الحاسب الآلى للصف الثالث الإعدادى كامل

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسر مصر

المسالة :

ايجاد حاصل جمع الاعداد التى تقبل القسمة عل 6 من 12 الى 120

طبعا الحل الموجود خطأ بالنسبة لمنهج الصف الثالث الاعداي وكذلك يخالف الفكرة المراد توصيلها الطالب
اولا الطالب لا يدرس loop متداخل بالصف الثالث
ثانيا الطالب لم يدرس بعد mod
ثالثا ما هو X
رابعا ظهور رسالة العدد لا يقبل القسمة على 6 مين اللي طلبها بالمسألة
خامسا ظهور رسالة العدد لا يقبل القسمة على 6يا تري اي عدد هذا الذي لا يقبل القسمة على 6
سادسا الخريطة تأخذ وقت اطول في التنفيذ
سابعا يحدث تشتيت للطالب بين 2 loop

بس الحل شبه صحيح لو ان المطلوب جمع الاعداد التي تقبل القسمة من 1 الى 120

[sabagh1974]

طبعا الحل خطأ
1 - الترم الاول الطالب لا يعلم شئ عن Mod
2- اذا كان x=0 وكانت الاجابه لا حضرتك عامل انه يطبع رساله ثم ينهي البرنامج وطبعا دا يحصل مع اول عدد بعد 12 اللي هو 13 وبكدا البرنامج هينتهي قبل ما يجيب ناتج الجمع .
المفروض ان ميكونش في رساله خالص والسهم يذهب الى N=N+1 لكي تصبح صحيحه لان المطلوب المجموع مش المطلوب هل يقبل القسمة ام لا.
وشكرا جزيلا لك علي الاجتهاد

حل الاستاذ سيف صواب

[new2011]

ياريت طريقة تحويل المشروع بالفيجوال الى ملف exe يشتغل من غير .v.b على الكمبيوتر

[احمد عبدالشكور]

اخى الفاضل
لو فتحت my documents هاتلاقى مجلد المشروعات التى قمت بإنشاءها
اختار اسم المشروع هاتلاقى بداخله مجلد اسمه Bin افتحه هاتلاقى المشروع بتاع حضرتك شغال جاهز بدون الفيجوال
ولتحويله الى ملف تنفيذى فى برامج خاصة بالموضوع ده

[فكري الزيدي]

ياريت حد من السادة المدرسين عمل تلخيص لـــ الاستدام الآمن للإنترنت
للصف الأول والثاني الإعدادي

[hosuny]

- مــحــافــظــة الدقهلية - يناير2011

السؤال الاول
اخترالاجابة الصحيحة مما بين الاقواس فيما يلي
1--........ يحتوى على أسماء الملفات التى يحتوى عليها المشروع و أسماء الفئات Classes.
( خرائط التدفق – مربع Solution Explorer – التصنيف Class – نافذة الخصائص )
2- هىطريقةلحلالمسائلتهدفإلىتقديمالحلعلىصورةخطواتمرتبةترتيباً منطقياً إذاتتبعناهنصلإلىحلالمسألة
( خرائط التدفق – Pseudo codeسودوكود – البرمجة (Algorithm) – الكائن)
3-لتشغيل المشروع داخل برنامج البيزيك المرئى نضغط على مفتاح _
( f4- f5- f7- f10)
4-يتم تخصيص قيم الخاصيه Text لاى أداة من نافذة
( الخصائص فقط- الادوات –الخصائص والكود- الكود فقط)
ب- اذكر ثلاثه من مزايا السودكود وأهم عيوبه

السؤال الثانى
ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة الخاطئة :
1- يتم إنشاء التصنيف ( Class ) من الكائن ( Object ) . ( )
2- أداة Text Box تسمح لمستخدم البرنامج بمساحه للكتابه أثناء تشغيل البرنامج.
3-المفسر يقوم بتحويل لبرنامج بالكامل الى لغه الاله قبل تنفيذه
4- يتميز السودكود بانه يحتوى على اشكال نمطيه يجب حفظها
ب- اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات الاتية
1- خاصيه تستخدم لتغيير اسم الاداه فى البرنامج
2- خاصيه نستخدمها لتحديد ومعرفه ما سيكتب داخل الاداه
3- شئ له وجود ويتمتع بمجوعه من الخصائص والسمات
السؤال الثالث
أكمل الجمل الاتيه بكلمه مناسبه من الكلمات الموجودبين الاقواس
(الاداة Button- حد ث Event- وسيله Method–IDE- السودكودPseudo code- كائن Object- المترجم Compiler- المفسر Interpreter)

1- تتيح شاشه ....................... للمبرمج استعمال مجموعةمتكاملةمنالأدواتوالتسهيلاتفيكلمراحلكتابة ( V.B Projects
2- الضغط على زر الفأرة فى نافذة النموذج يسمى................................
3- الوظائف المصاحبةللكائن تسمى ..........................
4- ................ ......... يقوم بتحويل البرنامج بالكامل الى لغه الاله قبل أن يبدأ فى تنفيذ ألا أمر
5- يعتبر جهاز الكمبيوتر .................
6- هو كود غير حقيقى وغير مكتوب باحدى لغات البرمجه
ب- ارسم خريطه تدفق لادخال مجموع درجات طالبين ثم طباعه المحموع الاكبر
( بفرض المتغير T1 لمجموع الطالب الاول و T2 لمجموع الطالب الثانى)

السؤال الرابع
أ‌- أكتب الاكواد اللازمه لتنفيذ مايلى
1- جعل الزر Button1غيرمرئى
2- أظهار مربع رساله يحتوى على عبارة " Egypt Is My Great Love " وذلك عند الضغط على الاداة Button1
3- تغير لون الكتابه على الاداة Button3 الى اللون الاحمر.
4- تغير خليفيه الاداة Label2 الى اللون الازرق وذلك عند الضغط Click على الاداة Button2
ب- اذكر عيوب خرائط التدفق

[وجيه أمين محمد]

امتحان رائع ويحدد مستوى الطالب ... وطبعاً هيبقى فى فرق بين الطالب اللى مذاكر واللى مش مذاكر
ويارب نقضى على ظاهرة الغش اللى اصبحت حق مكتسب

[ماجدة عمرو]

ممكن توزيع المنهج 2011 - 2012 للصفوف الثلاثة