ارجو من المدرسين الدخول

[fofa_usa2000]

تدريب :
(نعم من يتقن اللغة العربية العاشق لها لانها لغة ساطعة البيان فما احسن لغة العرب كم كلمة فيها جامعة وكم اسلوب رائع من يغص فى بحرها المحيط يظفر بالدرر يبحث عن اثارها فامامة نفائس لا تفنى عجائبها ولا تنفذ غرائبها انها الكنز الدفين والقول المبين فمن المنكر لهذة الاسرار ومن المحاول اطفاء هذة الانوار ؟انما هو جاهل او عنيد مكابر).
ا_اعرب ما تحتة خط:
ب_استخرج من العبارة:
_اسلوب شرط مبينا اجزاءة.
_اسلوب تعجب واعرب المتعجب منة.
_اسلوب مدح واعرب المخصوص بالمدح.
_كم وبين نوعها واضبط تمييزها.
_اسم فاعل واكتب فعله.
_مصدر ثلاثيا واخر رباعيا واكتب فعلهما.
ج_صوب الاخطاء الواردة فى الجمل الاتية:
1_طفق المطر منهمرا.
2_ما يحب اللغة العربية غير العاشقون لها.
3_قرات اربع عشرة قصائد.
د_"عجائب" اجعل هذه الكلمة مجرورة بالفتحة مرة وبالكسرة مرة اخرى فى جملتين من تعبيرك.
ه_اكشف فى معجمك عن كلمة "جامعة"

[امام سليمان]

قبخهغ8ق65
د

[hossamteto53]

*كيف أنى جواب الشرط المقترن بالفاء (لايجزم)
ممكن التوضيح من خلال المثال التالى:

-كيفما تعامل الناس فسيعاملونك بالمثل .

*وممكن أعراب كلمه فسيعاملونك بالمثال السابق

أرجو الأجابه بسرعه لأنى لاأعرفها

[fofa_usa2000]

تدريب :
(نعم من يتقن اللغة العربية العاشق لها لانها لغة ساطعة البيان فما احسن لغة العرب كم كلمة فيها جامعة وكم اسلوب رائع من يغص فى بحرها المحيط يظفر بالدرر يبحث عن اثارها فامامة نفائس لا تفنى عجائبها ولا تنفذ غرائبها انها الكنز الدفين والقول المبين فمن المنكر لهذة الاسرار ومن المحاول اطفاء هذة الانوار ؟انما هو جاهل او عنيد مكابر).
ا_اعرب ما تحتة خط:
ب_استخرج من العبارة:
_اسلوب شرط مبينا اجزاءة.
_اسلوب تعجب واعرب المتعجب منة.
_اسلوب مدح واعرب المخصوص بالمدح.
_كم وبين نوعها واضبط تمييزها.
_اسم فاعل واكتب فعله.
_مصدر ثلاثيا واخر رباعيا واكتب فعلهما.
ج_صوب الاخطاء الواردة فى الجمل الاتية:
1_طفق المطر منهمرا.
2_ما يحب اللغة العربية غير العاشقون لها.
3_قرات اربع عشرة قصائد.
د_"عجائب" اجعل هذه الكلمة مجرورة بالفتحة مرة وبالكسرة مرة اخرى فى جملتين من تعبيرك.
ه_اكشف فى معجمك عن كلمة "جامعة"

[مستر كمال عبد رب النبى]

من : اسم موصول مبنى فى محل رفع فاعل .
المحيط : نعت مجرور .
الأسرار : بدل مجرور .
أسلوب شرط : من يغص فى بحرها يظفر . أداة الشرط من - فعل الشرط يغص - جوابه يظفر .
أسلوب التعجب : ما أحسن لغة العرب . المتعجب منه : لغة : مفعول به منصوب .
أسلوب مدح : نعم من يتقن اللغة العربية العاشق .
كم ونوعها : كم كلمة : خبرية وتميزها كلمة مجرور بالإضافة .

المخصوص بالمدح : العاشق مبتأ مؤخر مرفوع .
اسم فاعل : العاشق . والفعل عشق
المصدر الثلاثى : القول وفعله قال . المصدر الرباعى إطفاء وفعله أطفأ
تصويب الخطأ : ( ينهمر ) ( العاشقين ) ( قصيدة )
كم من عجائب نراها . مجرورة بالفتحة
كم من العجائب نراها . مجرورة بالكسرة .
معجم ( جامعة ) ج م ع

[fofa_usa2000]

تدريب :
(نعم من يتقن اللغة العربية العاشق لها لانها لغة ساطعة البيان فما احسن لغة العرب كم كلمة فيها جامعة وكم اسلوب رائع من يغص فى بحرها المحيط يظفر بالدرر يبحث عن اثارها فامامة نفائس لا تفنى عجائبها ولا تنفذ غرائبها انها الكنز الدفين والقول المبين فمن المنكر لهذة الاسرار ومن المحاول اطفاء هذة الانوار ؟انما هو جاهل او عنيد مكابر).
ا_اعرب ما تحتة خط:
ب_استخرج من العبارة:
_اسلوب شرط مبينا اجزاءة.
_اسلوب تعجب واعرب المتعجب منة.
_اسلوب مدح واعرب المخصوص بالمدح.
_كم وبين نوعها واضبط تمييزها.
_اسم فاعل واكتب فعله.
_مصدر ثلاثيا واخر رباعيا واكتب فعلهما.
ج_صوب الاخطاء الواردة فى الجمل الاتية:
1_طفق المطر منهمرا.
2_ما يحب اللغة العربية غير العاشقون لها.
3_قرات اربع عشرة قصائد.
د_"عجائب" اجعل هذه الكلمة مجرورة بالفتحة مرة وبالكسرة مرة اخرى فى جملتين من تعبيرك.
ه_اكشف فى معجمك عن كلمة "جامعة"

[fofa_usa2000]

تدريب نحو جامد جدا ارجو حلة كاملا:
(الاعياد تشبه رفع الستار عن وجه البهجة ، واكتشاف ان الدنيا ليست كلها اياما عادية فهناك ايام ميزها الله ، فجعلها اعيادا كى يمارس فيها الاطفال من مبداها الى منتهاها فرحتهم وفيها ايضا الامال مولودة ، وتوشك الدنيا ان ترفع القناع عن وجهها الجميل ، اما الكبار فيتذكرون طفولتهم بسعادة تختلط بشىء من الاسى.)
ا_اعرب الكلمات الاتية:
ب_هات من الفقرة السابقة:
_خبرا لفعل ناسخ ، وبين نوعه.
_خبرا لفعل يفيد المقاربة ، وبين حكم اقترانة بان.
_اسم مفعول.
_اسم زمان ثلاثى ، وزنة.
_فعلا من الافعال الخمسة ، واعربة.
_توكيدا وبين نوعة.
_فعلا متعديا لمفعولين.
_خبرا لمبتدا نوعه جملة فعلية.
_جملة نعت ، وبين محلها الاعرابى.
_اسم تفضيل ، واجمعة فى جملة من تعبيرك.
ج_كم عيدا تتعطل فيه المصالح الحكومية المصري؟ما نوع كم؟ اعرب ما بعدها .
د_"لن نهمل دروسنا" اجعل ما سبق جوابا لشرط .
ه_تعجب من (نتقن عملنا) بصيغتى التعجب.
و_ذم (التواكل) بصيغتين مختلفتين ، واعرب المخصوص بالذم.
ز_"توشك الدنيا ان ترفع القناع" ضع فعلا للشروع بدلا من توشك ، واعد كتابة الجملة.
ح_اجعل (جوعان) مجرورة بالفتحة مرة ، وبالكسرة اخرى فى جملتين.

[محمدعبدالتواب عثمان]

الأعياد / مفعول به
أياما / خبر ليس منصوب
أيضا / مفعول مطلق لفعل محذوف
الاستخراج
خبرا لفعل ناسخ / أياما نوعه مفرد
أن ترفع خبر لأوشك واجب الاقتران بأن
اسم المفعول / مولودة
اسم الومان / مبداها
يتذكرون / فعل من الأفعال الخمسة مرفوع بثبوت النون
كلها / توكيد معنوى
جعلها أعياد / جعل متعدى لمفعولين ( الهاء - أياما )
تشبه / خبر جملة فعلية
ميزها الله / نعت جملة فعلية
اسم التفضيل / الدنيا الجمع الدنييات
كم عيدا استفهامية وما بعدها تمييز منصوب
إن نمكث فى البين فلن نهمل دروسنا
ما أجمل أن نتقن أو إتقان العمل
أجمل بأن نتقن أو بإتقان
بئس صفة التواكل ( مبتدأ مؤخر أو خبر لمبتدأ محذوف ) أو لا حبذا التواكل ( مبتدأ مؤخر )
بدأت الدنيا ترفع القناع
اهتم بجوعان
اهتم بالجوعان

[fofa_usa2000]

تدريب بلاغة مهم جدا ياتى فى الامتحانات:
قال الشاعر:
انا ان قصت الخطوب جناحي / واختفى زورقي ومات صباحي

واباح الشقـــــاء قلبي واما / لى وحبي لعاصفات الرياح

كلما مر فى حيــــــاتى هناء / خنقته متاعبي وجراحـــي

سوف احيا، وسوف ابنى قصورى / رغم انف الردى ورغم النواح

ا_ما التجربة التى يعبر عنها فى الابيات؟
ب_يبدو اصرار الشاعر وقوة ارادته واضحا . وبين ذلك من خلال ما فهمت.
ج_تخير من الابيات صورة ووضحها ، وبين اثرها فى المعنى.
د_كان الشاعر موفقا فى اختيار الفاظه ، ما رايك فى ذلك؟ ايد ما تقول بالدليل.

[hamdy_ln]

1-al tagroba el sh3raya hya an elsha3r mr bezrof we mashakel ketera we en el kdr byhdm kol 7aga y7awl ana ysn3ha we lkn el sha3r mosmm 3la ta7kek tmo7o
2-الشعر الجيد ما ارتبط فيه الفكر بالوجدان فالشاعر يفكر بقلبه ويشعر بعقله وفى الابيات نجد الشاعر يقول ان اجنحتى تقصفت واصبح صبتحى بائساوالتعب يهدم اماله وحبه واحلامه وانه اذا حدث له اى شىء جيد فإنه يهدم ولكنه سوف يحيا حياته وسيحقق احلمه غصبا عن الردى والنواح
2-ان قصت الخطوب جتاحى:صوره مركبه حيث صور الشاعر نفسه بالطير وصور الخطوب بالانسان الذى يقص الاجنحه
3-حيث ان الفاظه جائت معبر و واضحه فهى تبين حاله الشاعر فمثلاالبيت الثانى صور ان الشقاء لا يترك له شىء ولكنه يترك كل شىء للرياح فيطير هباء


ارجو إن انا اكزن وفقت فى حل هذه القطعه الرائعه
وشكرا ليكى يا fofoعلى القطعه الجامده دى

[fofa_usa2000]

تدريب نحو جيد :
(وعظ اعرابي احد الخلفاء فقال له: اني ساطلق لساني بما خرست عنه الالسن من عظتك تادية لحق الله تعالى وحق امامتك ، لقد اكتنفك الرجال الذين اساءوا الاختيار لانفسهم . فاتبعوا دنياك بدينهم ، ورضاك بسخط ربهم . خافوك فى الله ولم يخافوا الله فيك فهم حزب للاخرة . كيف تامنهم على ما انتمنك الله عليه . وانت مسئول عما اجترحوا وليسوا بمسئولين عما اجترحت فى تصلح دنياهم بفساد اخرتك ، فان اخر الناس صفة يوم القيامة ، فذلك الذى باع اخرته بدنيا غيره ، قال الخليفة : اما انت يا اعرابي فقد سللت لسانك ، وهو احد سيفيك ، قال : اجل يا امير المؤمنين ، لك لا عليك .)
ا_اعرب الكلمات الاتية:
ب_استخرج من القطعة:
_منادى مبينا نوعه وحكمه الاعرابي ثم اعربه.
_ظرفا مبينا نوعه واعرابه.
_خبرا لفعل ناقص مبينا نوعه.
_جملة لها محل من الاعراب واخرى ليس لها محل من الاعراب.
_ان مكسورة الهمزة مع بيان السبب.
_اسمين مبنيين مبينا نوع كل منهما وعلامة البناء.
_ثلاثة ضمائر ، احدهما فى محل رفع . والثانى فى محل نصب . والثالث فى محل جر.
_مصدرين احدهما لفعل رباعى والاخر لفعل خماسي مبينا فعل كل منهما.
_فعلين مجزومين مبينا علامة جزم كل منهما.
_حالا مبينا نوعها.
_كلمة مبدوءة بهمزة قطع واخرى مبدوءة بالف وصل.
_اسما مقصورا ، وهات مثناه فى جملة من تعبيرك.
ج) "تعفو عمن اساء ، تنال رضا الله " اربط بين الجملتين باداة شرط جازمة ، واعرب فعل الشرط.
د) شاعت ظاهرة تلخيص الكتب...... اكمل بمفعول مطلق مؤكد للفعل مرة ، ومبين للنوع مرة اخرى

[fofa_usa2000]

تدريب نحو جيد :
(وعظ اعرابي احد الخلفاء فقال له: اني ساطلق لساني بما خرست عنه الالسن من عظتك تادية لحق الله تعالى وحق امامتك ، لقد اكتنفك الرجال الذين اساءوا الاختيار لانفسهم . فاتبعوا دنياك بدينهم ، ورضاك بسخط ربهم . خافوك فى الله ولم يخافوا الله فيك فهم حزب للاخرة . كيف تامنهم على ما انتمنك الله عليه . وانت مسئول عما اجترحوا وليسوا بمسئولين عما اجترحت فى تصلح دنياهم بفساد اخرتك ، فان اخر الناس صفة يوم القيامة ، فذلك الذى باع اخرته بدنيا غيره ، قال الخليفة : اما انت يا اعرابي فقد سللت لسانك ، وهو احد سيفيك ، قال : اجل يا امير المؤمنين ، لك لا عليك .)
ا_اعرب الكلمات الاتية:
ب_استخرج من القطعة:
_منادى مبينا نوعه وحكمه الاعرابي ثم اعربه.
_ظرفا مبينا نوعه واعرابه.
_خبرا لفعل ناقص مبينا نوعه.
_جملة لها محل من الاعراب واخرى ليس لها محل من الاعراب.
_ان مكسورة الهمزة مع بيان السبب.
_اسمين مبنيين مبينا نوع كل منهما وعلامة البناء.
_ثلاثة ضمائر ، احدهما فى محل رفع . والثانى فى محل نصب . والثالث فى محل جر.
_مصدرين احدهما لفعل رباعى والاخر لفعل خماسي مبينا فعل كل منهما.
_فعلين مجزومين مبينا علامة جزم كل منهما.
_حالا مبينا نوعها.
_كلمة مبدوءة بهمزة قطع واخرى مبدوءة بالف وصل.
_اسما مقصورا ، وهات مثناه فى جملة من تعبيرك.
ج) "تعفو عمن اساء ، تنال رضا الله " اربط بين الجملتين باداة شرط جازمة ، واعرب فعل الشرط.
د) شاعت ظاهرة تلخيص الكتب...... اكمل بمفعول مطلق مؤكد للفعل مرة ، ومبين للنوع مرة اخرى

[fofa_usa2000]

تدريب نحو جيد :
(وعظ اعرابي احد الخلفاء فقال له: اني ساطلق لساني بما خرست عنه الالسن من عظتك تادية لحق الله تعالى وحق امامتك ، لقد اكتنفك الرجال الذين اساءوا الاختيار لانفسهم . فاتبعوا دنياك بدينهم ، ورضاك بسخط ربهم . خافوك فى الله ولم يخافوا الله فيك فهم حزب للاخرة . كيف تامنهم على ما انتمنك الله عليه . وانت مسئول عما اجترحوا وليسوا بمسئولين عما اجترحت فى تصلح دنياهم بفساد اخرتك ، فان اخر الناس صفة يوم القيامة ، فذلك الذى باع اخرته بدنيا غيره ، قال الخليفة : اما انت يا اعرابي فقد سللت لسانك ، وهو احد سيفيك ، قال : اجل يا امير المؤمنين ، لك لا عليك .)
ا_اعرب الكلمات الاتية:
ب_استخرج من القطعة:
_منادى مبينا نوعه وحكمه الاعرابي ثم اعربه.
_ظرفا مبينا نوعه واعرابه.
_خبرا لفعل ناقص مبينا نوعه.
_جملة لها محل من الاعراب واخرى ليس لها محل من الاعراب.
_ان مكسورة الهمزة مع بيان السبب.
_اسمين مبنيين مبينا نوع كل منهما وعلامة البناء.
_ثلاثة ضمائر ، احدهما فى محل رفع . والثانى فى محل نصب . والثالث فى محل جر.
_مصدرين احدهما لفعل رباعى والاخر لفعل خماسي مبينا فعل كل منهما.
_فعلين مجزومين مبينا علامة جزم كل منهما.
_حالا مبينا نوعها.
_كلمة مبدوءة بهمزة قطع واخرى مبدوءة بالف وصل.
_اسما مقصورا ، وهات مثناه فى جملة من تعبيرك.
ج) "تعفو عمن اساء ، تنال رضا الله " اربط بين الجملتين باداة شرط جازمة ، واعرب فعل الشرط.
د) شاعت ظاهرة تلخيص الكتب...... اكمل بمفعول مطلق مؤكد للفعل مرة ، ومبين للنوع مرة اخرى

[fofa_usa2000]

تدريب نحو جيد :
(وعظ اعرابي احد الخلفاء فقال له: اني ساطلق لساني بما خرست عنه الالسن من عظتك تادية لحق الله تعالى وحق امامتك ، لقد اكتنفك الرجال الذين اساءوا الاختيار لانفسهم . فاتبعوا دنياك بدينهم ، ورضاك بسخط ربهم . خافوك فى الله ولم يخافوا الله فيك فهم حزب للاخرة . كيف تامنهم على ما انتمنك الله عليه . وانت مسئول عما اجترحوا وليسوا بمسئولين عما اجترحت فى تصلح دنياهم بفساد اخرتك ، فان اخر الناس صفة يوم القيامة ، فذلك الذى باع اخرته بدنيا غيره ، قال الخليفة : اما انت يا اعرابي فقد سللت لسانك ، وهو احد سيفيك ، قال : اجل يا امير المؤمنين ، لك لا عليك .)
ا_اعرب الكلمات الاتية:
ب_استخرج من القطعة:
_منادى مبينا نوعه وحكمه الاعرابي ثم اعربه.
_ظرفا مبينا نوعه واعرابه.
_خبرا لفعل ناقص مبينا نوعه.
_جملة لها محل من الاعراب واخرى ليس لها محل من الاعراب.
_ان مكسورة الهمزة مع بيان السبب.
_اسمين مبنيين مبينا نوع كل منهما وعلامة البناء.
_ثلاثة ضمائر ، احدهما فى محل رفع . والثانى فى محل نصب . والثالث فى محل جر.
_مصدرين احدهما لفعل رباعى والاخر لفعل خماسي مبينا فعل كل منهما.
_فعلين مجزومين مبينا علامة جزم كل منهما.
_حالا مبينا نوعها.
_كلمة مبدوءة بهمزة قطع واخرى مبدوءة بالف وصل.
_اسما مقصورا ، وهات مثناه فى جملة من تعبيرك.
ج) "تعفو عمن اساء ، تنال رضا الله " اربط بين الجملتين باداة شرط جازمة ، واعرب فعل الشرط.
د) شاعت ظاهرة تلخيص الكتب...... اكمل بمفعول مطلق مؤكد للفعل مرة ، ومبين للنوع مرة اخرى

[محمدمصطفى مصطفى]

ا_اعرب الكلمات الاتية:
تادية --- مفعول لأجله منصوب
الرجال -- فاعل مرفوع
سيفيك- مضاف إليه مجرور والكاف ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه
ب_استخرج من القطعة:
_منادى مبينا نوعه وحكمه الاعرابي ثم اعربه.
أعرابى --نكرة مقصودة---مبنى على مايرفع به ---مبنى على الضم فى محل نصب منادى
أمير --- مضاف -- معرب -- منادى منصوب
_ظرفا مبينا نوعه واعرابه.
يوم --- زمان ---- ظرف زمان منصوب بالفتحة
_خبرا لفعل ناقص مبينا نوعه.
بمسئولين --- مفرد --- خبر ليس مجرور لفظا منصوب محلا
_جملة لها محل من الاعراب إني ساطلق لساني -- فى محل نصب مفعول به
واخرى ليس لها محل من الاعراب.وعظ اعرابي--ابتدائية ,,اساءوا الاختيار-- صلة الموصول
_ان مكسورة الهمزة مع بيان السبب. إني ---- أتت بعد القول .
_اسمين مبنيين مبينا نوع كل منهما وعلامة البناء.له -- الهاء ضمير مبنى على الضم
الذين --- اسم موصول -- مبنى على الفتح
_ثلاثة ضمائر ، احدهما فى محل رفع أساءوا. والثانى فى محل نصب ائتمنك. والثالث فى محل جر.له
_مصدرين احدهما لفعل رباعى تادية--- أدّى والاخر لفعل خماسي الاختيار --- اختار.
_فعلين مجزومين مبينا علامة جزم كل منهما.
يخافوا-- مجزوم بحذف النون
_حالا مبينا نوعها. وانت مسئول --- جملة اسمية
_كلمة مبدوءة بهمزة قطع-إن -- حرف ,,, واخرى مبدوءة بالف وصل. الخليفة -- أل التعريف
_اسما مقصورا ، دنيا -- دنييان ,,,, رضا-- رضيان وهات مثناه فى جملة من تعبيرك.
ج) "تعفو عمن اساء ، تنال رضا الله " اربط بين الجملتين باداة شرط جازمة ، واعرب فعل الشرط. إن تعفُ عمن أساء تنلْ رضا الله
تعفُ -- مضارع مجزوم بحذف حرف العلة ,,, تنل -- مضارع مجزوم بالسكون
د) شاعت ظاهرة تلخيص الكتب...... اكمل بمفعول مطلق مؤكد للفعل مرة ، ومبين للنوع مرة اخرى

شاعت ظاهرة تلخيص الكتب شيعوعة ----->مؤكد للفعل
شاعت ظاهرة تلخيص الكتب شيعوعة واسعة ------> مبين للنوع .

والله - تعالى - أعلى وأعلم