اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > المنتدى التخصصي للمعلمين > منتدى الفني والإداري والأخصائي

منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1621  
قديم 11-02-2018, 09:52 PM
ganna yousif ganna yousif غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2016
العمر: 36
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
ganna yousif is on a distinguished road
افتراضي دمياط


السلام عليكم ارجو الرد لو تكرمتم مشكلة طلاب ابتدائي مشاغبين و يشربون سجاير و تعاملت معهم بشتى الطرق ارجو إيجاد حل
رد مع اقتباس
  #1622  
قديم 11-02-2018, 09:54 PM
ganna yousif ganna yousif غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2016
العمر: 36
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
ganna yousif is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم ارجو الرد لو تكرمتم مشكلة طلاب ابتدائي مشاغبين و يشربون سجاير و تعاملت معهم بشتى الطرق ارجو إيجاد حل
رد مع اقتباس
  #1623  
قديم 12-02-2018, 08:23 PM
الصورة الرمزية ياسر زكي3
ياسر زكي3 ياسر زكي3 غير متواجد حالياً
مشرف متميز قسمي "الأخصائي الإجتماعي والنفسي"
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,766
معدل تقييم المستوى: 18
ياسر زكي3 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ganna yousif مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ارجو الرد لو تكرمتم مشكلة طلاب ابتدائي مشاغبين و يشربون سجاير و تعاملت معهم بشتى الطرق ارجو إيجاد حل
رجاء التوضيح من حيث دور الأخصائي منفرداً وماهي الأنشطة الموجودة فى المدرسة وهل أسرة هولاء التلاميذ مدخنين وهل هناك أنشطة فى المدرسة تشبع حاجات الطلاب أم لا وقابلية هولاء التلاميذ للاستهواء وعدم وجود لهم اصدقاء فى المدرسة وهل هم من فئة المتأخرين دراسياً
__________________


آخر تعديل بواسطة ياسر زكي3 ، 14-02-2018 الساعة 10:18 PM
رد مع اقتباس
  #1624  
قديم 10-03-2018, 09:33 PM
sun000 sun000 غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
المشاركات: 82
معدل تقييم المستوى: 15
sun000 is on a distinguished road
افتراضي ارجو الرد على استفساراتى بالقرارات الوزاريه

قرار 306 وتعديله 378 على ماعتقدالخاص بمجلس الامناء
هل يجوز للأخصائي التصويت فى الجلسه
هل الأخصائي والمدير من الأعضاء السبعه الذى لايصح الجلسه الابوجودهم
هل يقصد باقدم الأخصائيين بالمدرسه من حيث العين ام دخول المدرسه
كم عدد الأخصائيين فى مدرسه بها 40 فصل
مالفرق بين الأخصائي الاجتماعى والمشرف الاجتماعي
كيف يتم عمل جمعيه عموميه للآباء كيفية مراسلتهم
هل اول هذه السنه كان لابد من عمل جمعيه للآباء لتكون عضوية المجلس الجديد 3 سنوات
رد مع اقتباس
  #1625  
قديم 19-09-2018, 10:42 AM
الصورة الرمزية المصري أشرف
المصري أشرف المصري أشرف غير متواجد حالياً
عضو لامع
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 4,386
معدل تقييم المستوى: 0
المصري أشرف is an unknown quantity at this point
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدى عزبان مشاهدة المشاركة
يتم ابلاغ الإدارة التعليمية بالتشكيل الجديد للعام الحالى والتنويه الى انتهاء (سقوط ) عضوية رئيس المجلس للعام السابق لتخرج نجله من المدرسة وبناءعليه تقوم الإدارة التعليمية بانتخاب رئيس جديد للمجلس مع العلم بانه يتم عقد الاجتماع السنوى للجمعية العمومية سواء للمدرسة أو للإدارة لإستكمال عضوية المجلس أما اذا كانت الدعوة لحضور الإجتماعات للمشورة فقط وليس كرئيس للمجلس الحالى فلا مانع .
------------------------------------------------------------------------------------
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المصري أشرف مشاهدة المشاركة
==========================
هو أكيد بلغ الإدارة بالتشكيل الجديد بعد خروج رئيس المجلس منه
لكن المشكلة عند الإدارة إللي مستكلفة تعدل تشكيلاتها ........
بعد مرور الوقت ده كله ...
فعلي أخصائي المدرسة تجاهل أي مراسلات لدعوة الرئيس القديم
لحضور إجتماعات الإدراة .. وفي حالة تحويله للتحقيق يخرج أوراقه ..
بشرط الإحتفاظ بتوقيع التوجيه علي إستلام نسخة التشكيل الجديد
... حتي لايتم توريطه في الموضوع
----------------------------------------------------------------------------------------ا
لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة salwasama مشاهدة المشاركة
فى حالة أنه عضو نشيط يمكن ضمه للمجلس مهتمين بالعملية التعليمية ويكتب أسمه فى خانة أعضاء مجتمع محلى أو مدنى

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المصري أشرف مشاهدة المشاركة
=============================
طيب هو عضو أباء ( بدليل خروجه من المجلس لتخرج نجله ) ..
وكده يكون عدد الأعضاء من المهتمين مستوفي
فكيف نضعه معهم بما سيخالف العدد ؟؟
2)وفي حالة ضم الإدارة له كبديل لعضو مستقيل مثلا
من المهتمين بها فلا علاقة للمدرسة به من قريب
أو من بعيد...
-------------------------------------------------------------------------------------------
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدى عزبان مشاهدة المشاركة
أوافقك االرأى وبشدة ولكن ماذا لو حضر وكيل الوزارة أو مدير الادارة أثناء اجتماع الجمعية العمومية معلوم أن ليس لهم حق الترشيح أو الانتخاب لكن أليس لهم حق الحضور !
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بك d,ks مشاهدة المشاركة
الزميل العزيز / أشرف الرميسى

نحن لا نلعب بالألفاظ كيف يكون اجتماع سنوى ولا يتم إلا كل سنتين كما تقول هل نترك الكلام الصريح _ السنوى _ ونقول احتمال يكون المقصود الأول لانتخاب المجلس _ يمكننا أعتبارها ثغرة من ثغرات كثير فى القرار لكن هذا ليس اجتهاد منى ولكن المادة صريحة فى كلمة اجتماعها السنوى كان من باب أولى كتابة اجتماعها الأول لانتخابات المجلس كما قلت سابقاً وبعدين أى الاختصاصات سلبت من رئيس المجلس ؟ كما تعلم أن الجمعية العمومية معلوم جدول الأعمال بها أكيد ستوافقنى الرأى فى أن ما يعرض بها قد عرض على المجلس من قبل فى الحساب الختامى وتم اقرارة واعتمادة فى المجلس حتى أن البند الأخير من اختصاصات المجلس ان أعمال المجلس عن العام المنتهى لاتعرض على الجمعية العمومية إلا بعد موافقة المجلس ، كل ما يزيد عما هو بجدول اعمال الحساب الختامى هو انتخاب اولياء الأمور لممثليهم وهنا الطلب للترشيح لا يقدم إلا لمدير المدرسة الذى يرأس الجمعية العمومية ،وكما تعلم كما فى نص المادة (20 ) أن الجمعية العمومية لا يحضرها سوى أولياء الأمور شخصيا و لا يسمح لغير الاعضاء الحضور أو الترشيح أو الانتخاب. فماذا لو كان رئيس المجلس من المهتمين ؟ ارجوك مراجعة هذه المادة .
هذا ولحضرتك الخيار فيما تقول و ما تعمل أنا أردت التوضيح فقط فعلا للاستفادة للجميع .

مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

---------------------------------------------------------------------------------------
معلش للأخصائي / محمد ... موضوع الرد جه متأخر عليه خمس سنوات ... ده كل الموضوع وده ردك الغير منطقي والغير متوافق مع الموضوع .. ياريت لما ترد علي حد تبقي تعرف بتقول إيه .. وراجع الصفحات
75 و 86 وسبب التأخير إني ماشفتهاش إلا النهارده وأنا براجع بعض أعمال المحترم المهذب / ياسر زكي .. ونتيجه إيقافات كتيره وحظر كتير من واقع مشاركاتي بالأقسام السياسيه بالمنتدي ولو حضرتك من كفر الشيخ هاتعرف كانت ليه ومش بعيد حد يوقفني كمان عشان خاطرك .. تركت المنتدي لأسباب كثيره لكنه بعض الحنين ..
وتحياتي للمهذب المحترم / رئيس مجلس الإداره /أيمن نور
__________________
12801102_1082880788434647_3889092406397348155_n
رد مع اقتباس
  #1626  
قديم 12-10-2018, 08:34 PM
احمدفتحي الشريف احمدفتحي الشريف غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
العمر: 48
المشاركات: 123
معدل تقييم المستوى: 13
احمدفتحي الشريف is on a distinguished road
افتراضي استمارة بحث اجتماعي للطلاب

عايز استمارة بحث اجتماعي للطلاب وكيفية اجراء البحث
رد مع اقتباس
  #1627  
قديم 24-10-2018, 08:59 AM
ashraf+42 ashraf+42 غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
المشاركات: 20
معدل تقييم المستوى: 0
ashraf+42 is on a distinguished road
افتراضي

لو سمحتم احدث عمل ل سجل مجلس الامناء منسق وجاهز للطباعه بدور عليه من زمان وكل اللى موجود على النت اما غير منسق او مكتوب لمدرسه معينه وجزاكم الله خيرا
رد مع اقتباس
  #1628  
قديم 24-10-2018, 08:08 PM
فراشة الوادى فراشة الوادى غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
المشاركات: 14
معدل تقييم المستوى: 0
فراشة الوادى is on a distinguished road
افتراضي

اريد مطوية عن مبادرة بناء الانسان الخاصة بالاتحادات الطلابية
رد مع اقتباس
  #1629  
قديم 18-11-2018, 03:47 PM
احمد عبد الفتاح على احمد عبد الفتاح على غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
العمر: 41
المشاركات: 2
معدل تقييم المستوى: 0
احمد عبد الفتاح على is on a distinguished road
افتراضي جلسات او مطويات عن وسائل التواصل الاجتماعي

ياريت ضروري لو حد عنده مطويات او لافتات عن وسائل التواصل الاجتماعي او جلسات ارشادية
وشكرا...
رد مع اقتباس
  #1630  
قديم 22-02-2019, 04:13 PM
شيماء الجهيني شيماء الجهيني غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
العمر: 37
المشاركات: 24
معدل تقييم المستوى: 0
شيماء الجهيني is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم
لو سمحتو عاوزة ضروريه طريقة صياغه جلسه ارشاد وتوجيه جمعي عن التنمر ..... او اي موضوع اخر عاوزة اعرف بتتكتب ازي
وياريت اساعدوني عشان عندي مسابقة يوم الاحد
ولكم جزيل الشكر
رد مع اقتباس
  #1631  
قديم 23-02-2019, 11:13 AM
الصورة الرمزية ياسر زكي3
ياسر زكي3 ياسر زكي3 غير متواجد حالياً
مشرف متميز قسمي "الأخصائي الإجتماعي والنفسي"
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,766
معدل تقييم المستوى: 18
ياسر زكي3 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيماء الجهيني مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
لو سمحتو عاوزة ضروريه طريقة صياغه جلسه ارشاد وتوجيه جمعي عن التنمر ..... او اي موضوع اخر عاوزة اعرف بتتكتب ازي
وياريت اساعدوني عشان عندي مسابقة يوم الاحد
ولكم جزيل الشكر
برنامج العلاج الجماعي العقلاني الانفعالي السلوكي لتخفيض سلوك التنمر عند طلاب المرحلة الاعدادية
يتكون البرنامج من 14 جلسة علاج جماعي، حيث تتضمن كل جلسة
مجموعة من الأهداف والتمارين والواجبات المنزلية، وقد وضعت الأهداف
بحيث تعمل على توعية الطلاب بمخاطرسلوك التنمر، ونتائجه على الأطراف المشاركين فيه جميعاً ( متنمرين ،وضحايا، ومتفرجين) وقد تم وضع
لكل جلسة أهداف وأساليب لتحقيق هذه الأهداف، وواجب منزلي لكي
يمارس المشارك التمرين لوحده. وقد جُعلت الجلسة الأولى للبرنامج بنائية
هدفت إلى بناء علاقة مهنية جيدة بين الأخصائي الاجتماعي والمجموعة ،في حين تركز الجلسات الاثنتي عشرة الأخرى على التدريب على مهارات عقلية وانفعالية وسلوكية للتخلص من سلوك التنمر مثل التعرف على الأفكار غيرالعقلانية (الخاطئة) وحديث الذات الذي يدفع الطلاب للتنمر على الضعفاء من زملائهم، والوعي والاستبصار بمخاطر هذا السلوك وأثره على كل الأطراف المشاركة في الموقف الاستقوائي،ومهارات الاسترخاء. أما الجلسة الأخيرة(الرابعة عشرة) فهي جلسة ختامية للبرنامج تهدف لمراجعة سريعة لما تم في الجلسات السابقة والتعرف على
مدى مناسبة البرنامج لهم، ويتم تقييم المشاركين في البرنامج
أهداف البرنامج
الهدف العام: تخفيض السلوك التنمري لدى الطلاب المتنمرين
الأهداف الخاصة:
1- توعية الطلاب بخصائص السلوك التنمري.
2 -إكساب الطلاب مهارات الكشف عن الأفكار (الخاطئة )عن الذات والآخرين في سلوكهم.
3 - إكساب الطلاب القدرة على تحدي الأفكار الخاطئة( المتعلقة
بسلوك التنمر على الآخرين).
4 -مساعدة الطلاب على التفكر بنتائج التنمرعلى الطلاب .
5-إكساب الطلاب مهارات التواصل مع الآخرين.
6- إكساب الطلاب مهارات إدارة الغضب.
7- تعزيز القيم الإنسانية والاجتماعية للمشاركين أثناء تواصلهم مع
الآخرين.
-8 إكساب الطلاب مهارات الاسترخاء.
-9 إكساب الطلاب مهارات حل المشكلة.
-10 إكساب الطلاب مهارات التعاطف مع الآخرين.
11 اكساب الطلاب وعياً دينياً لتخفيض سلوك التنمر .
مدة البرنامج:
سبعة أسابيع بمعدل جلستين كل أسبوع

الجلسة الأولى
التعارف بين الأخصائي والأعضاء والتعارف بين الأعضاء أنفسهم،والتعرف على العلاج الجماعي وأهدافه وبناء علاقة ايجابية وقواعد للعمل الجماعي
الجلسة الثانية
الترحيب بالطلاب والتعرف إلى توقعاتهم من البرنامج، وإثارة
وعيهم للسلوك التنمري الذي يقومون به، وأسباب التنمر لديهم ،
ومشاعرهم بعد ممارسته .
الجلسة الثالثة
التعرف إلى بعض الأفكار الخاطئة لدى الطلاب والتي تدفعهم
للتنمر، ومناقشة أثر هذه الأفكار والمعتقدات على سلوك الطلاب،
وضرورة إحلال أفكار إيجابية مكانها .وأن يتعرف الطلاب إلى بعض من
حديثهم الذاتي، وأن يربطوا بين حديثهم الذاتي وسلوك التنمر لديهم.
الجلسة الرابعة
أن يتعرف الطلاب إلى العلاقة مابين d,e,f,a,b,c وأن الأحداث
لا تصنع السلوك ولكنها المعتقدات والأفكار، وأن يفكروا في تغيير هذا
الحديث الذاتي، والأفكار التي تدفع للاستقواء،وان يحاولوا إيقافها، وان
يستنتجوا أن التنمر ناتج عن هذا الحديث الذاتي وتلك الأفكار السلبية
الخاطئة.
الجلسة الخامسة
وفيها يتم مساعدة الطلاب على مراقبة سلوكهم بأنفسهم، وأن
يبحثوا عن سلوك ايجابي وتنمية هواياتهم بطريقة ايجابية، وأن يتعلموا بعض
المهارات اللازمة.
الجلسة السادسة
مناقشة االطلاب بعض الأفكار والاقتراحات لوقف التنمر،والتعرف إلى أسبابه، والموازنة بين الحقوق والمسؤوليات .
الجلسة السابعة
مساعدة الطلاب على إدارة الغضب، وامتلاك مهارة الاسترخاء والتدريب على ذلك في الجلسة أو البيت كواجب منزلي .
الجلسة الثامنة
مناقشة أثر الاتصال في التنمر والتعرف على مهاراته، وفهم سلوك الآخر فهماً صحيحاً،والبعد عن التفسير الخاطئ له، وأن يتعلم كيف يصبح مصغياً جيداً
الجلسة التاسعة
مناقشة بعض الأفكار الخاطئة، التي تدفع إلى التنمر،وأن يتعرف
الطلاب على مهارة حل المشكلات وأن يتم التدريب عليها .
الجلسة العاشرة
مناقشة عدد من الحالات والمواقف التي حصل فيها استقواء 3 حالات، وقراءة كل حالة، ومناقشة دور الضحية والمتنمر فيها، ومناقشة كيف يمكن بناء موقف ايجابي ضدّ التنمر .
الجلسة الحادية عشرة
مساعدة الطلاب على تمثيل موقف لمحكمة تقوم بمحاكمة الطالب المتنمر، فيها قاضٍ، ومحامي دفاع،ومشتكٍ وشهود .
الجلسة الثانية عشرة
تذكير الطلاب ثانيةً بأهمية الاسترخاء وضرورة ممارسة هذه المهارة، واللجوء للوضع الاسترخائي في حال وجود أفكار تدفع الطالب للتنمر.
الجلسة الثالثة عشرة
مناقشة مهارة التوسط وأثرها في التخفيف من سلوك التنمر، وكذلك مساعدة المتنمرين على مهارة امتلاك الأصدقاء.
الجلسة الرابعة عشرة
وهي الجلسة الختامية وفيها مناقشة المشاركين ورأيهم في البرنامج،
وتطبيق الاستبانة البعدية
__________________

رد مع اقتباس
  #1632  
قديم 26-03-2019, 11:07 PM
محمد ربيع عاشور محمد ربيع عاشور غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2016
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
محمد ربيع عاشور is on a distinguished road
افتراضي

ممكن رؤية ورسالة الاخصائي الاجتماعي لخدمة الفرد
رد مع اقتباس
  #1633  
قديم 12-05-2019, 09:43 AM
رياض 2020 رياض 2020 غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2010
المشاركات: 6
معدل تقييم المستوى: 0
رياض 2020 is on a distinguished road
افتراضي

لو سمحت كنت عايز القرار ٣٠٢لسنه ٢٠٠٧ الخاص بالجمعيه التعاونيه
رد مع اقتباس
  #1634  
قديم 12-05-2019, 09:04 PM
الصورة الرمزية ياسر زكي3
ياسر زكي3 ياسر زكي3 غير متواجد حالياً
مشرف متميز قسمي "الأخصائي الإجتماعي والنفسي"
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,766
معدل تقييم المستوى: 18
ياسر زكي3 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رياض 2020 مشاهدة المشاركة
لو سمحت كنت عايز القرار ٣٠٢لسنه ٢٠٠٧ الخاص بالجمعيه التعاونيه
طلبك موجود فى المنتدى على هذا الرابط
https://www.thanwya.com/vb/showthrea...=484613&page=3
__________________

رد مع اقتباس
  #1635  
قديم 22-09-2019, 12:47 PM
ابو احمد 526 ابو احمد 526 غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Sep 2013
العمر: 45
المشاركات: 105
معدل تقييم المستوى: 12
ابو احمد 526 is on a distinguished road
افتراضي

ممكن القرار الخاص بالمصروفات الدراسية لهذا العام 2019/2020
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
ملف, الرائد


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:42 AM.