توقف صرف كادر المعلمين للعاملين في إدارة العملية التعليمية كان نتيجة كتاب دوري خاطئ تم إلغاؤه, وعاد الحافز إليهم, مؤكدا أنه بالنسبة لحافز الاثابة للإداريين فإن الحكومة تراعي ألا يتم عمل تمييز جزئي ممن يقوم بعمل سواء في التربية والتعليم أو أعمال أخري علي ألا يكون هناك تمييز خاصة ان العاملين يحصلون علي مكافأة الامتحان التي تصل إلي85%, وقال إنه جارية دراسة هذا الوضع لرفع مستوي جميع العاملين في التربية والتعليم. واكد أنه لا توجد أي تعيينات مخالفة للقانون, ولن يتم تعيين مدرسين جدد قبل تثبيت مدرسي الحصة. وأكد الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم امام مجلس الشعب مساء أمس أن جدول امتحانات الثانوية العامة مازال قيد الاعداد, وان ما تم طرحه هو جدول مبدئي تم ارساله إلي الطلاب, وتلقت الوزارة ردودا منهم جارية دراستها وستؤخذ في الاعتبار ثم يعلن الجدول النهائي. وأضاف انه ليس صحيحا أن الطالب سيمتحن يوميا وفقا للجدول المقترح فالطالب سيتم امتحانه في ست مواد فقط, والامتحان يتم علي مدي اسبوعين وستكون هناك فواصل مؤكدا أن الجدول النهائي للامتحان سيأخذ في الاعتبار اعطاء فرصة للطلاب للمراجعة قبل الامتحان وستكون هناك فترة يومين أو ثلاثة بين بعض المواد ولن يكون الامتحان يوميا. وأشار بدر إلي أن المعترضين علي جدول الامتحان هم أباطرة الدروس الخصوصية الذين يحققون بين نصف مليون ومليون جنيه من الدروس في فواصل الامتحانات. وأكد بدر أنه سيتم اعطاء فترة أطول للتصحيح مع عدم الاخلال بطول العام الدراسي, مؤكدا عدم اختصار المناهج الدراسية. وأوضح أن استراتيجية التعليم تأخذ بكل ما هو جديد ومتطور, مشيرا إلي أن الملامح الاساسية لمشروع قانون الثانوية العامة الجديد والذي تم عرضه علي لجنة التعليم بالبرلمان لإعداد تقريرها تركز علي التنسيق بين شهادة الثانوية العامة والقبول بالجامعات, وسوق العمل اضافة إلي تحقيق الربط بين الثانوي العام والفني. وقال إن النظام الجديد سينهي عهد الفرصة الواحدة للقبول بالجامعة, ويستحدث نظام تكرار الفرص من خلال وجود امتحان للالتحاق بالجامعة يتكرر أكثر من مرة اضافة إلي استمرارية صلاحية شهادة الثانوية العامة للالتحاق بالجامعة لعدة سنوات. وأوضح بدر أن الدكتور أحمد نظيف رئيس مجلس الوزراء أصدر قرارا بمنح حافز التميز العلمي في مجال التعليم والصرف فورا للحاصلين علي الماجستير والدكتوراه. لرفع مستوي جميع العاملين في التربية والتعليم وأوضح أن المباني التعليمية الآيلة للسقوط لها الأولوية في الاحلال من مدارس أو مديريات التعليم وغيرها درءا لأي خطورة علي حياة ابنائنا, ونفي وجود عجز في المدرسين قائلا: هناك سوء توزيع, وهناك مدرسون يشكون عدم الحصول علي جدول أو عمل كاف. وأكد بدر أنه تم تخصيص اعتمادات كبيرة للابنية التعليمية, وتم بذل جهود كبيرة, وأن البناء يأخذ في الاعتبار خلخلة ارتفاعات كثافات الفصول وتقليل وإلغاء الفترات المتكررة, واحلال وتجديد المدارس المغلقة واستيعاب الزيادة السكانية, وتوفير رياض الاطفال. ومن جانبه, أكد الدكتور أحمد درويش, وزير التنمية الإدارية التزام الحكومة بتعيين جميع المتعاقدين في التربية والتعليم, طالما لهم أحقية, مشيرا إلي أن من كانوا يعملون بعقود نحو79 ألف معلم, وتم توفير80 ألف عقد ثم24 ألف عقد ليصل الاجمالي إلي104 آلاف عقد علي الرغم من أن اجمالي العقود, كما وصلنا من المحافظات79 ألف عقد. في الاهرام المسائي بتاريخ 31\3\2010 هل كلام دي صح |
#208
|
|||
|
|||
هل يشمل حافز التميز العلمى اصحاب دبلومات الدراسات العليا
ارجو من لديه معلومات عن حافز التميز العلمى الذى اصدر رئيس الوزراء به قرار
هل سيشمل حملة دبلومات الدراسات العليا الدبلوم المهنى والخاص ام فقط حملة الماجستير والدكتوراة ارجو الرد من فضلكم |
#209
|
|||
|
|||
أدعو الله أن يوفقنى لما فيه الخير
|
#210
|
|||
|
|||
|
العلامات المرجعية |
|
|