الفرق بين التشبيه البليغ والاستعارة المكنية

[مستر كمال عبد رب النبى]

( أ م ر ) ( و أ ل ) ( و ل ى ) ( و أ ل )

[مستر كمال عبد رب النبى]

مفعول به لاسم الفاعل خاش ( اسْمُ الفَاعِلِ يَعْمَلُ لمشابَهةِ الفِعْلِ لَفْظًا ومَعْنًى )

[مستر كمال عبد رب النبى]

الفعل دال على الحال لا الاستقبال

[مستر كمال عبد رب النبى]

أبدع الشاعر في التصوير فما مظاهر ذلك ؟
الإجابة الموجودة جيدة و يمكنك إضافة بعض الصور الجزئية ( استعارة - تشبيه .... ) و يمكن أيضا استخدام الصورة الكلية من خلال الفقرة فقط .
الأطفال يلعبون" ، "وهم يتسامرون" العبارتين بينهم سجع ولا ازدواج؟ سجع و ازدواج .
س/ما الاتجاه الفكري للكاتب كما نفهم من النص ؟
*الاتجاه الوطني و معايشة أحواله .

[mr_one]

فليس للعرب سبيل إلا التمسك ( أعرب التمسك ) وما توع الأسلوب

[mr_one]

( أرجوك ألا تتسرع) بين نوع (لا) وأعرب الفعل تتسرع

[مستر كمال عبد رب النبى]

نافية و الفعل منصوب

[مستر كمال عبد رب النبى]

بدل تام منفى

[Asmaa Muhammad]

ممكن حد يقولي إجابة السؤال ده صح ولا لأ؟
1. تعددت اتجاهات المسرحية العربية في بداية القرن العشرين، ناقش العبارة مع تطبيق عناصر المسرحية على نموذج من هذه الاتجاهات.
تعددت اتجاهات المسرحية فكانت هناك المسرحية الاجتماعية والتاريخية والوطنية والذهنية،
ومن هذه المسرحيات مسرحية "ميلاد بطل" والتي يمكن تطبيق العديد نمن عناصر المسرحية عليها ففيها تتجسد فكرة البطولة من خلال الحدث والحوار والشخصية، وفيها يقوم الحوار بالكشف عن أفكار الشخصية ونزعاتها النفسية حتى لنعرف أن البطل هو ليس من يدعى البطولة لنفسه بل ينكرها ويراه الآخرون جديرا بها،
وفيها تتطور الشخصية من خلال الحوار.
2. الحوار هو المظهر الحسي للمسرحية والصراع هو قوامها المعنوي، وضح ذلك.... (مش عارفة إجابة السؤال ده ممكن حد يوضحهولي)

[Asmaa Muhammad]

لما يسأل عن القيمة البلاغية للاستفهام بيكون عايز الإيحاء بتاعه ولا غرضه؟
يعني زي ما موجود في كراسة امتحان الثانوية العامة رقم 2 في البلاغة بيقول: ما القيمة البلاغية للاستفهام في "ما عمر السنين؟" المفروض نجيب الإيحاء اللي هو إعجاب الشاعر بالنيل؟ ولا الغرض اللي هو التعجيز مثلا لأن مفيش حد هيقدر يعد الأحداث العظيمة اللي النيل كان شاهد عليها؟

شكرا مقدما !

[مستر كمال عبد رب النبى]

المفروض غرض الاستغهام . و الأفضل عموما الغرض و الإيحاء معا . مثلا : ما له مولعا بمنع و حبس ؟ استفهام للتعجب و يوحى بالدهشة .

[مستر كمال عبد رب النبى]

يقول النقاد: (لا مسرح بلا صراع) فلو اكتفى الكاتب بتقديم شخصياته دون أن يضعها في مواقف تظهر ما بينها من صراع فإنه لا يكون قد كتب مسرحية حقيقة، إنما قيمة المسرحية في اجتماع شخصياتها إزاء قضية أو فكرة تتصارع فيما بينها حول تلك القضية فتتفق أو تختلف لتنتهي غلبة وجهة نظر هذه الشخصية أو تلك.

الحوار المسرحي هو : اللغة التي تتوزع على ألسنة الشخصيات في المواقف المختلفة ، وتسمى العبارة التي تنطقها الشخصية ( بالجملة المسرحية ) التي تختلف طولاً وقصرًا باختلاف المواقف ، كما تتفاوت في فصاحتها تبعًا لمستوى الشخصية ، وطبيعة الفكرة التي تعبر عنها .
شروط جودته :
1 - مناسبة ( الجمل الحوارية ) لمستوى الشخصية .
2 - قدرة ( الجمل الحوارية ) على إيصال الفكرة التي تعبر عنها .
3 - تدفق الحوار وحرارته . 4 - فصاحة الحوار النابعة من دقة تمثيله للصراع وطبائع الأشخاص والأفكار .

[سيد عبد اللاه]

مستثنى منصوب او بدل تام منفي

[سيد عبد اللاه]

كتابة خمس فقرات كل فقرة خمسة سطور وكل فقرة تتكلم عن فكرة
ونترك سطرا بين كل فقرة
ولا نبدا بمقدمة
ولا نكتب عناصر
نراعي تصحيح الاخطاء بعد الكتابة ووضع علامات الترقيم التشكيل لو عرفت

[اسلام عبد الغنى سلومه]

ما حضر من العلماء إلا ذوو العلم
ما حضر من علماء إلا ذوو العلم
أعرب ذوو في المثالين بالتفصيل