ملتقي طلاب 3 ثانوي ( ادبي ) 2014 - الصفحة 5

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #1 27-11-2013, 07:03 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maia7med

1- من نص المساء "ان يشف هذا الجسم طيب هوائها .. أيلطن النيران طيب هواء"
استخدم الشاعر في هذا البين بناء خاص .وضح ؟
2- الأحشاء مجاز مرسل عن القلب علاقته .................
وممكن شرح للمجاز المرسل باختصار

استخدم الشاعر فى هذا البيت اسلوب الشرط وكان موفقا فيه حينما قال

إذا فرضنا أن هواء الاسكندرية يشفى جسدى من الامراض فهل يخمد الاشواق فى قلبي

لذا فهو نوع فى هذا البيت بين الخبر والانشاء

الخبر فى استخدام اسلوب الشرط الذى يفيد الشك بالاداة إن

والانشائي باسلوب الاستفهام فى البيت الثانى وهو غرضه النفى حيث ان هواء الاسكندرية لا يخمد الاشواق فى قلب مطران

كلمة الاحشاء : مجاز مرسل علاقته الجزئية

بالنسبة لشرح المجاز لى عودة اخرى

وتحت امركم

not masked · #2 26-11-2013, 09:30 PM

لو سمحت يا أستاذ هو أي فعل غير الافعال المتعدية لمفعولين لا ينصب مفعولين ؟مثلا لو قلنا( تمنيتك طبيبا - تركتك خارجا )
هل طبيبا وخارجا مفعول به ثان أم لا

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #3 27-11-2013, 07:33 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة not masked

لو سمحت يا أستاذ هو أي فعل غير الافعال المتعدية لمفعولين لا ينصب مفعولين ؟مثلا لو قلنا( تمنيتك طبيبا - تركتك خارجا )
هل طبيبا وخارجا مفعول به ثان أم لا

بالنسبة للفعل ترك فهو من المجموعة الثالثة التى تستخدم بمعنى التحويل

النوع الثالث ويشمل الأفعال التالية : صير ـ جعل ـ وهب ـ تخذ ـ اتخذ ـ ترك ـ رد . وهذا النوع يعرف بأفعال التحويل .

وهى تنصب مفعولين بالفعل

وكلمة تمنيتك تنصب كذلك مفعولين فكلمة طبيا هى مفعول به ثان منصوب بالفتحه

أمير البلاغة · #4 27-11-2013, 08:17 AM

يا استاذ ياسر ..... السؤال بيقول لأى اتجاه عند الرافعى ينتمى النص ؟؟
و كيف ظهر ذلك فى العبارة السابقة ؟؟ عبارة ( تتبين الخوف فى عيناهما ..................................... )

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #5 30-11-2013, 09:18 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير البلاغة

يا استاذ ياسر ..... السؤال بيقول لأى اتجاه عند الرافعى ينتمى النص ؟؟
و كيف ظهر ذلك فى العبارة السابقة ؟؟ عبارة ( تتبين الخوف فى عيناهما ..................................... )

الرافعى اعلم ان له ثلاث اتجاهات ادبية

دفاع عن الدين ضد اعداء الدين

دفاع عن اللغة ضد اعداء الغة

تجارب ذاتية

ونص الصغيران يتبع هذا الاتجاه (( التجارب الذاتية ))

ويبدو ذلك كالتالى

1- دقة الوصف من الكاتب لرؤيته حال الطفلين

2-استخدام بعض الصورة المبتكرة كما فى جملة (( المنازل أطفال مذعورة ))

3- الميل إلى الاطناب

4- الاكثار من الاسلوب الخبرى لاستدرار العطف على الطفلين

maia7med · #6 29-11-2013, 09:40 AM

دي اسئلة في درس الاجياء والبعث بتلخبط فيها
1- ما أسباب صعف الأدب العربي ؟
2- استسلم الأدب العربي الى حالة من الجمود والضعف أخذ على اثرها ينزل الى مدارك الضعف والانحلال. وضح ؟
3- ما مظاهر ضعف الشعر العربي ؟ وهل في فرق بينها وبين مظاهر ضعف الأدب العربي ؟
4- دلل على ان البارودي هو باعث الحركة الادبية ؟

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #7 30-11-2013, 09:33 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maia7med

دي اسئلة في درس الاجياء والبعث بتلخبط فيها
1- ما أسباب صعف الأدب العربي ؟

تولى المماليك حكم البلاد
تولى العثمانيين حكم البلاد
الغاء ديوان الانشاء
فرض سياسة التتريك اى جعل اللغة التركية اللغة الرسمية للبلاد
ترحيل الخبرات والمهارات الى الاستانة عاصمة تركيا ليبنوا للاتراك حضراه كبيرة
دخول التتار بغداد فالقوا بألاف من الكتب المخطوطات فى نهر دجلة
مجيء تيمور لنك حفيد هولاكو بعد قرن ونصف ليدمر بغداد ودمشق مرة اخرى

2- استسلم الأدب العربي الى حالة من الجمود والضعف أخذ على اثرها ينزل الى مدارك الضعف والانحلال. وضح ؟

أكد البارودى ان الضعف الذى طرأ على الشعر العربي فى عصور الضعف والتخلف - المملوكى والعثمانى - كان راجعا إلى ضعف اللغة عند الشعراء انفسهم وليس ضعف اللغة ذاتها وكذلك أكد أن الشعر الجيد يكمن فيا قبل عصور الضعف والتخلف
وكان من مظاهر ذلك

1- غلبة التقليد والتكرار على الشعراء

2- سطحية الموضوعات وركاكة الاسلوب

3- الاهتمام بالموضوعات الشخصية التافهة والبعد عن الموضوعات القومية الهامة

3- ما مظاهر ضعف الشعر العربي ؟ وهل في فرق بينها وبين مظاهر ضعف الأدب العربي ؟

مظاهر ضعف الشعر
1- غلبة التقليد والتكرار على الشعراء

2- سطحية الموضوعات وركاكة الاسلوب

3- الاهتمام بالموضوعات الشخصية التافهة والبعد عن الموضوعات القومية الهامة
لا يوجد فرق بين السؤالين

4- دلل على ان البارودي هو باعث الحركة الادبية ؟

سوف نذكر دور الباردوى تفصيليا فى نهضة الشعر العربي

دوره مع الكلمة والموضوع والخيال والعاطفة والموسيقى

بالتوفيق إن شاء الله

yoyo caty · #8 29-11-2013, 09:49 AM

ما هو سر جمال الايجاز( ايجاز بالحذف) ؟ شكرا جزيلا لمجهودكم الرائع معنا

(ماالتاريخ غير حياة قديمة)اعرب غير وما بعدها؟

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #9 30-11-2013, 09:36 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yoyo caty

ما هو سر جمال الايجاز( ايجاز بالحذف) ؟ شكرا جزيلا لمجهودكم الرائع معنا

(ماالتاريخ غير حياة قديمة)اعرب غير وما بعدها؟

سر جمال الايجاز

تحصيل المعنى الكثير باللفظ اليسير واثارة الذهن

غير : خبر مرفوع بالضمة

حياة : مضاف اليه مجرور

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #10 29-11-2013, 10:05 PM

(أبنائي الأعزاء بعد أيام قلائل يأتينا الامتحان ، وعند الامتحان يُكرم المرء أو يُهان ، لذلك يجب أن نعلم أن الذين سهروا الليالي واجتهدوا كثيراً وكانوا أشد إخلاصاً في مذاكرتهم موعدهم مع التفوق في ذلك اليوم .. أما المهملون الكسالى فلا مكان لهم في ذلك اليوم ؛ لأنهم مسئولون عن عواقب استهتارهم المتكرر) .

( أ) - أعرب الكلمات التالية :
1 - الامتحان : ----------------------

2 - المرء : -----------------------------

3 - أشد : --------------------------

-4 - المتكرر : -------------------------

(ب) - استخرج من القطعة :

1 - ثلاثة مصادر مختلفة : ----------------------------------------------------

2 - اسم تفضيل : -------------------

-3 - فعلاً أجوفاً : ----------------------

4 - فعلاً مضارعاً منصوباً : -------------

-5 - اسم فاعل : -----------------------

6 - اسم مفعول : ----------------------

7 - مصدراً مؤولاً : --------------------

8 - منادى : -------------------------- نوعه : ----------------------

9 - ظرف زمان : ---------------------

-10 - فعلاً معتلاً ناقصاً : ------------------

11 - خبراً لحرف لناسخ : --------------- نوعه : -------------------

12 - اسماً للا النافية لل*** -------------أعربه : ----------------------

13 - ممنوعاً من الصرف : --------------

14 - نائباً عن المفعول المطلق : ----------

(جـ) - " الطلاب فرحون بالتفوق " : ادخل على الجملة السابقة فعلاً للرجاء ، وغير ما يلزم
-----------------------------------------------------------------------------

(د) - أعرب ما تحته خط :

1 - إن التفوق في الحياة لشرف ما بعده شرف .

-----------------------------------

2 - أحب أن أسير وشاطئ النيل قبيل الغروب .

------------------------------------

3 - أحب مذاكرة اللغة العربية وبخاصة النحو .

---------------------------------

4 - أحب مذاكرة اللغة العربية وخصوصاً النحو .

--------------------------------

5 – لولا الإيمان لهلك الإنسان .

------------------------------------------------

not masked · #11 29-11-2013, 11:24 PM

[QUOTE=أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى;5610719]

(أبنائي الأعزاء بعد أيام قلائل يأتينا الامتحان ، وعند الامتحان يُكرم المرء أو يُهان ، لذلك يجب أن نعلم أن الذين سهروا الليالي واجتهدوا كثيراً وكانوا أشد إخلاصاً في مذاكرتهم موعدهم مع التفوق في ذلك اليوم .. أما المهملون الكسالى فلا مكان لهم في ذلك اليوم ؛ لأنهم مسئولون عن عواقب استهتارهم المتكرر) .

[right]
( أ) - أعرب الكلمات التالية :
1 - الامتحان : فاعل مرفوع بالضمة ‏‎

2 - المرء نائب فاعل مرفوع بالضمة ‏‎

3 - أشد :خبر كان منصوب بالفتحة ‏‎

-4 - المتكرر : نعت مجرور بالكسرة ‏‎

(ب) - استخرج من القطعة :

1 - ثلاثة مصادر مختلفة : استهتارهم مذاكرتهم الامتحان ‏‎

2 - اسم تفضيل : أشد ‏‎

-3 - فعلاً أجوفاً : يهان ‏

4 - فعلاً مضارعاً منصوباً : نعلم ‏‎

-5 - اسم فاعل : المهملون ‏‎

6 - اسم مفعول : مسؤلون ‏‎

7 - مصدراً مؤولاً : (أن نعلم) ‏‎

8 منادى :أبنائي نوعه : مضاف ‏‎

9 - ظرف زمان : بعد ‏‎

-10 - فعلاً معتلاً ناقصاً : يأتينا ‏‎

11 - خبراً لحرف لناسخ : موعدهم مع التفوق في ذلك اليوم نوعه : جملة اسمية ‏‎ :

12 - اسماً للا النافية لل*** : مكان -أعربه : اسم لا النافية لل*** مبني علي الفتح في محم نصب ‏‎

13 - ممنوعاً من الصرف :عواقب ‏‎

14 - نائباً عن المفعول المطلق : كثيرا ‏‎

(جـ) - " الطلاب فرحون بالتفوق " : ادخل على الجملة السابقة فعلاً للرجاء ، وغير ما يلزم
‎كاد الطلاب يفرحون بالتفوق ‏‎

(د) - أعرب ما تحته خط :
[size=6][color=purple][b]

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #12 30-11-2013, 08:58 AM

[QUOTE=not masked;5610864]

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى

(أبنائي الأعزاء بعد أيام قلائل يأتينا الامتحان ، وعند الامتحان يُكرم المرء أو يُهان ، لذلك يجب أن نعلم أن الذين سهروا الليالي واجتهدوا كثيراً وكانوا أشد إخلاصاً في مذاكرتهم موعدهم مع التفوق في ذلك اليوم .. أما المهملون الكسالى فلا مكان لهم في ذلك اليوم ؛ لأنهم مسئولون عن عواقب استهتارهم المتكرر) .

[right]
( أ) - أعرب الكلمات التالية :
1 - الامتحان : فاعل مرفوع بالضمة (( صح )) ‏‎

2 - المرء نائب فاعل مرفوع بالضمة (( صح ))‏‎

3 - أشد :خبر كان منصوب بالفتحة ‏‎(( صح ))

-4 - المتكرر : نعت مجرور بالكسرة ‏‎(( صح ))

(ب) - استخرج من القطعة :

1 - ثلاثة مصادر مختلفة : استهتارهم مذاكرتهم الامتحان ‏‎(( صح ))

2 - اسم تفضيل : أشد ‏‎(( صح ))

-3 - فعلاً أجوفاً : يهان ‏ (( صح ))

4 - فعلاً مضارعاً منصوباً : نعلم ‏‎(( صح ))

-5 - اسم فاعل : المهملون (( صح ))‏‎

6 - اسم مفعول : مسؤلون ‏‎(( صح ))

7 - مصدراً مؤولاً : (أن نعلم) (( صح ))‏‎

8 منادى :أبنائي نوعه : مضاف ‏‎(( صح ))

9 - ظرف زمان : بعد ‏‎(( صح ))

-10 - فعلاً معتلاً ناقصاً : يأتينا ‏‎(( صح ))

11 - خبراً لحرف لناسخ : موعدهم مع التفوق في ذلك اليوم نوعه : جملة اسمية ‏‎ :
(( خطأأأأأأأ)) حاولوا مرة أخرى في هذه النقطة

12 - اسماً للا النافية لل*** : مكان -أعربه : اسم لا النافية لل*** مبني علي الفتح في محم نصب ‏‎ (( صح ))

13 - ممنوعاً من الصرف :عواقب (( صح ))‏‎

14 - نائباً عن المفعول المطلق : كثيرا ‏‎(( صح ))

(جـ) - " الطلاب فرحون بالتفوق " : ادخل على الجملة السابقة فعلاً للرجاء ، وغير ما يلزم
‎كاد الطلاب يفرحون بالتفوق ‏‎

(( خطأأأأأأأ)) حاولوا مرة أخرى في هذه النقطة
(د) - أعرب ما تحته خط :
[size=6][color=purple][b]

جزاكم الله خيرا

وبالتوفيق ان شاء الله

not masked · #13 29-11-2013, 11:27 PM

لشرف / اللام لام التوكيد وشرف خبر إن مرفوع بالضمة
شاطئ / مبتدأ مرفوع بالضمة
النحو / مضاف اليه مجرور بالكسرة
النحو / مفعول به منصوب بالفتحة
‏ الإيمان / مبتدأ مرفوع بالضمة

أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى · #14 30-11-2013, 09:41 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة not masked

لشرف / اللام لام التوكيد وشرف خبر إن مرفوع بالضمة (( صح)) اللام لام المزحلقة
شاطئ / مبتدأ مرفوع بالضمة (( خطأ ))
النحو / مضاف اليه مجرور بالكسرة (( خطأ ))
النحو / مفعول به منصوب بالفتحة (( صح))
‏ الإيمان / مبتدأ مرفوع بالضمة(( صح))

بالتوفيق ان شاء الله

أمير البلاغة · #15 30-11-2013, 09:15 AM

استاذى العزيز
وقد تفضلت بتصحيح اجابات زميلى العزيز و لكن بينت وجود خطأين هما
الاول خبرا لناسخ ( كلمة مسئولون ) وهى خير أن مرفوع بالواو
الثاني جملة الطلاب فرحون بالتفوق ....ادخل عليها فعل من افعال الرجاء و غير ما يلزم
و الحل هيبقى عسى الطلاب أن يفرحوا بالتفوق
واخيرا شكرا جزبلا على مجهود سيادتكم