|
#1
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيراً
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا
__________________
mhmodflefl |
#3
|
||||
|
||||
![]()
الاخ العزيز
سبق وقد قلت ليس معنى المراجعة النهائية هى الرفع ولكن مراجعة الورقة للتاكد ان الجزئيات سليمة وبناء على النشرة البند 1 المقصود بالمراجعة النهائية التحقق من ان الدرجة المعطاة لورقة الاجابة المنطبقة عليها قواعد المراجعة النهائية تستحق او لا تستحق الزيادة او النقصان |
#4
|
||||
|
||||
![]()
يااستاذ
مفيش حاجة اسمها درجات على الهواء انا بشتغل فى الامتحانات من عام 1973 حتى الان ابتدائى واعدادى وثانوى وكنترولات شهادات عامة القاعدة العامة لو الطالب راسب فى مادة او اثنين اطلع الورقة للمراجعة منى ككنترول للتاكد من الجزئيات ثم اعطيها للمدرس الاول.... للتاكد من الدرجة اكثر من مادتين لا انظر اليهم ...لكن ممكن للتخفيف لو قابلت طالب راسب على نصف درجة مثلا وراسب فى 3 مواد او اربعة بخففها عنه وخاصة لو مادة صعبة دى حالات انسانية ولكن ليست على الورق ... مثلا فى الخط الدرجة من 4 وواخد 2 فالخط والتعبير تقديرى فى الحالة دى ممكن المدس الاول يعطيلة 3 او اربعة ..كانت التربية الفنية وهى تقديرية ممكن تعديل الدرجة للمساعدة فى نجاح الطالب فى المجموع لكن لابد من ان الدرجة المعطاه تكون موجودة فى جزئية السؤال ومجموع السؤال وفى المراية الخارجية |
#5
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحتوا سؤال هوه ممكن المصحح يتغاضي عن خطأ بسيط والامتحان كله صح
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
استاذ مجدى يونس من الواضح ان لك خبرة واسعة فى الكنترول ممكن تفيدنا فى نقطتين الاولى لو طالب راسب فى مادتين وعندة مجموع ونجاحة فى المادتين على النهاية الصغرى سوف ينجحة فى المجموع هل من الضرورى اختيارة لمادة للمجموع وثانيا لو طالب تغيب فى امتحان مادة الجبر فى النصف الاول للصف الاول الثانوى ودخل امتحان الترم الثانى ودرجتة عدت درجة النجاح هل يدخل امتحان المتخلفين او لة دور ثانى لان التغيب كان بدون عذر
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
يب يا استاذنا ايه بقى فايدة الجداول الموجوده فى قواعد الرفع او الرأفه .....
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
السؤال هنا مثلا فى الدراسات الدرجة الأصلية 40 درجة و النجاح من 20
هل يتم الرفع على الـ 40 درجة أم على درجة الورقة 50 الرفع على الدرجة الاصليه للمادة أم على درجة الامتحان لأن الدرجة فى الـ 40 بـ 2 فى الـ50
__________________
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خيرا ولابد من وجود عامل المرونة للحالات الانسانية مثلما قال الزملاء
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
ممكن نشرة بقواعد الرفع لهذا العام
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
نشرة الإعدادى لم تتغير عن العام الماضى
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
السؤال هنا مثلا فى الدراسات الدرجة الأصلية 40 درجة و النجاح من 20
هل يتم الرفع على الـ 40 درجة أم على درجة الورقة 50 الرفع على الدرجة الاصليه للمادة أم على درجة الامتحان لأن الدرجة فى الـ 40 بـ 2 فى الـ50 السؤال ده محتاج الرد عليه وبعدين الدرجة لو 28 من من 60 لو مثلا في الرياضيات محتاجه درجتين أمامكم لكن في الحقيقة محتاجه 6 درجات كاملة بنظام الشيت الجديد |
#14
|
||||
|
||||
![]()
الموضوع مهم جداً
الرجاء النشرات للتحقق من كل نقطة فى انتظار النشرات
__________________
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم ![]() |
#15
|
|||
|
|||
![]()
معلمى الافاضل انا اول مرة ادخل كنترول بخاف من حاجة اسميها الرفع
لكن الحمدلله وضحت لى مجوعة من الحاجات وعندى اسئلة 1/ ما المقصود بثلث الدرجة 2/ ملحق فنى 3/ لو طالب نازل فى مادة واحدة ولكن يحتاج لدرجات اكثر من العشرة % هل يطلع للمراجعة والرفع ولا لا |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|