|
الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
62 | 30.24% |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
131 | 63.90% |
لا اعرف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 5.85% |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
اللائحة الداخلية للمدرسة أولا:- مدير المدرسة هو المسئول عن تنظيم العمل بالمدرسة والإشراف العام عليها ثانيا يتم توزيع العمل على الوكلاء كالتالى:- الاسم الوظيفة العمل المكلف به وكيل وحدة الجودة والتدريب وكيل ش العاملين وكيل ش الطلبة ثالثا الإشراف اليومي يتم توزيع الإشراف اليومي على جميع هيئة التدريس بالمدرسة ضمانا لحسن سير العملية التعليمية داخل الفصول والتوزيع كالتالى:- اليوم: المشرف: الوظيفة:000 الأحد 1. 0000000000000000000000 2. 0000000000000000000000 3. 0000000000000000000000 4. 0000000000000000000000 5. 0000000000000000000000 6. 00.....00000000000000000 الاثنين 1. 0000000000000000000000 2. 0000000000000000000000 3. 0000000000000000000000 4. 0000000000000000000000 5. 0000000000000000000000 6. 00.....00000000000000000 الثلاثاء 1. 0000000000000000000000 2. 0000000000000000000000 3. 0000000000000000000000 4. 0000000000000000000000 5. 0000000000000000000000 6. 00.....00000000000000000 الأربعاء 1. 0000000000000000000000 2. 0000000000000000000000 3. 0000000000000000000000 4. 0000000000000000000000 5. 0000000000000000000000 6. 00.....00000000000000000 الخميس 1. 0000000000000000000000 2. 0000000000000000000000 3. 0000000000000000000000 4. 0000000000000000000000 5. 0000000000000000000000 6. 00.....00000000000000000 رابعا رواد الفصول يتم توزيع ريادة الفصول على بعض مدرسي المدرسة كالاتى: الفصل الرائد الوظيفة 1/1 الأسم / مدرس/ 1/2 الأسم / مدرس/ 2/1 الأسم / مدرس/ 3/1 الأسم / مدرس/ خامسا جماعات النشاط .يتم توزيع جماعات النشاط على جميع العاملين لتهيئة المناخ الملائم لمشاركة جميع الطالبات بالمدرسة في جميع الأنشطة الرياضية والاجتماعية والثقافية داخل جدران المدرسة مما يساعد على مشاركة الطالبات الفعالة في الأنشطة وغرس حب المدرسة في نفوسهم ومساعدة المدرسة لهم على تنمية مهاراتهم وتحقيق ميولهم . م النشاط المشرف الوظيفة 1 الإذاعة المدرسية الأسم / مدرس/ 2 الصحافة المدرسية الأسم / مدرس/ 3 الإلقاء والمسرح الأسم / مدرس/ 4 الجماعة الدينية الأسم / مدرس/ 5 نادي العلوم الأسم / مدرس/ 6 البيئة الأسم / مدرس/ 7 الجماعة الفنية الأسم / مدرس/ 8 أصدقاء المكتبة الأسم / مدرس/ سادسا توزيع الوحدات المدرسية م الاسم الوظيفة العمل المكلف به 1 الأمن والنظافة 2 الأسم / مدرس/ الوحدة المنتجة 3 الأسم / مدرس/ وحدة الأزمات والكوارث الأسم / مدرس/ سابعا الأعمال الإدارية. توزع الأعمال الإدارية على الإداريين العاملين بالمدرسة لسير دولاب العمل الإداري داخل المدرسة على أن يكون هذا الجهاز الإداري في خدمة العملية التعليمية م الاسم الوظيفة العمل المكلف به 1 الأسم/ ادارى سكرتير مالي+ش العاملين 2 الأسم/ادارى أمين توريدات+ ش طلبة الأسم/ ثامنا الاجتماعات عقد اجتماعات دوريه للمعلمين لمناقشة وحل المشكلات التي تعترض العمل داخل المدرسة أو إذا دعت الحاجة التعليمات المدرسية 1- الحضور مبكرا في مواعيد العمل الرسمية لجميع العاملين 2- الالتزام بالسلوك القويم مظهرا وسلوكا 3- الالتزام بالأعمال المكلف بها 4- الانصراف عقب انتهاء اليوم الدراسي 5- الالتزام بمواعيد الحصص اللائحة الداخلية للطالبات/ الطلاب حرصاً على الطالبات/ الطلاب قررت إدارة المدرسة وضع لائحة داخلية للطالبات/الطلاب و تشمل التعليمات الآتية :- 1- ممنوع صعود الطالبات / الطلاب قبل طابور الصباح إلى الفصول 2- الالتزام بالزى المدرسي 3- الفسحة : و تكون بعد الحصة الرابعة 4- الالتزام بمواعيد الحضور و الانصراف الطالبة/ التي ستخالف التعليمات سيتم توجيه إنذار لها وإذا تكررت المخالفة سيتم حرمانها من الأنشطة المدرسية والرحلات اللائحة الداخلية هي قواعد منظمة للعمل داخل المؤسسة التعليمية وتهدف إلى تعريف العاملين بالمدرسة والمنتسبين للمدرسة من طلاب بالقواعد والأحكام الواجبة التطبيق وتنظيم العلاقة بين المدرسة والطالب وولي الأمر بما يحقق مصلحة جميع الأطراف المعنية والمصلحة العامة . أولاً: الطالب :- 1- الحضور الساعة 7.30 صباحاً . 2- الالتزام بالزى المدرسي . 3- المشاركة في طابور الصباح . 4- عدم التواجد خارج الفصل أثناء الحصص . 5- عدم الخروج من الفصل أو الدخول دون الاستئذان من المعلم أو وكيل الدور . 6- عدم الهروب من المدرسة . 7- عدم التلفظ بألفاظ نابية لزملائه . 8- عدم التعرض للإدارة المدرسية أو المعلمين بالإساءة . 9- الاهتمام بإحضار الكتب والكراسات الخاصة بالمنهج وعدم امتهانها . ثانياً: المعلم :- 1- الالتزام بالحضور الساعة 7.30 صباحاً من أول اليوم الدراسي . 2- الالتزام بالتواجد بأرض الطابور . 3- الالتزام بدخول الحصص في مواعيدها وعدم التأخير . 4- معلمي الحصة الأولى لا تأخير لهم . 5- دفتر التأخير لمعلمي الحصة الأولى الساعة 7.30 وباقي المعلمين الساعة 7.45 . 6- التزام المعلمين بالتعاون فيما بينهم وبين الإدارة للنهوض بالعملية التعليمية . 7- التزام المعلم بعدم التلفظ بألفاظ نابية داخل الفصل . 8- التزام وكلاء الأدوار والمشرفين في أدوارهم للحفاظ على سير العمل منتظم طوال اليوم الدراسي . 9- التزام مشرفي الأمن ومشرفي الأسوار بأماكنهم دون تأخير للحفاظ على عدم هروب الطالب . ثالثاً: ولي الأمر :- 1- الالتزام بالمواعيد المحددة له لزيارة المدرسة وهي يوم الخميس الساعة 11 صباحاًَ . 2- عدم دخول أولياء الأمور إلى الفصول لأي سبب والالتزام بالقوانين المنظمة للعمل داخل المدرسة . 3- عدم تعدي أولياء الأمور على المعلمين والتلفظ بألفاظ خارجة . 4- متابعة أولياء الأمور دورياً لأولادهم من خلال معلمي المواد المختلفة والأخصائيين . نوع التعليــــــــم نظام العمـــــــل تبعية المدرسة كودي المدرسة الرقم التعريفي للمبنى عنوان المدرسة تليفـــون المدرسة البريد الاكترونى بيان الحجرات الدراسية حجرات المدرسة العدد الجملة حجرات المدرسة العدد الجملة فصول دراسية حجرات ذات استخدامات أخرى فصول شاغرة حجرة الجمعية التعاونية حجـــــرات الإدارة حجرة وحدة التدريب حجرة وحدة الإحصاء والمعلومات مدير حجرة الطبيب ناظر حجرة الأخصائى النفسى وكلاء حجرة الأخصائى الإجتماعى إداريون حجرة النادى البيئى صالة متعددة الأغراض حجرة تربية رياضية المكتبة حجرات مدرسين المعامل المجـــــــــالات معمل حاسب اقتصاد منزلي معمل مناهل المعرفة (أوساط ) تربية فنية معمل تعليم إلكتروني صيانة معمل علوم مخــــــــــــــازن الدستور العام للمدرسة م السلوك الجزاء 1 الحضور متأخراً بعد الساعة (7:50) صباحا ً حتى الساعة 8 صباحا عمل طابور التأخير و التمارين الرياضية 2 الحضور بعد الساعة الثامنة صباحا حضور طابور رياض الأطفال 3 التأخر عن طابور الصباح بصفة مستمرة الحرمان من الأنشطة و الرحلات 4 الحضور بزي مخالف لا يسمح بدخول الطالب إلا بعد استدعاء ولى الأمر و إحضار الزى المدرسي 5 عدم عمل الواجبات المدرسية و الإهمال في إحضار الكتب و الأدوات يتم عمل الواجب بمعرفة ناظر الدور أثناء الفسحة و حصة التربية الرياضية 6 تكرار عدم عمل الواجبات و الإهمال الدراسي يتم عمل الواجب بمعرفة ناظر الدور أثناء الفسحة و حصة التربية الرياضية + البقاء ساعة بعد اليوم الدراسي مع الإشراف 7 استخدام ال*** أو التشاجر أو التلفظ بألفاظ غير لائقة أو إلقاء الرمال و الأحجار( أول مرة) الحضور يوم كامل فى مرحلة عمرية أقل 8 تكرار استخدام ال*** أو التشاجر أو التلفظ بألفاظ غير لائقة أو إلقاء الرمال و الأحجار الحرمان من حصص التربية الرياضية لمدة أسبوع الحرمان من الرحلات . وإذا تكرر ذلك يتم عرض حالة الطالب بعد علم ولي الأمر على مجلس إدارة المدرسة لاتخاذ اللازم بشأنه 9 المشاغبة أثناء الحصة أو الخروج بدون إذن الحرمان من جميع الأنشطة و حصص التربية الرياضية و الرحلات لحين الالتزام بآداب و قوانين المدرسة 10 تأخير طلاب المرحلة الثانوية عن طابور المدرسة كل ثلاث مرات تأخير يحتسب يوم غياب
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#2
|
|||
|
|||
![]() رؤية ورسالة المكتب الفرعى لضمان الجودة والتدريب بالمنصورة
أسامه الحنفى (عضو الدعم الفنى بالمكتب) |
#3
|
|||
|
|||
![]() مع تمنياتنا بتحقيق الرؤية
ولكن المكتب الفنى خاص بالمعاهد الازهرية فقط بارك الله فيك |
#4
|
|||
|
|||
![]() مع تمنياتنا بتحقيق الرؤية
ولكن هل المكتب الفنى خاص بالمعاهد الازهرية فقط ؟ لان الرؤية والرسالة على المعاهد الازهرية فقط !!!!!!!!!!!!!!!!! بارك الله فيك] |
#5
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا سيدى المعلم
|
#6
|
|||
|
|||
![]() ![]() جاءني هذا الأيميل من ا/ محمد يسأل عن اعتماد الروضات ارجو عتح باب المناقشة وهذا نص الايميل السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نرجو من سيادتكم توضيح بعض التساؤلات حول اعتماد الروضات حيث ان روضتنا مشتركة في الجودة لهذا العام وهي تابعة لمدرسة حكومية ابتدائية 1- هل يجب ان يكون للروضة وحدة تدريب خاصة بها وتكون هناك مسئولة عنها غير الوحدة الموجودة بالمدرسة 2- هل يجب ان تكون هناك مكتبة مستقلة اما يمكن الاكتفاء بسجلات للمكتبة بخاصة بالروضة 3- السجلات الادارية الخاصة بالروضة مشتركة مع المدرسة مثل سجلات الحضور والانصراف وغيرها 4- ارجو توضيح اهم الأشياء التي يجب التركيز عليه وشكرا وبارك الله فيكم أ / محمد علي ابراهيم البحر الحمر - القصير * |
#7
|
|||
|
|||
![]() صور واسماء أضاءت صفحات الجودة فى كل مكان
ممدوح مصطفى الانصارى الأستاذة/ أمال عبدالهادى الأستاذ/ محمد ابراهيم الاستاذ / احمد التازى الأستاذة أمشاهندة البرشومى ايهاب العراقى عبدة قورة قناوية عمر حمدان Mr. Medhat Salah ابوالحسن gomaa ashour الأستاذ عوضعلى BaNZeR الاستاذة f أبو بكر العملة Miss Reem عوض_على وليد غربية ايه كمال محمد عبد الحكم mahmmoud_sakr أ/ عثمانربيع ابوتريكة 2010 شعبان 2 عمر المختارالغرابلى سياتى الضياء حسام الصاوي BaNZeR anasalafi mam pop الحمد والشكر لله ZIKA*STAR mam pop أحمد _أبوزيد نصر غزه محمد خليفة 6 أ/سلوى mr_moh555555 bahaaeldeen EmAN_nAEEm ~فرح~ wewe12 وليد المنوفى محمد طعيمة حسام الصيفى اشرف بيك مستر ايمن محمد راشد waelragab free_love202 vip_ame محمد عاشورر محمود محمدكمال damwsthel سمات هادئ prof.mohamed مستر وليد السيد الاستاذ ابوخليلصقر وليدغربية mratwa7 gomaa ashour mmeegypt abdo8 توتوالصغيره 115 mr_moh555555 هوهو2 faten forever الاستاذةf أ.محمود مطر |
#8
|
|||
|
|||
![]()
أرجو الرد لأن هذه التساؤلات كانت فى ذهنى وشكرا
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
استاذى الفاضل اشكرك على مجهودك العظيم
ولى استفسار فى مجال المتعلم واعرف حضرتك ان الممارسات للثانوى العام وارجو من حضرتك سرعه الرد وبالتفصيل لان حصل خلاف كثير فى طريقه العمل ولك الشكر هناك ممارسات لكل مادة وهى نسب ال65% لكل مادة اى 65% للحاصلين على اقل من 50 % و65 للحاصلين على 50 الى اقل من 65 و65% للحاصلين على 65 الى اقل من 80 و65 % للحاصلين على اكثر من 80 % كله الارقام فى المائه فى الشهادة العامة ومتوسط العامين معا ( هذه هى الممارسة ) الاستفسار الشغل على اى نسبة من النسب بعد اخراجها وما المقصود بالعامين معا مع ان كل مرحله لها نتائج مستقله وهل من يحصل على اقل من 80 % تعتبر فجوده وهناك ممارسه عكس هذه الممارسه ويريد منها 80% من الحاصلين على اقل من 65% ارجو التوضيح ولك جزيل الشكر والتقدير |
#10
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
اين الرد يا استاذ محمد ثلاثه ايام ولم يتم الرد ارجو الرد ولك الشكر |
#11
|
|||
|
|||
![]()
كيف أعد ملف مجال المعلم؟
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
استاذ محمد السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة حضرتك انا وزعت استمارات التقييم الذاتى بتاعت أ / احمد التازى ومن قبلها قمت نتنفيذ استمارات حضرتك الاولى وعايز اعرف ازاى ارصد الدرجات دى واختار ايه من الاستمارات و ازاى اعمل خطط تحسين تتناسب مع 2010 /2011 برجاء الافادة والله والمساعدة من فضلك شكر لحضرتك
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
استاذى العزيز استاذ محمد السلام عليكم اخى العزيز والله انا محتار اوى استمارات التقييم الذاتى وزعتها على السادة كل حسب ما يخصة واصبح لدى كم منها كبير و وقفت لا اعرف كيف ترصد ولا كيف اعمل بعدها وكيفية عمل خطط تحسين و التقارير النهائية للتقييم برجاء المساعدة شكرا لحضرتك و منتظر الرد من حضرتك شكرا لك
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
استاذ محمد ضبعون حضرتك لم ترد على
|
#15
|
|||
|
|||
![]() أستاذى الفاضل
لقد تم حذف ملف ميدالية الهيئة وكان قد تم تعديلة من قبل سيادتكم علما بأنه مازال موجودا فى الملف الشخصى شكرا جزيلا بارك الله فيك |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|