مدرسة الشهيد محمد كامل الحويج الثانوية * جهينة *

[مجتهدة للابد]

تحياتى ولى طلب لماذا لا تعود المسابقة الثقافية الكبرى التى كانت تقام تحت رعاية اسرة الشهيد محمد كامل والتى كنا ننتظرها
من عام لاخر لما كانت تحتوية من معلومات قيمة ومفيدة لكلا من الطلاب والمدرسين وكانت تزكي روح التنافس بين الطلاب
وكانت اسرة الشهيد (أبنيه واخوه الاستاذ الفاضل محمد رفعت ) تكرم الفائزين وتمنحهم الهدايا التذكارية
وقد تبنت مدرسة الصنايع بنات فكرة تلك المسابقة ولكن بنقل الاستاذ الامير انور المرسى لفظت تلك المسابقة انفاسها الاخيرة
وانا من هنا اهيب بكل من يستطيع ان يحاول جاهدا اذكاء روح التنافس (المفقودة) لدي ابنائنا الطلاب وان لم تكن في المجال العلمى فلا اقل من اذكائها في المجال الثقافي و سامحونى علي الاطالة ولكم جزيل الشكر

[الشهيد الحويج الثانوية]

كل تحياتنا واحترامنا للاستاذ مصطفى السيد والاستاذ محمد السيد

[مجتهدة للابد]

مليون مبروك للاستاذ الامير انور المرسى بمناسبة حصوله علي( لاب توب) من الادارة التعليمية وبالتوفيق دائما

[الشهيد الحويج الثانوية]

ادارة المدرسة وجميع العاملين بها يتقدمون بوافر الدعاء للمولى عز وجل أن يمن على الاستاذ/ سليمان بالشفاء العاجل ويحمدون الله على سلامته ونجاته من حادث مرورى

[مجتهدة للابد]

الف سلامة للاستاذ سليمان ويارب يتم شفاك علي خير يا ابو شريف

[Old Learner]

بسم الله الرحمن الرحيم
سلام الله عليكم جميعا" و رحمته و بركاته
هذ أول ولوج لنا لهذه الساحة المحترمة المباركة بإذن الله.أحيى مؤسس الساحة الأستاذ / محمد عبد اللطيف و أشكر له استضافتنا بغية التواصل الهادف الجاد و الحوار المهذب النظيف والإستفادة والإفادة،و هو المأمول فى ساحة مدرسة نسبت إلى "الشهيد" ويا له من نسب.مشاركتى الصغيرة اليوم هى فقط للاستئذان من صاحب المكان و تحية الأخوات و الإخوان .... على وعد بالعودة إلى ساحتكم لأستفيد بكل قول مفيد. أستودعكم الله الذى لا تضيع ودائعه.

[kamlmm]

تحياتى الى ابن اختى الطالب \ احمد قنبر ابوخبر واتمنى له دوام التقدم والرقى والى استاذى \ محمود السيد والسيدةالفاضلة الاخصائيةالاجتماعية الاولى على مستوى محافظة سوهاج الاستاذ ة| نهاد محمد سيدابوعقيل

[الشهيد الحويج الثانوية]

نرحب بكل حب وتقدير بكل المشاركين.....ومساحتنا مطروحةلكل المشاركين الجادين بدون اذن

ونرحب بمشاركة الاخ old llearner

ونتمنى ان نراك فى مشاركات اخرى

[Mr.Amir]

الف مبارك للابن العزيز احمد محمود السيد، وللاستاذ الفاضل محمود السيد قنبر، وللسيدة الفاضلة نهاد محمد سيدوكل تهانينا القلبية بدوام التفوق والنجاح
الامير انور

[kamlmm]

شكرا للاستاذ العزيز على اسهاماته الواضحه فى مجال التربية والتعليم
محمد العروسى ابوعقيل

[Old Learner]

بسم الله الرحمن الرحيم

يا إخوان ...
لدى مشكلة فى إظهار صورة التوقيع فى مشاركاتى. الصورة تظهر فى مشاركة و لا تظهر فى الأخرى ... و هذه الصورة جوهرية و أنا حريص على أن أختم بها جميع مشاركاتى . لقد قمت بعمل كل الإعدادات الصحيحة فى هذا الشأن و لكن ما تزال المشكلة قائمة. من يستطيع أن أن يفيدنى بهذا الخصوص فليفعل و لايبخل و له الأجر و الثواب إن شاء الله.و ربنا يعيذنا و إياكم من تلعبات الجن و همزات الشياطين!

و السلام عليكم.

[Old Learner]

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخ الأستاذ : الأمير انور

سلام الله عليكم و رحمته و بركاته

أرجو دخولك إلى المنتدى لاحقا" لأنى أريد التحاور معك بشأن مشاركتك التى شكوت فيها من ظلم هيئة الجودة لكم فى مدرسة جهينة الشرقية الإعدادية و إرجاءها لاعتمادكم ، و كذا بشأن عرض( الباوربوينت ) الخاص بكم و الذى يحمل عنوان : مدرستى.
أتحدث إلى حضرتكم لاحقا".

السلام عليكم.

[Mr.Amir]

استاذنا الجليل يشرفنى ان اتحاور معك
اما فيما يخص الجودة فقد اسلمنا امرنا لله فبالفعل كانت النتيجة صدمة كبيرة لنا اصابتنا بالاحباط
وكانت كالصاعقة التى نزلت على رؤوسنا
لا اراكم الله مكروها فى عزيز لديكم
تحياتى
الامير انور

[Old Learner]

بسم الله الرحمن الرحيم

أستاذنا المحترم الأخ : الأمير أنور المرسى

سلام الله عليكم و رحمته و بركاته

أولا": أرجو من الله سبحانه و تعالى أن تكون بخير، و نرجو لك التوفيق دائما" .. أنت و سائر إخوانك فى مدرسة جهينة الشرقية الإعدادية، و هى مدرسة لها فى نفوسنا كل إعزاز ولمديرها الأستاذ : أحمد السيد وحشى كل احترام.

.


ثانيا": فيما يخص عرض الباوربوينت الذى وضعت رابط تحميله و طلبت منا مشاهدته للحكم على ظلم هيئة الجودة لكم و تلكؤها فى اعتمادكم . نعم أخى الكريم .. لقد قرأت مشاركتك مرات عديدة و قمت بإنزال الملف ومشاهدته مرات عديدة أيضا" وأود هنا أن أسجل رأيى فيما قرأت و فيما شاهدت. و أؤكد أن ما أسجله هنا هو مجرد رأى و انطباع .. قد أكون مصيبا" فيه و قد أكون مخطئا".قد نتفق فى اشياء .. و قد نختلف فى أخرى لكن يظل الود هو اساس الحوار.

أخى الأمير : قلت فى مشاركتك ما نصه ( فوالله - و سأترك الحكم لكم بعد مشاهدة العرض - محال أن توجد مدرسة على مستوى الجمهورية بأكملها من بين المدارس الحكومية خاصة، يمكنها أن تفعل ما فعلناه ).. و أنا أتساءل متعجبا" و مستغربا" بل و مستنكرا" أن تستهل كلامك بهذا القسم العظيم بأنه محال أن توجد مدرسة على مستوى الجمهورية بأكملها يمكنها أن تفعل ما فعلتموه!!! وأنا أسألك : هل اطلعت على كل مدارس الجمهورية ؟ و ما الذى جعلك تستخدم كلمة محال؟ .. و ربنا عزّ وجلّ حذرنا أن نغتر أو أن نزكى أنفسنا و هو سبحانه يعلم أين تكون الجودة و أقصد هنا الجودة بمعايير رب العالمين و ليس بمعايير هيئة هنا أو هيئة هناك!إننى يا أخى الكريم لا أستكثر الجودة عليكم ، فأنتم - إن شاء الله - تستحقونها ، و لكن لا أريدك أن ت*** نفسك حرضا" لأن هيئة الجودة لم تمنحكم صك الولوج إلى نعيم الجودة!! هون عليك .

أما بالنسبة لعرض الباوربوينت فرأيى فيه أوجزه فى النقاط الآتية:-


1- أرى أنه لم يكن هناك حاجة إلى هذا الكم الهائل من شرائح العرض و التى وصل عددها إلى ( 224 ) شريحة ، و كان يكفى ربع هذا العدد. فقد لاحظت وجود شرائح كثيرة جدا" محشورة فى العرض و لا تضيف جديدا".


2- اعتمدت بشكل أساسى على الصور و قد أدرجت كما" هائلا" منها ، و الحقيقة أن بعض الصور كانت تتميز بالوضوح و التعبير عن الفكرة و جودة رصد الحدث و قد أعجبتنى كل الشرائح الخاصة بالأستاذ / ابراهيم حمدالله و الشريحة رقم (207) الخاصة بالأستاذ/ شريف عبد المنعم ، و الشرائح التى ظهر فيها عرض البروجيكتور ، و كذا الشريحة رقم (36 ) .


3- القيام بفرد الصور لتصبح خلفية للشريحة كلها أدى إلى تشويه بعض الصور وظهورها بشكل ضبابى معتم غير مريح للعين ، وكذلك كتابة النص فوق الصور و تداخله معها أدى إلى شىء من التشويه و الإزعاج البصرى.و من أمثلة هذه الصور المعتمة: صور معمل الحاسب الآلى و صور الإقتصاد المنزلى .


4- تركت بعض الشرائح بدون أى نصوص توضح محتواها خصوصا" و أن العرض لا يتزامن معه دوبلاج صوتى لمعلق و لايوجد محاضر ليعلق عليه بشكل حى.


5- فى بعض الشرائح تم اختيار حركات مخصصة مستفزة لدخول النصوص الكبيرة حرفا" حرفا" مع البطء الشديد مما يبعث على الملل.


6- اختيار نغمة ناى حزينة كخلفية صوتية لكل الشرائح و لكل العرض لم ترق لى ، و كان يمكن تنويع الخلفية الصوتية لتناسب محتوى و طبيعة كل شريحة.


7- الشريحة رقم ( 5 ): ظهور دمية كرتونية - دميمة سافرة مشحوطة العينين تذكرنا بكثير من مذيعات التليفزيونات العربية - تخرج من رأسها عبارة " مرحبا" بكم " لا أعتقد أنه يخدم العرض فى شىء.


8- فى بعض المواضع تركنا العرض فى حيرة و لم يشبع فضولنا بالمعلومة و التفاصيل: فمثلا" كنا نود معرفة اسم التلميذ الموهبة الذى وردت صورته فى الشريحة (85) و كذا المدرس المتقن لعمله بالشريحة (221) و فى هذه الشريحة بالذات ارى أن كتابة النص فى مستطيل خلفيته خضراء فى هذا الموضع من الشريحة لم يكم موفقا". فى الشريحة (90) كنت أود معرفة المزيد عن الأستاذ/ خالد محروص و الذى وصفته بأنه أحد عباقرة الحاسب بالمدرسة. و فى الشريحة (94) كنت أود معرفة اسماء و تخصصات فريق العمل الخاص بترجمة المعمل الأمريكى المطور للعلوم.وفى رأيى


أنه كان يجب أن يخصص عدد اكبر من الشرائح للحديث عن هؤلاء فى الوقت الذى خصص فيه أكثر من 11 شريحة لصور نافورة المدرسة!


9- لم يرق لى ترديد بعض عبارات الأكلشيهات الدعائية مثل.. فلان : إخلاص و جدية فى العمل .. فلانه: إخلاص و جدية فى العمل .. مدير المدرسة : إخلاص و جدية فى العمل. أعتقد أنه من الأفضل الابتعاد عن الإنتقائية و مدح أشخاص بعينهم دون الآخرين.. فهذا يكسب العرض جدية و موضوعية أكثر.


10- أكثر شريحة استفزتنى فى العرض هى الشريحة رقم (75) حيث تقول (أخال نفسى فى الجنة ) و تقول ( السيد الرئيس تحيط به آى الذكر الحكيم ) و ها هى الصورة:

slide75.JPG

و أعتقد أن الكلام بهذا الشكل المبالغ فيه لا يخدم العرض كثيرا". فأين ما نحن فيه و الجنة! ثم إن الكلام لاينطبق على الصورة ..و فى الصورة آى الذكر الحكيم لا تحيط بالسيد الرئيس .. بل إنها وضعت فى أدنى مستوى! .. تعلوها صورة القطط! .. و صورة السيد الرئيس تعلو الجميع! و آى الذكر الحكيم مكانها القلوب و هى أعظم و أجل من أن توضع على الجدران لتزاحمها صور القطط و الفئران!


و حتى إظهار صورة الرئيس مع القطط و المناظر الطبيعية فيه نظر من ناحية الكياسة و التذوق و البروتوكول السياسى! و أرى أن هذه الشريحة لا تخدم العرض.. و عدم ادراجها كان أفضل.


هذه بعض الانطباعات التى خرجت بها بعد مشاهدتى للعرض .. و أنا هنا لست بصدد تنصيب نفسى ناقدا" لأعمالكم .. فسجلكم فى مجال الإنجاز و الأداء المهنى مشرف و باهر و معترف به و غير منكور... و نحن هنا نستفيد من خبرتكم و تجاربكم ... كما أننى لست بصدد بتنصيب نفسى قاضيا" لأحكم بينكم و بين هيئة الجودة .. فأنتم تستحقون التقدير و التكريم لأدائكم و مجهودكم ... و هم لهم اعتباراتهم و حساباتهم و معاييرهم .. و كل ما هنالك يا أخ الأمير

أنك قدمت لسكان الكرة الأرضية عملا" تعبت كثيرا" فيه و طلبت منا أن نشاهده و نحكم عليه و ننصفكم من هيئة الجودة .. و ها نحن قد فعلنا .. فقد شاهدنا و شهدنا بما نعرف و اعترفنا لكم بالجهد و الفضل ... أما ما عدا ذلك فلا نملك شيئا". و فى الختام تقبل خالص تقديرى و تحياتى و الحديث موصول بيننا إن شاء الله.

السلام عليكم

[مجتهدة للابد]

نرجو من الاستاذ/ الامير ان يوافينا باخر اخبارهم مع الجودة مع خالص دعواتنا بان لا يضيع الله مجهوداته ويجعله في ميزان حسناتهم يوم لا ينفع مال ولا بنون الا من اتى الله بلقب سليم