|
المنتدى الأكاديمي للمعلمين ملتقى مهني أكاديمي متخصص للأساتذة الأفاضل في جميع المواد التعليمية (تربية وتعليم & أزهر) |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() الأنشطة التعليمية ... تعتبر عنصر هام من عناصر المنهج التعليمى لرياض الاطفال والصفوف المُبكرة ![]() ![]() ![]() ![]() نشاطات لتعليم الحروف، طرق و وسائل تعليمية لرياض الأطفال نشاط (1 ) خدي ورقة و ارسمي عليها زهرة ![]() بعدها أكتبي بشكل مكبر و مكرر الحرف التي تدرسينه : بحيث كل بتلاء فيها حرف على حسب مكانه في الكلمة، و هذا حتى يتعلم الطفل أن للحرف مختلف الكتابات، و لا يحصر فكره في نوع معين. ![]() طبعا ممكن ضيفي عدد البتلاء كما تريدين، و أيضا تضيفي بعض الصور، من حولها أو تضعي بتلاء فيها حرف و بعدها وحدة فيها صورة.. على حسب الامكانيات . بعد تقديم الحرف تعطى هذه الورقة لطفل، يعرف الحرف من جديد و نقوم بربط الصور ((ان وجدت)) بالحرف في ذهن الطفل، و نطلب منه تلوين الحرف ((هنا)) باء ... و كل مرة نكرر لون الحرف باء مشيرة للبتلاء . ![]() ثم نعلق الورقة في مكان لحتى يرجعها لها الطفل، و يفتخر بعمله، و أيضا أنت يجب أن تشجيعها كأنه صنع صاروخ Big Grin و لما يرجع الوالد أو احد أفراد العائلة، نروح للمكان و نعرض ما قام به، و نقول الحرف الي لونه، مع اعذاء لزهرة تسمية:: زهرة الحرف باء .. و هكذا. --------------- نشاط ( 2 ) ممكن يكون لسن أكبر بقليل لأنه فيه غراء و لصق. و يكون بمثابة أيضا تثبيت للحروف، نأخد أوراق و نكتب عليها مختلف الحروف التي تم تعلمها، على حسب عددها، ممكن تكون 3 5 أو 8 ..أو كلها. و نصنع دائرات صغيرة و واحدة كبيرة.. ![]() نكتب الحروف على الدوائر الصغيرة، و في الوسط ممكن نضع صورة تضم الحرف المراد تعليمه، و أمامه الحرف. و نطلب من الطفل ايجاد الحرف المطلوب الموجود ذاخل الدائرة الكبيرة. ثم نقوم بتسمية كل حرف يجده، و نطلب منه تلوينه، نأخد ورقة أخرى و نحضر الغراء، و نطلب منه أن يلصق الدائرة الكبيرة في الوسط، ممكن نساعده فهذا ليس ممنوع بل بالعكس حتى نشجع الصغير على تعامل مع مختلف الأدوات المدرسية. ![]() من ثم يلصق الدوائر الصغيرة حول الكبيرة، و صنع ساق الزهرة. نفس الشيء بالنسبة لتطبيق الي قبله، التشجيع و الرجوع لقراءة الحرف معلقا. ============= نأخد ورقة و نقص دوائر كثيرة على حسب عدد الحروف، و نضعها أمام الطفل (((هذا ممكن يكون في الحصة الأخيرة لنفس الحرف، أو بمثابة تثبيت للأطفال الأكبر و الذين سبق لهم التعامل مع الحروف)) و نطلب منه ايجاد الحرف المطلوب. ![]() بعدها نكون قد حضرنا شجرات و نسمي كل شجرة على حسب الحرف الذي ندرسه.. و نلصق في أعلاها الحرف و نعلق الشجرة ... مثال هنا شجرة الحرف ![]() من خلال هذه الأنشطة بالأخير و مع مرور الوقت سوف تصنعون حديقة الحروف و تكون بمثابة مراجعة لطفل لإيجاد ::: زهرة الحرف ... أو شجرة الحرف .... و يكون اختبار شيق لسنه... ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() صندوق المفاجآت يدخل الطفل يده داحل الصندوق ليخرج اداه من الادوات التي خبأتها المعلمه داخل صندوق المفاجآت ليصفها ويتحدث عنها حسب موضوع الحلقه ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() أسماء الاصابع كأن تقول المعلمه للاطفال اي اصبع نلبس فيه الخاتم ؟هيا نلبس مجسم اليد الخاتم في الاصبع المناسب ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ملابس الصيف ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() فصـل الشتاء ![]() ملابس الشتاء ![]() النتيجـــــة [IMG]http://www.ykuwait.net/vb/imgcache2013/9f0ad0eae9aa11b8fa950c501ca1638b.jpg[/I MG] ![]() آخر تعديل بواسطة صدفه المنتديات ، 16-10-2013 الساعة 10:23 PM |
#2
|
|||
|
|||
![]()
جميلة
سلمت يداكِ |
#3
|
|||
|
|||
![]() |
#4
|
|||
|
|||
![]()
بجد مشكوووووووووووووووووووورة ع الافكار الجميلة دي
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
تسلمى لزوقك
![]() |
#6
|
|||
|
|||
![]()
تسلم ايديكم ويارب دائما فى تقدم وازدهار
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على الافادة
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
بالتوفيق للجميع
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
مشكووووووووووووووووووووووووورة
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على المجهود
|
العلامات المرجعية |
|
|