|
|
|
#1
27-08-2008, 10:16 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
بصي دي بتختلف من وقت لاخر يعني مثلا شهر 10 وبتخلصي مدرسة الساعة 1 وعندك درس الظهر وكده مش حتلاقي وقت الا لمادة او مادتين بالكتير بس مثلا شهر 3 و4 و5 مفيش مدرسة وعندك 16 ساعة تقسميهم على 3 مواد لان لو مادة واحدة حتحسي ان الوقت طويل والمذاكرة قليلة وحتعطلي نفسك ومش حتنجزي .................... انا كنت في تانيه جايب 3و98 وفي تالته 3و95 وده مش تقصير مني لاسمح الله لكن بسبب صعوبة الامتحانات ولو كانت الامتحانات عادية كان زماني جايب على الاقل 408 بس الحمدلله 402 كويسه برضه (98%) هي مشكلة تالته انك عندك 3 كيمياء بدل واحدة يعني كانك بتذاكري 3 كيمياء والوقت ضيق ومحتاجين مجهود وحل وحفظ .......... في امان الله 
|
|
#2
27-08-2008, 10:51 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
انا اول مره ارد فى الموضوع بس يلا السؤال شدنى
حكايه اذاكر ماده ولا اكتر دى بتبقى على حسب الواحد اكتر من كلام اى استاذ يعنى انا مثلا معرفش امسك ماده واحده كده اليوم كله لا الواحد بيعمل لنفسه جدول بيصنف فيه يعنى مثلا فى الايام الاولى دى لغايه قبل نص السنه الدرس الواحد المفوض يتذاكر 3 مرات للمواد ام حصه فى الاسبوع و المواد الحصتين الدرس الواحد مرتين بالحل طبعا وده اكيد مش حييجى لو بتمسكى ماده واحده بس فى اليوم يعنى لو كل يوم ترتبى تذاكرى 3 مواد كده حلو قوى اما بقى بعد نص السنه و خصوصا على الاخر المراجعات و المدرسين بيبقو فعلا حاجه رهيبه بس برده فى ايام بتكون فاضيه و كده يعنى الواحد ممكن يذاكر حلو قوى فى الحكايه دى و سنه تالته صراحه بالنسبالى مكنتش اصعب و لا حاجه الواحد كان خلاص اتبرمج يعنى و بمجهود اقل من تالته اتبذل و الواحد يعترف بكده و حكايه اصحابك فانا الحمد لله 99.3%فى تانيه و زيها فى تالته يعنى الواحد نقص 5 فيزيا عوضهم فى الجغرافيا فالحكايه نسبيه و عادى حكايه النقص او الزياده بلاش انتى من الخوف و كده الفيزيا و الاحياء مذاكرتهم مش صعبه قوى يعنى يا رب اكون افدتك فى رعايه الله
__________________
 In God's care HaPpiLy eVeR aFtEr
|
|
#3
27-08-2008, 10:49 PM
|
||||
|
||||
|
شكرا لرد حضرتك ومعلشى عايزة اسال الاحياء والرسومات اللى فيها عشان انا مبعرفش ارسم خالص وكمان سمعت ان الامتحان لازم ييجى فيه رسومات وده اللى بيفرق الطالب اللى بيجيب 50 من 49 واكيد لمدرس مش هيعلمنا الرسمة زى الكيمياء فمش عارفة انا خايفة بجد من لرسومات وشكراا
|
|
#4
28-08-2008, 09:51 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا مجرد رسم تخطيطي مع مراعاة الابعاد والنسبة والتناسب فيه رسومات مطلوبة عليكي زي مثلا في الباب الاول الشعيرة الجذرية والبلاستيدة وفيه رسومات ممكن تيجي مرسومة وعليها اسئلة الامتحان طبعا لازم فيه رسومات احنا في 2008 كان عندنا رسمتين نرسمهم ورسمة تجرية غير الرسومات اللي موجوده في الورقة فيه امتحان زي 95 فيه 11 رسمة بس الحكاية دي محتاجه تدريب ومتهمليش الرسومات في الاول عشان متتزنقيش في الاخر فانتي تجيبي كراسة عاديه وترسمي اكتر من مرة وتشوفي الاستاذ بيرسمها ازاي زبعد كده ترسميها وتوريها له عشان لو فيه تعديل او تظبيط انا كنت بعمل كده (انا طول عمري مش بعرف ارسم لكن جيت في الاحياء وبقيت رسيم) والحمد لله جبت 5و49
|
|
#5
27-08-2008, 11:22 PM
|
||||
|
||||
|
شكرا لرد حضرتك
|
|
#6
28-08-2008, 09:54 AM
|
||||
|
||||
|
شكرا لرد حضرتك انا الحمد لله اتطمنت
|
|
#7
28-08-2008, 10:00 AM
|
||||
|
||||
|
عايزة اسال ايه رايكوا فى موضوع تغييير المدرسين انا فى سنة تانية غيرت 7 مدرسين فى الكيمياء كنت بحس انى مش مقتنعة بالمدرس بتاعى وبجرب بتاع صاحبتى يمكن يكون احسن وكنت بتشتت جامد ومعرفش اقرر اكمل مع المستر بتاعىولا اغيره يعنى المفروض انى اكمل مع مدرس حتى لو مش مقتنعة بيه واعتمد على نفسى فى المذاكرة بجد انا خايفة احسن الموضوع ده يتكرر فى تالتة واضيع وشكرااا
|
|
#8
30-08-2008, 03:17 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وربنا يوفقق ان شاء الله
__________________
|
|
#9
30-08-2008, 03:26 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اولا كل مدرس ليه مميزاته وعيوبه ثانيا وده الأهم الطالب هو الحلقة الرئيسية في الموضوع لا ن مفيش استاذ كل الطلبة عنده جايبين درجة نهائية ومفيش مدرس كل الطلبة بتوعه ساقطين فيبقى لازم الطالب يعوض النقص اللي عند المدرس بنفسه ويعتمد على نفسه ويفتح كتاب المدرسة ويشوف كتب خارجيه ويشوف صحابه بيعملوا ايه وكمان اختيار المدرس من الاول ليه عوامل انه يكون معروف في منطقتك او مدرستك وناس بتشكر فيه وفي اسلوبه والطلبة اللي بياخدوا عنده درجاتهم شكلها ازاي؟؟؟؟ ومثلا ما تحاوليش تبعدي عن صحابك او اللي معاكي في المدرسة يعني ميبقوش بياخدوا عند مدرس وكلهم شايفين انه كويس وانتي بتاخد ي عند مدرس تاني وانا الحمد لله ربنا وفقني في السنتين وعرفت اختار مدرسيني كويس جداااااااا ومغيرتش ولا مدرس
|
|
#10
30-08-2008, 05:12 PM
|
||||
|
||||
|
شكراا لردك يا جوليت
|
|
#11
30-08-2008, 05:14 PM
|
||||
|
||||
|
شكراا لرد حضرتك يا دكتور وان شاء الله ربنا يوفقنى فى اختيار مدرسين كويسين من الاول
|
|
#12
04-09-2008, 12:47 AM
|
||||
|
||||
|
اللي عايز يسأل اي سؤال يا جماعة ميترددش وانا موجود
آخر تعديل بواسطة أسيل رزق ، 21-06-2009 الساعة 08:40 PM
|
|
#13
04-09-2008, 03:57 AM
|
||||
|
||||
|
شكرا لحضرتك يا دكتور بس الموضوع ممكن يبقى احسن لو كل واحد قال ايه اللى استفادوا من تجربته فى الثانويه عشان الافاده تعم الكل انا عن نفسى استفادت انى اكون واثقه من نفسى وانام كويس قبل الامتحان ومخافش طالما ذاكرت وعملت اللى عليا
__________________
[SIGPIC][/SIGP اللهم انت ربى لا اله الا انت خلقتنى وانا عبدك وانا على عهدك ووعدك ما استطعت اعوذ بك من شر ما صنعت وابوء لك بنعمتك على وابوء بذنبى فاغفر لى فانه لايغفر الذنوب الا انت
|
|
#14
04-09-2008, 04:20 AM
|
||||
|
||||
|
انا راى نعمل الفكره اللى كان استاذ عصام قال عليها زمان
بس كان عايز يعملها على الاوائل و هى ان كل واحد من البوابه خلص الثانويه يدخل يقول كلام عن الثانويه العامه يعنى نظامه كان ازاى كان بيعمل ايه بينظم وقته ازاى و كده الاستفاده حتبقى كوجهه عام وكمان متعدد يعنى حتيجى من كذا واحد و بعد كده اللى داخل بقى يقدر ياخد و يحدد النظام اللى عاجبه من كذا مصدر و انا بقول يبتدى المنتظمين على الموضوع زى حضرتك و جولييت و مجدولين اعتقد كده يبقى الموضوع كامل من مجميعه فى رعايه الله
__________________
In God's care HaPpiLy eVeR aFtEr
|
|
#15
04-09-2008, 04:31 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
انا عامة لسة شايفة التوبيك و فكرته بجد تحفة و الفكرة دى جمييلة كتيير عشان انا لما كنت داخلة ثانوى كنت بردو عايزة اللى يقوللى عن اللى استفاده و الغلطات اللى عملها ...اما نشوف
__________________
استودعكم الله شهرين...تلاتة...اربعة...
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:58 AM.
