اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 15-11-2008, 11:07 PM
الصورة الرمزية مصراوى22
مصراوى22 مصراوى22 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
المشاركات: 2,625
معدل تقييم المستوى: 20
مصراوى22 is on a distinguished road
افتراضي

طالما انت تحلم انك موجود اشكر الاخوه الافاضل وانا سعيد ان اهل الشرقية واهل فاقوس موجودين معاى هنا

اولا تحية وتقدير الى اهل فاقوس وخصوصا حى الازية وشارع الماذون

اما الحلم بتاع الزميل فعلا التطوير التكنولوجى موجود والمعمل التجارى موجود ولكن مين اللى بيشغله ومين اللى بيدخله


ناس معظمها بتتفرج على القنوات وناس بتلعب على الكمبيوتر واجهزه بالاف الجنيهات دون عمل ليه مافيش مناهج مناسبه

روح مدرسه خاصة محترمه الكمبيوتر مستخدم فى المناهج تقول ده خاصه ايه الفرق التعليم العام احق ان يكون كذلك

انا استخدم الانترنت مع الطلاب من خلال اعداد بحوث او زياده المعلومات مثل دراسات الجدوى او الاقتصاد او الدراسات المالية

واستخدم معهم الاتصال المباشر فى اى معلومه مش عارفينها هل انا باحلم لكن هى الحقيقة

ليه الاسطوانات مستخدمه بالجامعات والمدارس الخاصة بدلا من الكتب العقيمة ارجو ان تتاكد ان التطوير قادم لامحاله
  #2  
قديم 15-11-2008, 11:33 PM
asayed7719 asayed7719 غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
المشاركات: 205
معدل تقييم المستوى: 18
asayed7719 is on a distinguished road
افتراضي

الحمد لله أني وجدت أناس ضمائرهم حية .... وأدعو الله أن يبارك فيكم جميعا وأن يعز الاسلام والمسلمين بأمثالكم
  #3  
قديم 16-11-2008, 02:00 AM
abdo6514369 abdo6514369 غير متواجد حالياً
موقوف
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 152
معدل تقييم المستوى: 0
abdo6514369 is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خيرا يا اخي
  #4  
قديم 16-11-2008, 02:01 PM
الصورة الرمزية ayman asyoty
ayman asyoty ayman asyoty غير متواجد حالياً
عضو خبير
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 643
معدل تقييم المستوى: 17
ayman asyoty is on a distinguished road
افتراضي

لن ينصلح الحال الا اذا انصلحت المنظومه من راس الهرم الى القاعده
الم تر انه لولا صلاح الدين ما تحرر القدس اهم شىء القياده التى تقود والتى تضع الاهداف والاستراتيجيات وليس من ينفذ دون ان يعرف السبب
نحن كالغريق الذى لا يجد ما يتعلق به لنا الله واسفاه على التعليم والمعلمين ولا بكاء على اللبن المسكوب
فاذا اردنا التغير علينا بالنقابه فلا يجب ان تترك للمستنفعين لابد ان نزاحمهم لناخذ حقوقنا ونسترجع مكانتنا المفقوده
وعندها ستتجه العربه الى الطريق الصحيح
  #5  
قديم 16-11-2008, 02:07 PM
الصورة الرمزية nahoous
nahoous nahoous غير متواجد حالياً
عضو خبير
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 744
معدل تقييم المستوى: 18
nahoous is on a distinguished road
افتراضي

نعيب زماننا والعيب فينا وما فى زماننا عيب سوانا

أفيقوا أيها المعلمون من غفوتكم
__________________
وراء كل أمة عظيمة تربية عظيمة ...
ووراء كل تربية عظيمة معلم متميز
Dr.Ahmed
لا اله الا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
  #6  
قديم 16-11-2008, 03:44 PM
yousri_2000 yousri_2000 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: May 2008
المشاركات: 282
معدل تقييم المستوى: 18
yousri_2000 is on a distinguished road
افتراضي

اذا كانت الوزارة كدرت المعلمين ليه بنعيب علي الاخرين
  #7  
قديم 16-11-2008, 04:48 PM
الصورة الرمزية social_worker
social_worker social_worker غير متواجد حالياً
أخصائية إجتماعية
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 385
معدل تقييم المستوى: 18
social_worker is on a distinguished road
افتراضي

إلى الأستاذ الفاضل / مصراوى
لقد قلت ذلك من قبل ولكن لم يرد على أحد فى هذا المنتدى بل تم نقل الموضوع ( المعلم رساله ) إلى مكان آخر ولم يرد عليه أحد ولم أدخل عليه من وقتها ولقد كان لى رأى واعمل به الآن
1- لماذا لانتعامل مع الطلاب كانهم أبنائنا سواء حصلوا على دروس خصوصيه أم لا عندنا
2- لماذا لانتعامل معهم على أساس من إحترام عقلياتهم ومع الأخذ فى الإعتبار تعديل مايخطئون فيه من خلال الحوار
3- لماذا لانتستغنى عن الكشاكيل والسجلات ويتم متابعة الأنشطه والحصص على أرض الواقع يعنى موجه الأنشطه يحصل على صوره من خطة النشاط بتواريخ تنفيذها ويقوم بمتابعه ميدانيه لتنفيذ هذه الأنشطه .وكذلك مع المدرسين حضور فعلى داخل الفصل وليس للأهتمام بدقتر التحضير أو دفتر المكتب وكراريس الأولاد ولكن ليرى شرح الدرس ومدى فهم الأولاد وتقدير مستوياتهم الفعليه من خلال أسئله وأجوبتها فى الحصه ..
4- لماذا لانقوم باستخدام الكمبيوتر لتخزين مواد العام ودرجات الطلاب وشهاداتهم وكل مايخص الطلبه والمدرسين وربط كل ذلك بالكنترول الخاص بالمدرسه ..
5- لماذا لايعمم أن لابد من وجود كمبيوتر لكل حجرة فى المدرسه سواء حجرة مدرسين أو حجره دراسيه أو حجرة أخصائيين وياليت لو يوجد وصلة نت و طابعه ملحقه لطبع مايرد للمدرسه من مسابقات ونشرات ويكون ذلك متصل بالوزاره .
6- لماذا لانقوم بمراعاة الكيف بدلا من مراعاة الكم فى المناهج .
7- لماذا لانرى موجه يعطى فكرا جديدا يمكننا الإقتداء به وتنفيذه .
8- لماذا دائما لابد من أن نقول كله تمام فى حين أن كل شئ سئ ..ياليت نمتنع عن تنفيذ القرارات التى تنتج عن غرف مغلقه بالتكييف لاترى أرض الواقع ومثال ذلك النشاط الصيفى فى اول الأمرعندما لم نجد طلبه واجهنا الموجهين ولجان المتابعه بأن الطلبه غير موجودين بالرغم من الأعلان ولكن هددونا بأن من لم يعمل كشكول للنشاط سيتم التحقيق معه هل هذا ينفع .والمثله عديده
9- يتحسن التعليم عندما يكون التصحيح ينتج عنه من يستحق النجاح فعلا ويشعر الطالب الفاشل بالفشل مما يترتب عليه أن يركز اكثر ويلتزم اكثر لكى ينجح .
10- يتحسن التعليم عندما لاننظر إلى نسبة النجاح ونفرض على المعلم أن تكون نسبة نجاح محدده .
يتحسن التعليم عندما يرتبط التقرير السنوى بمدى فهم الطلاب مع النواحى الإداريه .
11- وأخيرا يتحسن التعليم عندما يقوم كل شخص بواجبه على أكمل وجه فلو أن الطالب وجد شرح المدرس وحرصه على أن يفهم الطالب فى الحصه لإمتنع عن دخول الدروس الخصوصيه وإلتزم بالحصه وإلتزم بالحضور فى المدرسه ..
__________________
  #8  
قديم 18-11-2008, 04:09 AM
الصورة الرمزية مصراوى22
مصراوى22 مصراوى22 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
المشاركات: 2,625
معدل تقييم المستوى: 20
مصراوى22 is on a distinguished road
افتراضي

الان اتفقنا نحن الاساس فى صلاح هذا التعليم جاءت لجنة من الوزارة لمدرستى وعندما اردت ان اطرح اخطاء الكتاب الكثيرة

وخصوصا اننى ارسلتها من سنوات الى الموجه المركزى ولم تتم ويرحمه الله وجاء الاخر ولكن لم احس انه خائف على الطلبه لانه ليست لدية القدره على احساس المدرس فى الفصل لوجود خطا فى الكتاب وخصوصا لو المدرس اول مره يدرسها

ولكن صححت الاخطاء مع الطلبة وتاكدوا بالبرهان العملى قبل الجلوس مع الموجه

حتى المدرس الاول لم يذكر لى ان هناك اخطاء او ساعدنى للماده ولكن لاننى مجتهد والحمد لله وافضل منه تمكنت من الكاده

ولكن بعض الطلبه كانوا واخدين درس من شهر 8 قبل المدارس وواخديم المعلومع بالخطا تشددوا ولكن بكل ادب وبرهان تاكدوا اننى الاصح

ولما جاء الموجه من مصر حاولت ان اقابله ولكن المدرس الاول رفض على اساس اننى لن اسكت عن الاخطاء او المناقشة

وفى النهاية تحدثت مع الموجه وقال ارسلها لى شغتم العيب فى مين احما السبب لو عاملنا ضميرنا لكانت بلدنا افضل الدول

مش كدة ولا ايه
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:15 PM.