|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
19-09-2008, 10:23 PM
|
||||
|
||||
السادة الأفاضل
أسمحو لى أن أتوجه لكم بخالص الشكر والتقدير ولى رجاء الصفحة خصصت للمنهج من أسئلة وأستفسارات والجديد بالمادة والمعلومة فأرجو منكم ألا يكون بالصفحة شكر أو ثناء أو مجاملة أو خطأ فى حق الغير وذلك حتى يتسنى للمتصفح ربط المواضيع ببعضها لأن المتصفح عايز المعلومة فقط ميلزموش التعليقات الأخرى أقول ذلك وأعتز كثيرا وأرجو ألا أفهم خطأ
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية  <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#2
20-09-2008, 04:13 PM
|
||||
|
||||
|
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووور يا اخي وجزاك الله خيرا
|
|
#3
21-09-2008, 04:55 PM
|
||||
|
||||
تنويه هـــــام
الأخوة والأخوات
تم تطبيق نظام التقويم التربوى الشامل للصف الأول الأعدادى 2008/2009
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#4
21-09-2008, 05:24 PM
|
||||
|
||||
|
التقويم التربوى الشامل
قواعد وضوابط التقويم التربوى الشامل للصف الأول الأعدادى من الحلقة الإعدادية من التعليم الأساس DABOON أولا المصطلحات والمفاهيم التقويم الشامل e هو نظام يَقيم جميع جوانب التعليم : المعرفية والوجدانية والمهارية لدى المتعلم: الجانب المعرفى s يقصد به كل ما يتعلمه المتعلم من معارف وحقائق ومفاهيم ومعلومات ، ويقاس هذا الجانب بمهام أداء متنوعة ( تحريرية - شفهية ) وأختبارات تحصيلية بكافة أنواعها. الجانب المهارى l يقصد به كل ما يتعلق بالمهارات التى تتصل بالجانب الأدائى أو العملى ، مثل رسم الخرائط والصور والأشكال الهندسية _ بأستخدام بعض الأجهزة _ وكتابة موضوع تعبير وغيرها ..... ويقاس هذا الجانب باستخدام مهام أداء أو بطاقات الملاحظة . حيث يتم تقويم المهارة بطريقتين همــــا : 1- تقويم الناتج النهائى للأداء الذى يقوم به المتعلم. 2- تقويم الخطوات التى يؤديها المتعلم للوصول إلى الناتج النهائى الجانب الوجدانى m يقصد به كل ما يتعلق بالمشاعر والعواطف والأنفعالات النفسية مثل الميول والأتجاهات والقيم ، ويقاس هذا الجانب بإستخدام العديد من الأدوات مثل ( الملاحظة والتقرير المكتوب عن المتعلم وتحليل أعماله ) ملف انجاز المتعلم هو تجميع هادف ومنظم لأعمال المتعلم وإنجازاته فى مجال دراسى معين ، وخلال فترة زمنية محددة ، بغرض تقييم أدائه أعمال المتعلم Daboon هو كل ما يقوم به المتعلم من تكليفات وأعمال تحريرية وشفهية ونشاط مصاحب وأداءات مختلفة أثناء الفترة وخارجها وكذلك أنتاج المتعلم وإسهاماته فى الأنشطة والمشروعات الفردية والجماعية فى المجالات الدراسية المختلفة ........ الأنشطة اللا صيفية هى أنشطة حرة ( خارج المقررات الدراسية) يشارك فيها المتعلم من خلال جماعات النشاط مثل الصحافة والأذاعة والرحلات والتمثيل والكمبيوتر وغيرها من مجالات الهوايات المختلفة فى المدرسة المهارات الحياتية هى المهارات التى تساعد المتعلم على ممارسة الحياة اليومية والتعامل بشكل فعال مع بيئته مهارات التفكير توظيف المتعلم لقدراته العقلية المختلفة فيما يتعلق بالنقد والأبداع وغيرها لحل المشكلات وإتخاذ القرار تابعونا ثانياً الفلسفة والأهداف
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#5
23-09-2008, 02:38 PM
|
||||
|
||||
دعوة عامة ومهمة
ندعوكم غدا من الساعة التاسعة صبحا حتى الحادية عشر ونصف
بمراكز التطوير التكنولجى بث مباشر عن التقويم التربوى الشامل للصف الأول الأعدادى بجميع المحافظات
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#7
24-09-2008, 03:07 PM
|
||||
|
||||
شكر وتقدير
اليوم وبأستفاضة تامة نوقش التقويم التربوى الشامل
لذا نتوجه بخالص الشكر والتقدير إلى الأستاذ الدكتور/ حسن محرم الخبير بمكتب مستشار العلوم حيث أفاد الجميع فنيا وإدارياً وعلميا وذلك من خلال الفيديو كنفرس وقد شاركت جميع المحافظات فى الأسئلة وعرضت محافظة كفرالشيخ درس الكثافة فلاش وقد أشاد به المختصين
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#8
26-09-2008, 11:02 AM
|
||||
|
||||
|
ملف أنجازات المتعلم
ملف الأنجاز
أفتح المرفقات وبالله التوفيق
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
آخر تعديل بواسطة محمد حسن ضبعون ، 14-08-2009 الساعة 03:16 AM |
|
#9
06-10-2008, 09:02 PM
|
|||
|
|||
طارق- البحر الأحمر
 أتمنى أن اجد منهج اولى اعدادى لمدراس اللغات (علوم باللغة انجلينزية). وجزاكم الله خيرا عنا جميعا   وشكررررررا  
|
|
#10
11-10-2008, 10:47 AM
|
||||
|
||||
الأهداف العامة لمنهج الصف الأول
أهداف الوحدة الأولى 2- تصنيف مجموعة من المواد طبقا لخواصها الفيزيائية والكيميائية 3- تقدير أهمية الحواس فى التعرف على الخواص الفيزيائية للمادة 4- تثبت أن كتلة المادة تظل ثابتة إذا قسمت أو تحولت من حالة لأخرى 5- نستنتج قانون بقاء المادة والطاقة 6- نثبت بالتجربة بعض خواص جزيئات المادة 7- نتعرف على مفهوم العنصر والمركب 8- نقارن بين جزىء العنصر والمركب من حيث التركيب الذرى 9- نتعرف على مفهوم الذرة وتركيبها 10- تصميم تموزج للذرة موضحا تركيبها 11- نستنتج العلاقة بين تركيب الذرة والخواص الكيميائية 12- تصميم نمازج لتركيب جزيئات بعض المواد 13- نتعرف على طريقة توزيع الألكترونات فى الذرة 14- تصميم نموزج للتوزيع الألكترونى لإحدى الذرات 15- نتذكر الرموز والصيغ الكيميائية لبعض المواد 16- نستنتج أن الذرة هى وحدة بناء جميع المواد 17- نقدر عظمة الخالق فى توفير عديد من المواد المختلفة 18- نقدر جهود العلماء وإكتشافاتهم العلمية فى تركيب المادة أهداف الوحدة الثانية 2- نتعرف على مصادر الطاقة 3- نستنتج صور الطاقة 4- نوضح بالتجارب تحويل الطاقة الكيميائية إلى صورة أخرى 5- نقارن بين طاقتى الوضع والحركة 6- نقارن بين صور الطاقة المختلفة 7- نتعرف على مفهوم الحرارة 8- نفسر العلاقة بين درجة الحرارة وسرعة الجسيمات 9- نوضح فوائد التكنولوجيا فى الأستفادة من مصادر الطاقة 10- نتعرف على الأثار السلبية للتكنولوجيا 11- نذكر أمثلة للتطبيقات التكنولوجية فى مجال تحولات الطاقة 12- تصميم عمود كهربى بسيط من مواد البيئة المحيطة 13- تصميم دائرة كهربية بسيطة توضح مرور التيار الكهربى 14- نعدد صور الطاقة التى يمكن الحصول عليها من الطاقة الشمسية 15- نقدر عظمة الخالق فى توفير الطاقة فى الكون أهداف الوحدة الثالثة 2- وضع خطط لتصنيف الكائنات الحية 3- شرح بعض مبادىء تصنيف الكائنات الحية 4- تصميم جداول تصنف فيها الكائنات الحية فى بيئتك 5- عمل ألبوم لتصنيف بعض الكائنات الحية فى بيئتك 6- أستخدام المجهر فى فحص الكائنات الحية 7- نستنتج أن النوع هو الوحدة الأساسية لتصنيف الكائنات الحية 8- نتعرف على مفهوم التكيف 9- المشاركة مع الذملاء فى أسباب التكيف 10- نتعرف على أنواع التكيف 11- تقديم أدلة على التكيف فى الكائنات الحية 12- تحلل الملائمة الوظيفية لأنواع مختلفة وطريقة المعيشة والتغذية 13- نتعرف على بعض الحيوانات المنقرضة وأسباب أنقراضها 14- نتعرف على المزيد من أسباب تكيف الكائنات الحية 15- نتفهم أسباب البيات الشتوى والخمول الصيفى وهجرة الطيور 16- نقارن بين النباتات المائية المغمورة والنباتات الصحراوية 17- نعدد أهم مظاهر التكيف فى الجمل موضحا أنواعها 18- نقدر عظمة الخالق سبحانه وتعالى وطلاقة قدرته |
|
#11
11-10-2008, 08:22 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم
انا حاسه اني ماليش مكان في المنتدي هنا لانه كله للمدرسين ومش لاقيه حاجه اقدر اشارك فيها بس انا انضميت للمجموعه ولو حتي اسما بس لاني مش هقدر اجيب الحاجات اللي بتجيبوها لاني مش بشتغل لسه ومعنديش الخبره زي اللي عندكو انا عموما خريجه تربيه عام قسم بيولوجي ومستنيه الشغل طبعا (وشكلي هستني كتييير)  بس بحاول علي قد مااقدر اقرا عن الماده وان شاء الله لو لقيت حاجه مفيده هجيبها بس يارب اقدر طولت عليكو شكرا لسعه صدركم |
|
#12
11-10-2008, 11:38 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أما بالنسبة للمشاركات فمؤهلك يمكنك من إفادة الكثير فأنا لست متخصصاً فى العلوم ولكنى مضطر لفهم منهج الصف الأول الإعدادى لأننى أذاكر لابنة أختى |
|
#13
14-10-2008, 06:04 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ههههههههههه
الله يطمنك ربنا يوفقها ان شاء الله |
|
#14
07-11-2008, 08:19 PM
|
||||
|
||||
تفائلى
اقتباس:
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
|
#15
07-11-2008, 09:15 PM
|
||||
|
||||
|
مبروك
714 ألف معلم يصرفون الذيادة الجديدة فى الكادر مع مرتب ديسمبر إنشاء الله
صرح الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم الخميس بانه سيتم تخصيص الاثنين القادم للرد على جميع الشكاوى التى تلقاها موقع الوزارة عقب ظهور نتيجة كادر المعلمين الأحد الماضى ..مؤكدا أنه سيتم إزالة الشكاوى وإبلاغ أصحابها ولن يضار أحد لان ما حدث كان فقط نتيجة أخطاء فى التسجيل واضاف الوزير ان خطة الوزارة تقوم على النهوض بجميع عناصر العملية التعليمية فى مصر من الطالب الى المدرس والمناهج التعليمية والادارة . وقال ان نتائج تأهل اكثر من 380 الف مدرس اجتازوااختبارات التأهل المهنى التى اقامتها الاكاديمية التعليمية التابعة للوزارة قد اعتمدت ويمكن للناجحين الدخول على موقع الوزارة بعد ادخال الرقم الخاص بهم من صباح الغد للحصول على شهادة النجاح والتى تؤهله لزيادة المرتب بنسبة من 50 الى 65% كما يعرف مواعيد الترتيب لعقد الدورات التالية . وقال إن تنائج الاختبارت والتى اجتازها كل مدرس فى ثلاث قدرات تغطى اللغة العربية والمواد التربوية ومادة التخصص قد طمأنت المسؤلين على مستوى المعلم المصرى حيث وصلت نسبة النجاح ل85.9% وهو رقم مميز وتم تصحيح إجابات المئة سؤال عن طريق المسح الضوئى والكمبيوتر . وليمكن لبقية المعلمين الذين امتنعوا عن اجتياز هذه الاختبارات دخول الدورة الجديدة والتى ستعقد فى اغسطس القادم كما يستطيع المدرسون الجدد الذين التحقوا بالوزارة حديثا وعددهم 70 الف دخول المرحلة الاولى للتأهل بعد عام اذا كان حاصلا على مؤهل تربوى وبعد ثلاث سنوات اذا كان حاصلا على مؤهل عالى واجتاز دورة تربوى . وقال وزير التعليم إن عملية تطوير المناهج الدراسية بدأت منذ ثلاث سنوات وستستمر لعدة سنوات قادمة مع توفير الكتاب المدرسى
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:11 AM.
