خبر هام

[د/هاشم درويش]

الى المعلم الشريف تامر صفوت علينا عرض الرأى دون تجريح ونشكر الفيلسوف جمال المعلم المثالى والعطاء واود القول ان منهج علم النفس كبير جدا عن المنهج السابق تعريفات كثيرة من هنا وهناك نحن كمعلمين نعانى فما بالك بالطالب بالاضافة الى المقدمات الكثيرة التى تشتت الطالب ما يجب الغاؤه من المنهج كالتالى
علم نفس
الباب الثانى الفصل الثانى والثالث مرحلةالجنين و الطفولة
الباب الثالث الفصل الثالث الدوجماتية والفصل الرابع الاعاقة والسعادة


علم اجتماع
الباب الثانى الفصل الثالث ادارة الازمات
الباب الثالث الفصل الثانى مشكلة المياه
الكيف اهم من الكم

[2111079]

بالنسبة للفلسفة والمنطق
1- اعادة النظر فى عرض التفكير الناقد فى المنطق وليس الغائه خاصة الجزء العملى فليس به مادة تدرس
2- المنهج صغير جدا فلايعقل أن يدرس فى نصف عام ويترك فى النصف الآخر ( بالنسبة للدروس الخصوصية )
3- ماهو شكل الامتحان وتوزيع الدرجات
بالنسبة لعلم النفس وعلم الاجتماع
1- الاخطاء الكثيرة
2- علم الاجتماع فى الباب الاول التداخل فى الدروس كما وضح اخوانى
3- يجب الغاء تعريف العلماء للسياحة والازمة والغاء المياه والمناخ وتحديد دروس جديدة بدلا منها
4- علم النفس يجب الغاء التكرار فى درس الذكاء والقدرات
5-فى درس النمو حشو زائد ومعلومات خاطئة ومنهج قديم كنا ندرسه من أكثر من 20 سنة
6- الغاء مالايفيدنا فى علم النفس من درس الاعاقة والسعادة
7- الابقاء على حجم المنهج حتى لايهمل مثل الفلسفة والمنطق ويدرس فى نصف عام والا نجمع بينهما فى مادة واحدة