#136
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
فعلا يا مستر
لكن مقلتش رأيك ايه في الامتحان يا مستر ؟؟ هل زي الأول ولا احسن شوية ؟؟
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
|
#137
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
دا كدا أحسن من الأول بكتير
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
|
#138
|
|||
|
|||
![]()
شكر الله لك
|
#139
|
|||
|
|||
![]()
أولا شكرا للأستاذ أبو بطة
ثانيا إلى متى تستمر الأخطاء في الأسئلة على حساب الطالب |
#140
|
|||
|
|||
![]()
ايو انا معترض علي تعريف خاطئ للدالة لن هو عايز نوع بيان القيمة الراجعه وهو هيكون من نفس نوع بيسان الدالة
وارجع الي صيغة الاعلان عن الدالة |
#141
|
|||
|
|||
![]()
سؤال الاول رقم 2
لم يتعرض الكتاب قط الى اختلاف نوع الوسيط عن نوع الدالة ليه نمتحن الطالب فيما يزيد عن المنهج السؤال الثالث قم 1 مينفعش نجمع بين كلمة ( الاعلان عنها فقط ) مع مرحلة لاحقة لا تستقيم لغويا السؤال الثالث رقم 2 ان كانت الاجابة المحددة فلا غبار عليه وان كان سيلخط الطالب السؤال الرابع 1 و2 سيتداحل عند الطالب لان يوجد خطأ في البرنامج الثاني وهو عدم الاعلان عن الدالة sum وان كان الممتحن يقصد اشتراك رقم 1 و2 معا لبرنامج واحد وهو ما جاء بالامتحان فيكون صيغة السؤال خطأ وتشتت الطالب |
#142
|
|||
|
|||
![]()
لا ياباشا مه احنا بنقووووووووووول ان الشرط بدال true هينفذ اللي بعد then وقيمة y بعد then ب 80 وهيرررررررررروح ينفذ اللي بعد end if اللي هي y*2 يبقي هتساوي 80 * 2 = 160
|
#143
|
|||
|
|||
![]()
فعلا يا جماعه نوع بيان القيمة الراجعة من نفس نوع الدالة فيكون integer
|
#144
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
العفو
بالنسبة للأخطاء فهي واردة في أي امتحان المشكلة ان معظم واضعي الامتحانات غير متخصصين لهذا تنتج الأخطاء واللي متخصص فيهم يتفزلك في الأسئلة وكله على دماغ الطالب
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
|
#145
|
|||
|
|||
![]()
مشكووووووووووووووووورين
|
#146
|
|||
|
|||
![]()
ياجماعة السؤال بيسأل عن القيمة الراجعة Return Value اما Integer هنا فهى Data Type اى نوع البيان الخاص بالقيمة الراجعة للدالة وارجعوا للكتاب ص 90
__________________
مع تحيات ا / محمد سلامه
|
#147
|
|||
|
|||
![]()
هناك ثلاثة طلاب حصلوا علي 150 من 150 في الترم الأول ولكن احبطوا بعد امتحان الحاسب وخاصة بسبب سؤال نوع بيان القيمة الراجعة لانهم وقفوا محتارين وخافوا من إعادة السؤال مرة اخري لتحذف الإجابتين رغم علمهم الشديد بان نوع بيان القيمة الراجعة لازم يكون من نفس نوع بيان الدالة لذلك اري ان المظلوم الوحيد هو الطالب المتفوق فقط ؟ هل من متفق معي وهل من معارض ؟ ارجو معرفة آراء الزملاء في هذا الموقف .
|
#148
|
||||
|
||||
![]()
وإيه الجديد
عادى عادى عادى مش بس المنوفية . بل كل المحافظات حضرتك قرأت امتحانات 6 محافظات وشفت البلاوى اللى فيها
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#149
|
|||
|
|||
![]()
ايوا مطلع علي نموذج الاجابة ومعاي يا استاذنا مفيش مجال لكذب خالص في الحكاية والله علي ما اقول شهيد واي حاجة عاوزها تاني من النموذج تحت امرك
هقول لحضرتك التفاصيل قبل القسمة السؤال الاول من 6 درجات والثاني من 8 درجات والمسألة نوع بيان القيمة الراجعة single والدالة هي اللي decimal ودا اللي انا مختلف فيه لانهم لازم يكونوا متساوين عموما دي عليها 3 درجات قبل القسمة بواقع نصف درجة لكل نقطة والاخير قبل القسمة ب 6 درجات انت مستغرب لية بقي اني معاي نموذج الاجابة |
#150
|
|||
|
|||
![]()
1- نوع البيان للدالة لا يشترط ان يكون نفس نوع البيان للقيمة الراجعة
2- عدد الطلاب الحاصلين علي مجموع 150 في الترم الاول اكثر بكثير من 3 طلاب |
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
بوابة الأشرف التعليمية |
|
|