|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
استاذى الفاضل استاذ احمد السيد يوجد جبر للكسر بقرار 313 نهاية صفحة 25 كما وجهنى اخى الفاضل حمد السيد وله كل تقدير واحترام ولكل من يساهم فى عمل خير ينتفع به الناس وجزاكم الله عنا خير الجزاء :
اخوكم محمد علاوه |
|
#2
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أخى الفاضل شكرا لرسالتك و قد جاء فى صفحة 25 فى نهايتها ( يجب كسر الدرجة لصالح المتعلم فى المجموع الكلى لدرجاته ) و لا يوجد قواعد منظمة لجبر الكسر بالقرار الوزارى و هل تلميذ فى الصف الرابع حاصل على 299.5 تجبر الى 300 و التلميذ الحاصل على 299.9 تجبر الى 300 فكيف يتم حساب العشرة الاوائل ، فقد تم مساواة الاثنين طبقا لمعادلة الجبر التى ذكرها القرار الوزارى . فأظن أن هذا البند غير واضح المعالم فبالتالى لم اقوم بجبر الكسر فى المجموع أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#3
|
|||
|
|||
|
استاذى الفاضل :استاذ احمد السيد بعد وافر التقدير والاحترام يوجد بقرار 313 صفحة 40 بند 13 توضيح اختيار العشرة الاوائل وذلك قبل جبر الكسر للمجموع الكلى وباقى شروط الاختيار للعشر الاوائل ، ولك خالص الشكر والتقدير
اخوك محمد علاوه |
|
#4
|
|||
|
|||
|
برجاء مراجعة شيت الصف السادس
لاني نفذت كل شئ رصد ملف الانجاز للترمين رصد الدرجات المرسلة من الكنترول للترمين ولكن وجدت في الاحصاء لم ينجح احد او بمعني اخر وجدت ان التلاميذ الناجحين مكتوب في التقدير لهم دون المستوي
__________________
خالدمالك |
|
#5
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اخى الفاضل بمراجعه درجات أخر العام وجدت انك لم ترصد جميع الدرجات بل يوجد خانات فارغة للدرجات اخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#6
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اخي الغالي احمد هذه الخانات التلميذ راسب بها له دور ثان واحضرت من كنترول الادارة فارغة ثانيا لقد جربت البرنامج انا وبعض الزملاء باننا رصدنا كل الدرجات ووجدنا نفس المشكلة ثالثا لاحظ حضرتك في الشيت العام كله راسب علي الرغم من انه يوجد 47 تلميذ مدون لهم كل الدرجات ولك كل الشكر علي الرد
__________________
خالدمالك |
|
#7
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اعتذر عن التدخل بس انا مرصدتش درجات الملف انا رصدت الدرجات المرسلة من الكنترول فقط و طلعت مظبوطة |
|
#8
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل هناك برنامج لتحليل النتيجه وشكرا |
|
#9
|
|||
|
|||
|
ممكن ال ماكرو امان 2003 عشان البرنامج مش بيفتح عندى خالص ولكم جزيل الشكر
|
|
#10
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
يوجد بالصفحة الاولى مستند كلمة السر برجاء تحميله و تنفيذ ما جاء به من تعليمات أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#11
|
|||
|
|||
|
استاذ احمد عندنا فى ادارة طهطا التعليمية التابعة لمحافظة سوهاج اوضحوا لنا ان نسبة 30% فى مادة العلوم تحسب بمقدار 9 درجات للتحريرى اخر العام و3 درجات للعملى اخر العام وان حسابها 12 درجة للتحريرى والعملى معا خطا
|
|
#12
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أخى الفاضل · امابخصوص مادة العلوم فالقرار 313 لسنة 2011 فى صفحة 39 أقر بان الامتحانالعملى خمس درجة التحريرى معنى ذلك أن درجة العملى 8 درجات و درجة تحريرىالعلوم 32 درجة و جملة العملى و التحريرى 40 درجة و عليه فالطالب الذى يحصل على 5 درجات فى العملى و 7 درجات فى الامتحان التحريرى يكون بذلك حصل على 12 درجة من 40 درجة و هىنسبة ال 30 % كما نص عليها القرار فهذا التلميذ ناجح و لا يمكن ان نحسب الناجح على اساس30 % فقط من 32 درجة امتحان التحريرى فقط علما بان القرار الوزارى 460 لسنة 2013 الذى تم تجميده قد وضح هذه النقطة و ان النجاح على اساس درجة العلوم 40 درجة و هى جملة ( عملى + تحريرى ) و ليس تحريرى فقط أخوك احمد السيد
__________________
![]() آخر تعديل بواسطة ashhma ، 05-06-2014 الساعة 06:21 PM |
|
#13
|
|||
|
|||
|
[QUOTE=ashhma;5885378]
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اخى الفاضل الاستاذ احمد اولا الف شكر على سرعة الرد والاهتمام ثانيا وددت ان اوضح لك ان الادارة اوضحت لنا ان نسبة 30% تحسب من 40 درجة الخاصة بمادة العلوم وهى 32 التحريرى + 8 العملى وتكون نسبة 30% = 12 درجة كما وضحت فى الرد ولكن هذه الدرجات 12 مقسمة الى ( 9 درجات فى الامتحان التحريرى اخر العام + 3درجات فى الامتحان العملى اخر العام ) أخى الفاضل · امابخصوص مادة العلوم فالقرار 313 لسنة 2011 فى صفحة 39 أقر بان الامتحانالعملى خمس درجة التحريرى معنى ذلك أن درجة العملى 8 درجات و درجة تحريرىالعلوم 32 درجة و جملة العملى و التحريرى 40 درجة و عليه فالطالب الذى يحصل على 5 درجات فى العملى و 7 درجات فى الامتحان التحريرى يكون بذلك حصل على 12 درجة من 40 درجة و هىنسبة ال 30 % كما نص عليها القرار فهذا التلميذ ناجح و لا يمكن ان نحسب الناجح على اساس30 % فقط من 32 درجة امتحان التحريرى فقط علما بان القرار الوزارى 460 لسنة 2013 الذى تم تجميده قد وضح هذه النقطة و ان النجاح على اساس درجة العلوم 40 درجة و هى جملة ( عملى + تحريرى ) و ليس تحريرى فقط أخوك احمد السيد اى ان الطالب الذى يحصل على 12 فى مادة العلوم ومقسمة الى ( 5 تحريرى + 7 عملى ) يكون راسب بالشرط الجديد الذى وضعته الادارة وهو تقسيم 12 درجة على التحريرى 9 والعملى 3 درجات ارجو ان تكون وضحت الفكرة التى اردت توصيله اليك وان تخبرنى بمدى صحة هذا الشرط وان كان هناك ما يثبت خكا هذا الشرط ارجو ان ترفقه لر فى الرد وبارك الله فيك وجعل ذلك فى ميزان حسناتك ووالديك . |
|
#14
|
|||
|
|||
|
[QUOTE=argoanhassan;5886177]
اقتباس:
ما ذكرته عن وجود شرطين لمادة العلوم غير صحيح و غير مطابق للقرلر 313 فمثلا تلميذ لم يحصل على 3 فى العملى من 8 يكون راسب بالرغم من حصوله على 32 من 32 فى التحريرى ، فبذلك حصل على (32من 40 درجة) فهل يعقل ان يكون هذا التلميذ راسب 0 فمادة العلوم تشمل ( العملى + التحريرى ) = 40 و الشرط 30 % من 40 = 12 درجة و ليس كما تم تقسيمها 0 أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#15
|
|||
|
|||
|
الف شكر على الاهتمام استاذ احمد وجزاك الله عنا خير الجزاء
|
![]() |
| العلامات المرجعية |
|
|