جروب 3 ثانوى ( علمى علوم )

[EyadError]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ShahiNda A7Med

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


عندي شوية أسئلة
( =

find
*He argued with me for long ,but eventually he admitted to be responsible for it

The mountains over which we sailing are the Andes.
=climbing

Choose
* Alaa spent a month in England ,...........taught him a lot about English
(which/where/who/that))
>>>>طيب لو الاجابة صح ليهwhich لآه

In the summer holiday ,I am taking you to places ........you have never been before
(when/where/because/that)

>>>>طيب لو الاجابة صح برضو ليهwhich لآه

He asked me where I had been,.......I replied ,"It is a secret"
to which/ for which/ by which /at which

>>هنا إحنا على أساس بنختار بالظبط
ولو على حرف الجر replied مع يبقي to


she got married to a doctor a year........she graduated from university.
(in which /for which/ before / when
)
>>>دي مش عارفة
هي أكيدin which أو
when
حاسة أنهاin which
برجاء التوضيح

yesterday , I played a game with my brother ,....made me tired
which /who /when/ whom

>>>دي مش عارفة
هوا لو يقصد رابط يعود على اللعبةwho
إنما لو علي صاحبه هوا يبقي which

I have been reading about a famous women ,........I have found very interesting
(when/which /because/that

>>>محتارة مابين و that
بس تقريباً كدا ممكن which

وبس كدا
:D

ممكن توضيح لو سمحتم

Read These examples and you will figure out the similarities between (that) and the rest of them I hope i signified you

[EyadError]

- استخدام ضمير الوصل Who

* نستخدم Who في شبه الجملة الموصولة عندما نتحدث عن الناس

( وليس عن الأشياء ) ونستخدمها بدلا من : he - she - they .

the woman – she lives next door – is a doctor

--- The woman who lives next door is a doctor

** لاحظ أننا استخدمنا who بدلا من she في هذه الجملة .

we know a lot of people – they live in London

--- We know a lot of people who live in London

** لاحظ أننا استخدمنا who بدلا من they في هذه الجملة .

*** شبه الجملة الموصولة تبدأ بضمير وصل وتأتي مباشرة بعد الاسم
الذي تصفه .

- The boy who comes from Bristol won the game

- I was talking to a person who had worked with my father

- This is the man who I met in Paris

- What was the name of the man who lent you the money?

- Anyone who wants to do the exam must enter before next Friday

* نستطيع أيضا أن نستخدم that بدلا من who .

The man that lives next door is very friendly

The woman that you helped is our neighbour

** لكن أحيانا يجب أن نستخدم who وليس that

عندما نتحدث عن الناس .

John , who speaks French and Italian , works as a tourist guide

Peter , who I had seen earlier , wasn't at the party

*** لاحظ أنه في هذه الجمل ، أشباه الجمل الموصولة لا تخبرنا أي شخص يقصده

المتكلم .. فنحن نعرف بالفعل أي شخص هو المقصود .. ولكن أشباه الجمل الموصولة

في هذه الجمل تعطينا معلومات إضافية عن هذا الشخص .

** لاحظ استخدام ( , ) في أشباه الجمل السابقة .

أمثلة أخري :

1- This is the man . I met him in Paris

- This is the man who I met in Paris

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the man )

وأن who حلت محل ضمير المفعول him في الجملة الثانية .

2- He's the person . He wanted to buy your house

- He's the person who wanted to buy your house

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the person )

وأن who قد حلت محل ضمير الفاعل he في الجملة الثانية .

3- She's the woman . She telephoned the police

- She's the woman who telephoned the police

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the woman )

وأن who قد حلت محل ضمير الفاعل she في الجملة الثانية .

4 – The man was badly injured . He was driving the car

- The man who was badly injured was driving the car

* لاحظ حذف ضمير الفاعل he في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل who

ولكن نضع who بعد the man في الجملة الأولي لأنها الاسم الذي يصفه .

2- استخدام ضمير الوصل Which

* عندما نتحدث عن أشياء نستخدم which أو that في الجمل الموصولة .

Where is the cheese ? - it was in the fridge

-- Where is the cheese which was in the fridge ?

-- Where is the cheese that was in the fridge ?

* لاحظ أن that أكثر استخداما من which عندما نتحدث عن أشياء .

I don't like stories that have unhappy endings

Barbara works for a company that makes washing machines

The machine that broke down has now been repaired

* لكن أحيانا يجب أن نستخدم which وليس that

Colin told me about his new job , which he is enjoying very much

We stayed at the Grand Hotel , which Ann recommended to us

** في هذه الجمل نحن نعرف بالفعل الشيء المقصود .. ولكن أشباه الجمل الموصولة هنا

تعطينا معلومات إضافية عن هذا الشيء .

** لاحظ أيضا أننا نستخدم ( , ) في أشباه الجمل السابقة .

أمثلة أخري :

1- I wanted the painting . You bought it

- I wanted the painting that you bought

* لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that

ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the painting ) .

2- This is the chair . My parents gave it to me

- This is the chair that my parents gave to me

* لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that
ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the chair ) .

3- This is the lion . It's been ill recently

- This is the lion that's been ill recently

* * لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that
ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the lion ) .
ولاحظ أيضا أن It's هي اختصار It has .. و that's هي اختصار that has .
++++++++++++++++++++++++++++
أى حاجة تانــية ؟؟

[ShahiNda A7Med]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eyaderror

- استخدام ضمير الوصل who

* نستخدم who في شبه الجملة الموصولة عندما نتحدث عن الناس

( وليس عن الأشياء ) ونستخدمها بدلا من : He - she - they .

the woman – she lives next door – is a doctor

--- the woman who lives next door is a doctor

** لاحظ أننا استخدمنا who بدلا من she في هذه الجملة .

we know a lot of people – they live in london

--- we know a lot of people who live in london

** لاحظ أننا استخدمنا who بدلا من they في هذه الجملة .

*** شبه الجملة الموصولة تبدأ بضمير وصل وتأتي مباشرة بعد الاسم
الذي تصفه .

- the boy who comes from bristol won the game

- i was talking to a person who had worked with my father

- this is the man who i met in paris

- what was the name of the man who lent you the money?

- anyone who wants to do the exam must enter before next friday

* نستطيع أيضا أن نستخدم that بدلا من who .

the man that lives next door is very friendly

the woman that you helped is our neighbour

** لكن أحيانا يجب أن نستخدم who وليس that

عندما نتحدث عن الناس .

john , who speaks french and italian , works as a tourist guide

peter , who i had seen earlier , wasn't at the party

*** لاحظ أنه في هذه الجمل ، أشباه الجمل الموصولة لا تخبرنا أي شخص يقصده

المتكلم .. فنحن نعرف بالفعل أي شخص هو المقصود .. ولكن أشباه الجمل الموصولة

في هذه الجمل تعطينا معلومات إضافية عن هذا الشخص .

** لاحظ استخدام ( , ) في أشباه الجمل السابقة .

أمثلة أخري :

1- this is the man . I met him in paris

- this is the man who i met in paris

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the man )

وأن who حلت محل ضمير المفعول him في الجملة الثانية .

2- he's the person . He wanted to buy your house

- he's the person who wanted to buy your house

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the person )

وأن who قد حلت محل ضمير الفاعل he في الجملة الثانية .

3- she's the woman . She telephoned the police

- she's the woman who telephoned the police

* لاحظ وضع ضمير الوصل who بعد الاسم الذي يصفه مباشرة ( the woman )

وأن who قد حلت محل ضمير الفاعل she في الجملة الثانية .

4 – the man was badly injured . He was driving the car

- the man who was badly injured was driving the car

* لاحظ حذف ضمير الفاعل he في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل who

ولكن نضع who بعد the man في الجملة الأولي لأنها الاسم الذي يصفه .

2- استخدام ضمير الوصل which

* عندما نتحدث عن أشياء نستخدم which أو that في الجمل الموصولة .

where is the cheese ? - it was in the fridge

-- where is the cheese which was in the fridge ?

-- where is the cheese that was in the fridge ?

* لاحظ أن that أكثر استخداما من which عندما نتحدث عن أشياء .

i don't like stories that have unhappy endings

barbara works for a company that makes washing machines

the machine that broke down has now been repaired

* لكن أحيانا يجب أن نستخدم which وليس that

colin told me about his new job , which he is enjoying very much

we stayed at the grand hotel , which ann recommended to us

** في هذه الجمل نحن نعرف بالفعل الشيء المقصود .. ولكن أشباه الجمل الموصولة هنا

تعطينا معلومات إضافية عن هذا الشيء .

** لاحظ أيضا أننا نستخدم ( , ) في أشباه الجمل السابقة .

أمثلة أخري :

1- i wanted the painting . You bought it

- i wanted the painting that you bought

* لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that

ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the painting ) .

2- this is the chair . My parents gave it to me

- this is the chair that my parents gave to me

* لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that
ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the chair ) .

3- this is the lion . It's been ill recently

- this is the lion that's been ill recently

* * لاحظ حذف ضمير المفعول it في الجملة الثانية ليحل محله ضمير الوصل that
ولكن نضع that بعد الاسم الذي تصفه ( the lion ) .
ولاحظ أيضا أن it's هي اختصار it has .. و that's هي اختصار that has .
++++++++++++++++++++++++++++
أى حاجة تانــية ؟؟

جميل جداً
جزاك الله كل خير
خلينا ف العربي دلوقت
وإن شاء الله بعد الامتحان يحلها ربنا

[a7med bondok]

هو ادب السنه اللي فاتت جه من ايه

[bright stars]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب المستقبل

هو ادب السنه اللي فاتت جه من ايه

ادب 2012 دور اول

سؤال عن مدرسة ابوللو ........مالمقصود بالتجربه الذاتيه .......ووضح كيف استعمل شعراء مدرسة ابوللو اللغه استعمال جيد



2......علل النهايه في الروايه يطلق عليها لحظة التنوير

علل المسرحيه كالكائن الحي من حيث هيكلها العام

[a7med bondok]

,واااااااااااااء ضرسي اتخلع مكسورا ربنا يستر بقى
احنا في مهمة واحده اللي يخش اسنان يركبلي ضرس ببلاش

[(بالقرآن نحيا )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب المستقبل

,واااااااااااااء ضرسي اتخلع مكسورا ربنا يستر بقى
احنا في مهمة واحده اللي يخش اسنان يركبلي ضرس ببلاش

ادعيلي يا دوك ادخل اسنان
وبعدها ب 5 سنين ابقي اركبلك واحد

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

( 2 )

(اعتاد الناس في مجتمعنا الذي نعيش فيه سلوكيات مرفوضة دينياً وأخلاقياً ، من هذه السلوكيات التفاخر و التباهي على الآخرين ، والإنسان المؤدي هذه السلوكيات مريض لا خلاف على ذلك ، فمن كان التفاخر مسلكه فهو من الخاسرين .. لذلك كن متواضعاً دائماً تسعد بود الناس جميعاً..) .

( أ ) – أعرب الكلمات التالية :
1 – سلوكيات: مفعول به منصوب بالفتحة
2 – دينياً: نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة
3 – التفاخر: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمه
4 – متواضعاً: خبر كن منصوب بالفتحة
5 - السلوكيات : بدل منصوب الكسرة لآنه جمع مؤنث



(ب) – استخرج من القطعة :
1 - حالاً: جميعا نوعه : مفردة
2 - جواب شرط ، واذكر سبب اقترانه بالفاء:
فهو من الخاسرين ( جواب الشرط جملة اسميه)
3 - جملة لا محل لها من الإعراب : اعتاد الناس السبب جملة افتتاحية
4 - فعلاً مجزوماً : تسعد علامة الجزم : السكون
5 - اسم فاعل : المؤدي معموله: هذه وهى اسم اشارة مبنى فى محل نصب مفعول به
6- اسم مفعول : مرفوضه فعله : رُفِض
7 - مصدراً خماسياً: التفاخر نوعه : خماسي قياسى
8 - بدلاً : السلوكيات نوعه : مطابق أعربه : بدل مطابق منصوب بالكسرة
(جـ ) - أعرب ما تحته خط فى الجمل التالية :
- أنت أشد مني تواضعاً وأكثر علمًا. تمييز منصوب بالفتحة
- ذهبنا لتشجيع فريق الأهلي بملابس حمراء . نعت مجرور بالفتحة نيابة عن الكسرة لأنها ممنوعة من الصرف
- استخدم عقلك جيداً تربح السعادة .جيدا : نائب عن المفعول المطلق منصوب - تربح : فعل مضارع مجزوم فى جواب الطلب وعلامة جزمه السكون
- إنما المتفوقون صفوة الطلاب . مبتدأ مرفوع بالواو
- أمام طلاب التفوق تحديات للوصول إلى أهدافهم . مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
- نعم طالباً المجتهد . تمييز مصوب بالفتحة
( د ) – أعرب كلمة (شك) في الجملتين التاليتين :
(أهتم بإسعاد أمي بلا شك - أهتم بإسعاد أمي ولا شك).
الأول : اسم مجرور والثانية : اسم لا مبنى على الفتح فى محل نصب
( هـ ) - أى عاقل يتمتع بالخلق يسعد بحب الناس . ضع أداة شرط مناسبة .
( و ) - صوّب الخطأ فيما يأتي :
- نحن المصريون نعشق التحدي.
نحن المصريين نعشق التحدى
- والله لسوف أذاكرنّ أيام الامتحانات . والله لأذاكرن أو والله لسوف أذاكر
- المصاب مكسورٌ فكيه . المصاب مكسور فكاه
- ما أعظم المجتهدون . ما اعظم المجتهدين

[zanzona]

السلام عليكم
كان عندى سؤال فى التعبير
هو لو قال مثلا اكتب رسالة لشباب مصر او الجيش او كدة
عناصر الرسالة بتبقى ايه ؟ يعنى برده المرسل اليه و التاريخ و العنوان و كدة ؟

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zanzona

السلام عليكم
كان عندى سؤال فى التعبير
هو لو قال مثلا اكتب رسالة لشباب مصر او الجيش او كدة
عناصر الرسالة بتبقى ايه ؟ يعنى برده المرسل اليه و التاريخ و العنوان و كدة ؟

طبعا صح

دى عناصر اساسية فى الرسالة

[Mr.Ahmed Fadel]

جزاك الله خيرا
استاذ ياسر على مجهودك مع ابنائك

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr.ahmed fadel

جزاك الله خيرا
استاذ ياسر على مجهودك مع ابنائك

شكرا لحضرتك مستر أحمد فاضل لمرورك الكريم بالموضوع

ومشاركة حضرتك داخل الموضوع

بالفعل جعلتنا نشعر أن الادرة فى تواصل مستمر بالاعضاء

تحياتى وتقديرى لحضرتك

[a7med bondok]

المقصود بالتعقيد اللفظي : تجميع ألفاظ غامضة بجوار بعضها البعض بصورة يصعب معها فهم المعنى المقصود .

التعريف ده كافي ؟؟؟؟؟؟؟؟.؟

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب المستقبل

المقصود بالتعقيد اللفظي : تجميع ألفاظ غامضة بجوار بعضها البعض بصورة يصعب معها فهم المعنى المقصود .

التعريف ده كافي ؟؟؟؟؟؟؟؟.؟

نعم كاف بالفعل

[amothman123]

أزيكم يا جماعة
حبيت أسلم عليكم بس
بعد بكرة إن شاء الله هاتتوج مجهودك العملى طوال سنة كاملة فى 3 ساعات
ربنا يوفقنا و يستر إن شاء الله و الامتحان ييجى سهل بإذن الله و هو غالباً بيبقى متوقع باستثناء اللغويات دى الى عايزة سنة تركيز بسيطة و تتحل بإذن الله
أجمل حاجة إنى أخيراً بعدها مش هافتح قصة الحاج طه حسين دى تانى
المشكلة هاتبقى فى ضغطة الإنجليزى مع الأسف ماقدرتش أراجع عليه هذا الأسبوع .. هاضطر أضغطه فى النصف يوم بتاع السبت دة و الأمر لله
ربنا يعدى اليومين دول على خير و بعدها الأمور هاتبقى أفضل بإذن الله