جروب 3 ثانوى ( علمى علوم )

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة space4

سؤال للأستاذ / أبو بسملة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


لدي استفسار معلمي الفاضل

ما هي مواصفات التعبير الجيد من حيث أسلوب الكتابة والشكل العام ( كتابة متتالية أو ترك مسافات أسطر ) والطول ( عدد الصفحات ) واختيار العنوان والمقدمة والخاتمة .

حيث أن هناك من قال أنه كلما طال الموضوع كلما قلت نسبة النقصان *_*
في وحدة كتبت في ثانويتها العامة 8 صفحات وتاركة أسطر وجابت بسم الله ما شاء الله 29.5
أريد رأيكم في ذلك بارك الله فيكم
هذا لأنني الآن ولله الحمد أنهيت الصف الثاني الثانوي وكانت هذه هي أول سنة أدرس في مصر

جزاكم الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مواصفات التعبير الجيد سوف أكتبها ابان لحضراتكم

وتحت امركم

[amothman123]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed ali12345

هو مش المفروض انك لغات ؟؟: غريبة اوى انجليزى ابه اللى عايز تراجعه slap1qk6:

السلام عليكم
أنا صحيح لغات آة بس مش عايز استهتر بالإنجليزى
الإنجليزى أغلبه غير متوقع أصلاً و الامتحان أغلبه مهارات لغوية أكثر منها مذاكرة
ربنا يستر إن شاء الله

[amothman123]

أنا بالمناسبة مريح النهاردة من العربى و بقلب فى الدين
هى مواصفات امتحان الدين أية ؟! و هل حفظ أول 4 صفح من سورة النحل كفاية ؟!

[ahmed ali12345]

ربنا يوفق الجميع.ادعولى يا جماعة انا حالى مدمرة مش عارف ليه.
ويارييت يااستاذ ابوبسملة تطمنا على طريقة التصحيح والتساهل وايه الاجابة اللى تاخد النهائية وايه لا لانى غير السنةا الى فاتت خالص

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

أهم الاسس التى يجب أن تراعى عند التعبير الابداعى

الشكل العام للموضوع

1- الكتابة الواضحة بخط جيد .

2- وضع افكار (عناصر) تحدد الموضوع .

3- ترك مساحة بيضاء في بداية كل فقرة لراحة عين القارئ .

4- مراعاة استخدام علامات الترقيم وقواعد النحو .

5- عدم الكشط أو الشطب أو المحو بصورة تشوه شكل الكتابة .

6- وضع الشواهد والنصوص المقتبسة بين قوسين .

7- وضع مقدمة تمهيدية للموضوع وكذلك وضع خاتمة مناسبة فإذا حسن البدء حسن الختام .

المضمون العام للموضوع

+ قبل الشروع في كتابة أي موضوع ينبغي قراءة راس الموضوع بعناية وأهتمام ، للتعرف علي المطلوب بالتحديد .

+ تقوم بعد ذلك بوضع الأفكار (العناصر) وهي عبارة عن النقاط التي تحدد كلامنا في الموضوع .

+ لابد من التمهيد للموضوع بأية قرأنية مناسبة أو ما تراه مناسبا للدخول في الموضوع ذاتة .

+ أستعراض الافكار بالتوالي وتناول الفكرة من كافة جوانبها بعبرات محددة خالية من التكرار والترادف والملل والعبارات الرقيقة الضعيفة . أي يجب البعد عن التطويل والملل والإيجلز المخل .

+ يجب أن نبعد تماما عن الكلمات العامية غير الفصحي لأنها تفسد التعبير .

+ الاجتهاد في محاولة أستخدام الخيال ومواطن الجمال التعبيري .

+ لا تنس وضع مقترحاتك البناءة إذا كان الموضوع يتعلق بقضايا أجتماعية

إذا كان الموضوع يحث على العلم

+ من القران : "اقرا باسم ربك الذي خلق ..."

"يرفع الله الذين أمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات..."

+ ومن الحديث الشريف : "طلب العلم فريضة علي كل مسلم... "

+ ومن الشعر: تعلم فليس المرء يولد عالما ... وليس أخو علم كمن هو جاهل

إذا كان الموضوع حاثا على السلام

+ من القران : "وإن جنحوا للسلم فاجنح لها وتوكل علي الله..."

"نسالم من يسالمنا ونعادي من يعادينا..."

+ ومن الشعر : تعسأ لثائرة الحروب فإنها..تردي النفوس وتهلك الأبدانا

إذا كان الموضوع عن تطوير اتعليم ودور العلم

+ من القران : "وقل رب زدني علما" "وفوق كل ذي علم عليم"

+ من الحديث : "العلماء ورثة الانبياء"

+ قال الامام علي: "علوا أولادكم حسن الخط فإنة من مفاتيح الرزق"

+ قال أمير الشعراء أحمد شوقي :

قم للمعلم وفية تبجيلا .. كاد المعلم أن يكون رسولا

+ من القران : " وقل أعملوا فسيري الله عملكم ورسوله والمؤمنون"


إذا كان الموضوع عن العمل

+ من الحديث: "إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا ان اتقنة"

+ من الشعر: بالتعاون بالمحبة يصبح الناس أحبة..كلهم يخدم صحبة بالتاخي والمحبة

إذا كان الموضوع عن الحرب

+ من القران :"واعدوا لهم ما استطعتم من قوة ومن رباط الخيل ترهبون بة عدو الله وعدوكم"

إذا كان الموضوع عن الرياضة

+ من الحديث "علموا اولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل"

+ من القران: "واعتصموا حبل الله جميعا ولا تفرقوا"

[فيض خاطري]

جزاك الله خيرا أخى الكريم أبو بسملة ةعلى هذا المجهود الأكثر من رائع مع هذ الجروب وإن شاء الله سوف تعم الفائدة على جميع طلبة وطالبات الثانوية العامة
ونصيحة لكل الطلبة والطالبات وعن تجربة الهدوء ثم الهدوء ثم الهدوء والتركيز
والنوم لفترة معقولة ليلة الامتحان
دعواتى لكم جميعا بالتوفيق والنجاح الباهر

[a7med bondok]

(د) - اكتب بإيجاز فضل (علوي باشا - محمود سليمان - الجامعة) على طه حسين .

[bright stars]

ياااااااااااااااااارب رحمتك بينا

وبدأ الزهايمر والانهيار العصبي والاثار الجانبيه للامتحان

ربنا يستر عليناااااااااا

[دودو 95]

ياريت يا مستر لو تشرح البلاغة من حيث الاستخراج و نوع الاستفهام ووكدة لانى ساعات بغلط فيها
واعرف الغرض ازاى

[دودو 95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bright stars

ياااااااااااااااااارب رحمتك بينا

وبدأ الزهايمر والانهيار العصبي والاثار الجانبيه للامتحان

ربنا يستر عليناااااااااا

ربنا يسترها معاناااااااااااااااا يااااااارب

خلصتى العربى ولا لسة

[a7med bondok]

الموضوع نايم النهارده خاالص ماذا دهاكم يا رجال علمي علوم

[shymaa mouhamed shoman]

يا قلبى اللى وقف منكم حرام عليكم والله كل ما ادخل الاقى حد بيقول انا متوتر انا خايف انا ناسى
بلاش كده ارجوكم لان كلنا اعصابنا مشدودة والنسيان ده شئ طبيعى فعلشان مش نوتر بعض اكتر بلاش الكلام ده واكتبوا سؤال معلومة اى حاجة تفيد ماشى يا دكاترة

[shymaa mouhamed shoman]

يا مستر هو قاعده ايها وايتها
لما بيجى بعدها مشتق يعرب نعت
ولما بيجى بعدها اسم غير مشتق يعرب بدل نشتغل عادى بيها مش كده
وسؤال كمان فى النصوص
من نص النسور
افلتت من مداراتها - تخلصت من مداراتها ايهما افضل ولماذا ؟

[shymaa mouhamed shoman]

من نص كم تشتكى
جمع نسيم ( نسم - نسائم - انسام - نسمات )

ايهما ادق ولماذا تندم ام تجهم ؟ ولم؟

[mkm_mahmoud]

النسور

تمثل القصيدة شعر التفعيلة او الشعر الجديد فى البناء الشعرى.
ماذا يقصد بشعر التفعيلة ؟وما الفرق بينه وبين الشعر التقليدى من حيث القدرة على التعبير ع أحاسيس الشعار وافكاره ؟
________
كيف افرق بين كم الاستفهامية والخبرية لانى اتلغبط بينهم فى الاعراب ؟