جروب 3 ثانوى ( علمى علوم )

[دودو 95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shosho shoman

فرصة واحنا متجمعين كده ودى اول مرة اسهر فيها احب اقولكم كل سنة وانتم طيبين دى ذكرى ليلة الاسراء والمعراج يلا بقى نصلى ركعتين وندعى ربنا ومش تنسونى ادعولى معاكم ماشى
ربنا يفوقنا يا رب ويحقق لنا اللى بنتمناه

وانتى طيبة يا شوشو

[دودو 95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى

الكشف عن دم تكون دمى وليست دمو

لآن المضارع تدمى

نقول الجراح تدمى وليست تدمو

شكرااااااااااااا يا مستر

[دودو 95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى

( 1 )

(يمنح الله الأمم أغلبها مصلحين واضحة أهدافهم ينشرون في بني وطنهم روحاً دائماً جديدة تبدّل معالم الحاضر الذي قد يكون سيئاً ، وتبشر بطلائع لمستقبل جديد ، ومن أحق البلاد بالنهوض بلدنا مصر التي صنعت حضارة لاجدال في عظمتها بلا شك فالإخلاص الإخلاص هو الذي يجب أن يحرككم يا شباب مصر وكونوا لها سنداً تكن لكم عوناً) .

( أ ) – أعرب الكلمات الآتية :
1 - أغلبها : بدل بعض من كل منصوب بالفتحة
2 - جديدة : نعت منصوب بالفتحة
3 - شك : اسم مجرور بالكسرة
4 - الإخلاص : توكيد لفظى منصوب بالفتحة
(ب) - استخرج من القطعة :
1 - اسم تفضيل : أحق 2 - أسلوب إغراء : فالاخلاص الاخلاص 3 – نعتاً : واضحة نعت مفرد
4 - ممنوعاً من الصرف مجروراً بالفتحة : طلائع السبب : ليس معرفا أو مضافا

5 - ملحقاً بجمع المذكر : بنى
6 - جملة لا محل لها من الإعراب : يمنح الله السبب : افتتاحية
7 - جملة لها محل من الإعراب : تبدل السبب : جملة وقعت نعتا
8 - اسم فاعل : واضحة نوعه من ثلاثى 9 - اسم زمان : مستقبل
10 - فعلاً ينصب مفعولين :يمنح
- المفعولان : الأول كلمة الامم والثانى كلمة مصلحين
11 - اسماً للا النافية لل*** : جدال - إعرابه : اسم لا مبنى على الفتح فى محل نصب
12 - فعلاً معرباً بعلامة فرعية: ينشرون
13 - اسماً مبنياً : الذى ( اسم موصول)
14 - ضميراً في محل جر :الهاء فى اغلبها
15 - ضميراً في محل رفع : واو الجماعةفى كلمة ينشرون
16 - مبتدأ مؤخراً :بلدنا
17 - فعلاً مبنياً : كونوا لأنه فعل امر
18 - فعلاً مضارعاً مجزوماً في جواب الطلب : تكن

(جـ) - صحح الخطأ فيما تحته خط :
- تقدر الدولة كل علماءها بخاصة المبتكرين . علمائها - المبتكرون
- و الله ليعيش الناس سعداء بالإيمان .
ليعيشن

- إن أبناؤنا مجتهدين .
أبناءنا مجتهدون


- ناقش المعلم طلابه تناقشاً .
نقاشا
- انتبه شادي نباهة .
انتباها
- الممرضات يساعدون المرضى .
يساعدن
- لولا المتقنين أعمالهم ما كان التقدم .
المتقون
- في الفصل خمس عشرة طالباً .
خمسة عشر طالبا

- أمذاكرٌ أخاك الدرس ؟
اخوك ( فاعل ) معمول صيغة المبالغة
(د) - (إن تتحدوا فسوف يسعى لكم الفوز) احذف " الفاء " ، وغير ما يلزم .
إن تتحدوا يسع لكم الفوز

(هـ) - في أي مادة تكشف عن معنى كلمة (دعاية - دائماً) ؟
دعو - دوم

( 2 )

(اعتاد الناس في مجتمعنا الذي نعيش فيه سلوكيات مرفوضة دينياً وأخلاقياً ، من هذه السلوكيات التفاخر و التباهي على الآخرين ، والإنسان المؤدي هذه السلوكيات مريض لا خلاف على ذلك ، فمن كان التفاخر مسلكه فهو من الخاسرين .. لذلك كن متواضعاً دائماً تسعد بود الناس جميعاً..) .

( أ ) – أعرب الكلمات التالية :
1 – سلوكيات: -------------------------- 2 – دينياً: ----------------------------
3 – التفاخر: -----------------------------4 – متواضعاً: -------------------------
(ب) – استخرج من القطعة :
1 - حالاً: ------------------------------------ نوعه : --------------------------
2 - جواب شرط ، واذكر سبب اقترانه بالفاء:
-----------------------------------------------------------------------------
3 - جملة لا محل لها من الإعراب : ------------------------ السبب ----------------
4 - فعلاً مجزوماً : -------------------------- علامة الجزم : ----------------------
5 - اسم فاعل : ---------------------------- معموله: ---------------------------
6- اسم مفعول : ----------------------------- فعله : ----------------------------
7 - مصدراً خماسياً: -------------------------- نوعه : ---------------------------
8 - بدلاً : ------------------ نوعه : --------- أعربه : -------------------------
(جـ ) - أعرب ما تحته خط فى الجمل التالية :
- أنت أشد مني تواضعاً وأكثر علمًا. ---------------------------------------------
- ذهبنا لتشجيع فريق الأهلي بملابس حمراء . ------------------------------------
- استخدم عقلك جيداً تربح السعادة . ------------------------------------------
- إنما المتفوقون صفوة الطلاب . ------------------------------------------------
- أمام طلاب التفوق تحديات للوصول إلى أهدافهم . --------------------------------
- نعم طالباً المجتهد . ---------------------------------------------------------
( د ) – أعرب كلمة (شك) في الجملتين التاليتين :
(أهتم بإسعاد أمي بلا شك - أهتم بإسعاد أمي ولا شك).
-----------------------------------------------------------------------------
( هـ ) - ------ عاقل يتمتع بالخلق يسعد بحب الناس . ضع أداة شرط مناسبة .
( و ) - صوّب الخطأ فيما يأتي :
- نحن المصريون نعشق التحدي. ------------------------------------------------
- والله لسوف أذاكرنّ أيام الامتحانات . ------------------------------------------
- المصاب مكسورٌ فكيه . -----------------------------------------------------
- ما أعظم المجتهدون . -------------------------------------------------------

سلوكيات اللى فى السطر الاول : مفعول به منصوب بالكسرة لانه جمع مؤنث سالم
دينيا : تمييز منصوب بالفتحة
التفاخر : اسم كان مرفوع بالضمة لو اللى فى السطر قبل الاخير اما اذا كانت التفاخر فى السطر التانى : مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة

متواضعا : خبر كن منصوب بالفتحة

حال : دائما

جواب الشرط : فهو من الخاسرين لوجود الضمير اى لوجود جملة اسمية
جملة لامحل لها من الاعراب : اعتاد الناس لانها جملة افتتاحية
فعل مجزوم : تسعد وعلامه جزمه السكون
اسم فاعل : المؤدى ومعموله هذة السلوكيات
اسم مفعول : مرفوض والفعل رفض
مصدر خماسى تفاخر والفعل فخر
بدل : السلوكيات فى السطر الثالث نوعه : بدل مطابق اعرابه : بدل منصوب بالفتحة

تواضعا : تمييز منصوب بالفتحة
حمراء : نعت مجرور وعلامة جره الفتحة
جيدا / حال منصوب بالفتحة تربح : فعل مضارع مجزوم بالسكون
المتفوقون : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو
تحديات : مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة
طالبا : تمييز منصوب بالفتحة
شك فى الاولى : اسم مجرور وعلامه جره الكسرة
والثانية : اسم لا مبنى على الفتح فى محل نصب
اى عاقل ............
صوب :
1- المصريين
2-لاذاكرن
3- فكاه
4- المجتهدين

يارب يكون صح وبجد يا مستر القطعتين اللى فاتوا استفدت منهم كتييييييييييير وفى حاجات كنت نسياها وحضرتك فكرتنى بيها جزاك الله خيرا
وياريت يا مستر لو تشرح البلاغة من حيث الاستخراج و نوع الاستفهام ووكدة لانى ساعات بغلط فيها
واعرف الغرض ازاى

[space4]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


لدي استفسار معلمي الفاضل

ما هي مواصفات التعبير الجيد من حيث أسلوب الكتابة والشكل العام ( كتابة متتالية أو ترك مسافات أسطر ) والطول ( عدد الصفحات ) واختيار العنوان والمقدمة والخاتمة .

حيث أن هناك من قال أنه كلما طال الموضوع كلما قلت نسبة النقصان *_*
في وحدة كتبت في ثانويتها العامة 8 صفحات وتاركة أسطر وجابت بسم الله ما شاء الله 29.5
أريد رأيكم في ذلك بارك الله فيكم
هذا لأنني الآن ولله الحمد أنهيت الصف الثاني الثانوي وكانت هذه هي أول سنة أدرس في مصر

جزاكم الله خيرا



ربنا معاكم يا طلبة ثالثة ثانوي بالتوفيق

[ShahiNda A7Med]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


عندي شوية أسئلة
( =

find
*He argued with me for long ,but eventually he admitted to be responsible for it

The mountains over which we sailing are the Andes.
=climbing

Choose
* Alaa spent a month in England ,...........taught him a lot about English
(which/where/who/that))
>>>>طيب لو الاجابة صح ليهwhich لآه

In the summer holiday ,I am taking you to places ........you have never been before
(when/where/because/that)

>>>>طيب لو الاجابة صح برضو ليهwhich لآه

He asked me where I had been,.......I replied ,"It is a secret"
to which/ for which/ by which /at which

>>هنا إحنا على أساس بنختار بالظبط
ولو على حرف الجر replied مع يبقي to


she got married to a doctor a year........she graduated from university.
(in which /for which/ before / when
)
>>>دي مش عارفة
هي أكيدin which أو
when
حاسة أنهاin which
برجاء التوضيح

yesterday , I played a game with my brother ,....made me tired
which /who /when/ whom

>>>دي مش عارفة
هوا لو يقصد رابط يعود على اللعبةwho
إنما لو علي صاحبه هوا يبقي which

I have been reading about a famous women ,........I have found very interesting
(when/which /because/that

>>>محتارة مابين و that
بس تقريباً كدا ممكن which

وبس كدا
:D

ممكن توضيح لو سمحتم

[EyadError]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ShahiNda A7Med

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


عندي شوية أسئلة
( =

find
*He argued with me for long ,but eventually he admitted to be responsible for it

The mountains over which we sailing are the Andes.
=climbing

Choose
* Alaa spent a month in England ,...........taught him a lot about English
(which/where/who/that))
>>>>طيب لو الاجابة صح ليهwhich لآه

In the summer holiday ,I am taking you to places ........you have never been before
(when/where/because/that)

>>>>طيب لو الاجابة صح برضو ليهwhich لآه

He asked me where I had been,.......I replied ,"It is a secret"
to which/ for which/ by which /at which

>>هنا إحنا على أساس بنختار بالظبط
ولو على حرف الجر replied مع يبقي to


she got married to a doctor a year........she graduated from university.
(in which /for which/ before / when
)
>>>دي مش عارفة
هي أكيدin which أو
when
حاسة أنهاin which
برجاء التوضيح

yesterday , I played a game with my brother ,....made me tired
which /who /when/ whom

>>>دي مش عارفة
هوا لو يقصد رابط يعود على اللعبةwho
إنما لو علي صاحبه هوا يبقي which

I have been reading about a famous women ,........I have found very interesting
(when/which /because/that

>>>محتارة مابين و that
بس تقريباً كدا ممكن which

وبس كدا
:D

ممكن توضيح لو سمحتم

Read These examples and you will figure out the similarities between (that) and the rest of them I hope i signified you

[اسراء سمير00]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى

ما رأيكم فى هذين التدريبين

وبكده أراكم على خير

لانى عندى حصة الساعه من الساعه 8 للسساعه 12 وبعدها الثانية من الساعه 12 للساعه 4 والثالثة من 5 للساعه 8

هأحاول أظبط وقت دخول ليا والله كى أتابعكم غدا باذن ربي

بالله عليكم ما تبخلوا على أنفسكم بالسؤال
اسالوا كما تريدون وباذن الله ربنا يوفقنى واتابعكم

و بالله عليكم لا تبخلو عليا بالدعاء

فانا فى حاجة ماسه اليه والله

أراكم على خير

أخوكم

أبو بسملة

متشكره جدااااااااا لحضرتك استاذ ياسر وعلي مجهودك الرائع ده بصراحه ربنا يجعله في ميزان حسناتك ويعطيك الصحه والعافيه اللهم امين

[EyadError]

- استخدام ضمير الوصل Who

* نستخدم Who في شبه الجملة الموصولة عندما نتحدث عن الناس

( وليس عن الأشياء ) ونستخدمها بدلا من : he - she - they .

the woman – she lives next door – is a doctor

--- The woman who lives next door is a doctor

** لاحظ أننا استخدمنا who بدلا من she في هذه الجملة .

we know a lot of people – they live in London

--- We know a lot of people who live in London

** لاحظ أننا استخدمنا who بدلا من they في هذه الجملة .

*** شبه الجملة الموصولة تبدأ بضمير وصل وتأتي مباشرة بعد الاسم
الذي تصفه .

- The boy who comes from Bristol won the game

- I was talking to a person who had worked with my father

- This is the man who I met in Paris

- What was the name of the man who lent you the money?

- Anyone who wants to do the exam must enter before next Friday

* نستطيع أيضا أن نستخدم that بدلا من who .

The man that lives next door is very friendly

The woman that you helped is our neighbour

** لكن أحيانا يجب أن نستخدم who وليس that

عندما نتحدث عن الناس .

John , who speaks French and Italian , works as a tourist guide

Peter , who I had seen earlier , wasn't at the party

*** لاحظ أنه في هذه الجمل ، أشباه الجمل الموصولة لا تخبرنا أي شخص يقصده

المتكلم .. فنحن نعرف بالفعل أي شخص هو المقصود .. ولكن أشباه الجمل الموصولة

في هذه الجمل تعطينا معلومات إضافية عن هذا الشخص .

** لاحظ استخدام ( , ) في أشباه الجمل السابقة .

أمثلة أخري :

1- This is the man . I met him in Paris

- This is the man who I met in Paris

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the man )

وأن who حلت محل ضمير المفعول him في الجملة الثانية .

2- He's the person . He wanted to buy your house

- He's the person who wanted to buy your house

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the person )

وأن who قد حلت محل ضمير الفاعل he في الجملة الثانية .

3- She's the woman . She telephoned the police

- She's the woman who telephoned the police

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the woman )

وأن who قد حلت محل ضمير الفاعل she في الجملة الثانية .

4 – The man was badly injured . He was driving the car

- The man who was badly injured was driving the car

* لاحظ حذف ضمير الفاعل he في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل who

ولكن نضع who بعد the man في الجملة الأولي لأنها الاسم الذي يصفه .

2- استخدام ضمير الوصل Which

* عندما نتحدث عن أشياء نستخدم which أو that في الجمل الموصولة .

Where is the cheese ? - it was in the fridge

-- Where is the cheese which was in the fridge ?

-- Where is the cheese that was in the fridge ?

* لاحظ أن that أكثر استخداما من which عندما نتحدث عن أشياء .

I don't like stories that have unhappy endings

Barbara works for a company that makes washing machines

The machine that broke down has now been repaired

* لكن أحيانا يجب أن نستخدم which وليس that

Colin told me about his new job , which he is enjoying very much

We stayed at the Grand Hotel , which Ann recommended to us

** في هذه الجمل نحن نعرف بالفعل الشيء المقصود .. ولكن أشباه الجمل الموصولة هنا

تعطينا معلومات إضافية عن هذا الشيء .

** لاحظ أيضا أننا نستخدم ( , ) في أشباه الجمل السابقة .

أمثلة أخري :

1- I wanted the painting . You bought it

- I wanted the painting that you bought

* لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that

ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the painting ) .

2- This is the chair . My parents gave it to me

- This is the chair that my parents gave to me

* لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that
ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the chair ) .

3- This is the lion . It's been ill recently

- This is the lion that's been ill recently

* * لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that
ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the lion ) .
ولاحظ أيضا أن It's هي اختصار It has .. و that's هي اختصار that has .
++++++++++++++++++++++++++++
أى حاجة تانــية ؟؟

[NeVeR CoMe BacK]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة EyadError

سؤال معلش , هو التنسيق فى 2011 كان من 441.5 ...
http://www.tansik.egypt.gov.eg/appli...LimitE2011.htm

البتاع ده شكلو مخييييف اووووى وجعلى بطنى لما فتحته مش متخيلة انى خلاص كبرت اوى كده وبقيت هستنى التنسيق بقا والكليات وهقعد علا اعصابى ربنا يستر
ربنا يستر
ربنا يستر
ربنا يستر

[a7med bondok]

هو ادب السنه اللي فاتت جه من ايه

[bright stars]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب المستقبل

هو ادب السنه اللي فاتت جه من ايه

ادب 2012 دور اول

سؤال عن مدرسة ابوللو ........مالمقصود بالتجربه الذاتيه .......ووضح كيف استعمل شعراء مدرسة ابوللو اللغه استعمال جيد



2......علل النهايه في الروايه يطلق عليها لحظة التنوير

علل المسرحيه كالكائن الحي من حيث هيكلها العام

[a7med bondok]

,واااااااااااااء ضرسي اتخلع مكسورا ربنا يستر بقى
احنا في مهمة واحده اللي يخش اسنان يركبلي ضرس ببلاش

[(بالقرآن نحيا )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب المستقبل

,واااااااااااااء ضرسي اتخلع مكسورا ربنا يستر بقى
احنا في مهمة واحده اللي يخش اسنان يركبلي ضرس ببلاش

ادعيلي يا دوك ادخل اسنان
وبعدها ب 5 سنين ابقي اركبلك واحد

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alyaa dfnany

تـدريـبان رائــعان جــداً

وهــذا لــيس ببعيد .. عن اســتاذ قــديــر مـثل حضـــرتك ..

ربـنا يبــارك فــى حضــرتـك استــاذ " ابـو بسمـلة "

ويــجعلـه فــى ميـزان حـسنــاتـك . .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aymaan noor

جزيل شكرى وتقديرى لحضرتك أستاذى الفاضل أبو بسملة
على هذه المبادرة الرائعة
و على اسهامات حضرتك بما يفيد ابنائنا الطلاب و الطالبات
و تقديم ما يساعدهم على المراجعة و الاجابة على أسئلتهم واستفساراتهم
داعين الله لهم بالتوفيق و النجاح و التفوق ان شاء الله
جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (بالقرآن نحيا )

فعلا استاذ ياسر قرب يقطع نفسه معانا
ال24 ساعة متواصل معانا
ويا ريت حد يساعده من المدرسين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دودو 95

شكرااااااااااااا يا مستر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسراء سمير00

متشكره جدااااااااا لحضرتك استاذ ياسر وعلي مجهودك الرائع ده بصراحه ربنا يجعله في ميزان حسناتك ويعطيك الصحه والعافيه اللهم امين

جزاكم الله خير الجزاء

وبارك الله فيكم

ولحضراتكم جميعا

خالص التقدير والاحترام

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

( 2 )

(اعتاد الناس في مجتمعنا الذي نعيش فيه سلوكيات مرفوضة دينياً وأخلاقياً ، من هذه السلوكيات التفاخر و التباهي على الآخرين ، والإنسان المؤدي هذه السلوكيات مريض لا خلاف على ذلك ، فمن كان التفاخر مسلكه فهو من الخاسرين .. لذلك كن متواضعاً دائماً تسعد بود الناس جميعاً..) .

( أ ) – أعرب الكلمات التالية :
1 – سلوكيات: مفعول به منصوب بالفتحة
2 – دينياً: نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة
3 – التفاخر: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمه
4 – متواضعاً: خبر كن منصوب بالفتحة
5 - السلوكيات : بدل منصوب الكسرة لآنه جمع مؤنث



(ب) – استخرج من القطعة :
1 - حالاً: جميعا نوعه : مفردة
2 - جواب شرط ، واذكر سبب اقترانه بالفاء:
فهو من الخاسرين ( جواب الشرط جملة اسميه)
3 - جملة لا محل لها من الإعراب : اعتاد الناس السبب جملة افتتاحية
4 - فعلاً مجزوماً : تسعد علامة الجزم : السكون
5 - اسم فاعل : المؤدي معموله: هذه وهى اسم اشارة مبنى فى محل نصب مفعول به
6- اسم مفعول : مرفوضه فعله : رُفِض
7 - مصدراً خماسياً: التفاخر نوعه : خماسي قياسى
8 - بدلاً : السلوكيات نوعه : مطابق أعربه : بدل مطابق منصوب بالكسرة
(جـ ) - أعرب ما تحته خط فى الجمل التالية :
- أنت أشد مني تواضعاً وأكثر علمًا. تمييز منصوب بالفتحة
- ذهبنا لتشجيع فريق الأهلي بملابس حمراء . نعت مجرور بالفتحة نيابة عن الكسرة لأنها ممنوعة من الصرف
- استخدم عقلك جيداً تربح السعادة .جيدا : نائب عن المفعول المطلق منصوب - تربح : فعل مضارع مجزوم فى جواب الطلب وعلامة جزمه السكون
- إنما المتفوقون صفوة الطلاب . مبتدأ مرفوع بالواو
- أمام طلاب التفوق تحديات للوصول إلى أهدافهم . مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
- نعم طالباً المجتهد . تمييز مصوب بالفتحة
( د ) – أعرب كلمة (شك) في الجملتين التاليتين :
(أهتم بإسعاد أمي بلا شك - أهتم بإسعاد أمي ولا شك).
الأول : اسم مجرور والثانية : اسم لا مبنى على الفتح فى محل نصب
( هـ ) - أى عاقل يتمتع بالخلق يسعد بحب الناس . ضع أداة شرط مناسبة .
( و ) - صوّب الخطأ فيما يأتي :
- نحن المصريون نعشق التحدي.
نحن المصريين نعشق التحدى
- والله لسوف أذاكرنّ أيام الامتحانات . والله لأذاكرن أو والله لسوف أذاكر
- المصاب مكسورٌ فكيه . المصاب مكسور فكاه
- ما أعظم المجتهدون . ما اعظم المجتهدين