|
#1
|
|||
|
|||
![]()
كويس جداااااااااااااا
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
نريد التحضير الالكترونى وتحويل المناهج من ورد الى pdfوعرضها منflopy book نرجو سرعة الرد
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
منهج الصف الاول الخاص ب Windows 8.1 هيدرس ولا لسة ويندوز xp
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
عاوز مذكرة حاسب ل3اعدادى على المنهج الجديد 2015_2016 لو سمحتم
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحتم عايزة اعرف ازاي اعمل تحليل لمنهج الحاسب الالي للمرحلة الاعدادية .
و لو في حد عنده التحليل ده ممكن يعرضه علشان اعمل زيه . شكرا على مجهوداتكم على كل حال |
#6
|
|||
|
|||
![]()
ماهو نصاب المعلم المساعد ومعلم اول أ هل يحق للتوجيه تحميل المدرس بحصص زياة عن النصاب
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
كناعوزين تحليل المنهج مراحلة الاعدادية
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحتم عايزة اعرف ازاي اعمل تحليل لمنهج الحاسب الالي للمرحلة الاعدادية .
و لو في حد عنده التحليل ده ممكن يعرضه علشان اعمل زيه . شكرا على مجهوداتكم على كل حال |
#9
|
||||
|
||||
![]()
ممكن إجابة هذا السؤال من فضلكم
ضع علامة صح او غلط لا يستطيع الكمبيوتر التعامل مع برنامج مكتوب بلغة البرمجة ( ) مع تفسير الاجابه من فضلكم |
#10
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
خطا يستطيع التعامل مع البرامج لان اى برنامج معه مترجم يقوم بتحويل اوامره مباشرة الى لغة الالة ليستطيع الكمبيوتر التعامل معها
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
ما رايكم فى كتاب 100%؟
__________________
اللهم نحن عبيدك بنو عبيدك فارحمنا واغفر لنا انه انت غفار الذنوب
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحت طت محتاج كتاب المدرسة الصف الثالث الاعدادي كمبيوتر محافظة الاسكندرية 2015/5016
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
عااااااايزين الكتااااااااااااب المدرسي
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
عذرا لكل الاراء ولكن اتجاه خريطة التدفق من اعلى الى اسفل او من اليسار الى اليمين . او بوجود كلمة دائما ... مع كامل الاحترام صحيحة ... يمكن بداية الخريطة من اعلى بكلمة start وتدفق باقى الخريطة لاسفل ولا يمكن العكس ويمكن البداية من اليسار وتدفق الخريطة للمين وهذا ولايمكن العكس
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
ضع علامة ( √ ) أو علامة ( X ) أمام العبارات : ـ
لمشاهدة الرسائل الواردة في بريدHotmail نضغط على زرInbox . ( ) |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|