|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
مش هتنقص فى دى
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
النتيجة امتى على النت
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
معلش سؤال اخر
هما بينقصوا على الخط وترتيب الورقه |
#4
|
||||
|
||||
![]()
مفيش مصحح ينقص غلى الخط والتنطيم
وكل كلمه لازم تتصحح حتى المسوده لو فيها اى اضافه |
#5
|
|||
|
|||
![]() استاذ حضرتك عند الاستجابة الانسانية
انا كتبت انها مرنة وقلت انها ليست ميكانيكية او فيزيائية ولكناه مرنة لتوسط الكائن الحي بينها وبين المنبه بس الزيادة اللى في النموذج مكتبتهاش |
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
يفسر المنبهات فى ضو السياق والخبرات السابقه ومعنى ودلاله المنبه |
#7
|
|||
|
|||
![]()
هو سؤال لو سمحت فى سؤال الرموز انا كتبت ان عملية الاتصال الاجتماعى المتمثله فى الارسال والاستقبال للمعلومات وهى رموز واشارات تخدم عملية التخاطب اثناء التفاعل الاجتماعى هاخد عليه كام دى
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
المفروض نصف درجه
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
انامكتبتش الهلاوس سمعية وبصرية ولمسىة كده هنقص ولا مش هنقص
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
مش ضرورى على الرغم من وجودها بالنموذج محدش نقص عليها
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
التنشئة الاجتماعية) تعلم الفرد المشاركة الاجتماعية. (2) تعلمه التعاون والتطوع من أجل خدمة الآخرين.
(3) احترام الآخرين دون النظر إلى ال*** والدين. (4) تعرف الفرد دوره الأساسي في المجتمع..5)كيف يعيش فى ظل نظام سياسي واجتماعي تخلف العنصر البشرى :. فالبيئة المختلفة ترتبط بانسان متخلف . ويتمثل تخلف العنصر البشري في 1- نقص الكوادر الفنية المدربة مما يؤدي لنقص الانتاج وضعف الدخل القومي والاعتماد علي العمالة الأجنبية 2 - الامية-الجهل-غياب الوعي-هدر الوقت-مقاومة التغيير اللامبالاه السلبيه عدم تنظيم النسل المستوى العميق. – يتبنى هذا المستوى الطالب الذى يسعى للوصول لمعنى النص من خلال محاولة أ - التعرف الفردعلى هدف المؤلف من النص . ب – تحليل النص للكشف عن العلاقة بين أجزائه . ج – تحليل النص للكشف عن العلاقة بين التعلم الجديد والقديم . د - مناقشة التبريرات التى ذكرها المؤلف والحكم على مدى نجاحه او فشله فى إثبات أفكاره من خلال هـ - تنظيم وفحص الافكار الوارده فى النص . 2 – يبذل المتعلم جهدا ايجابياً فى هذا المستوى يدفعه إلى إحساسه باهمية فهم النص والوصول الى هدف المؤلف من النص |
#12
|
|||
|
|||
![]()
المستوى العميق للمعالجة
الطالب يسعى لاكتشاف المعلومات الجديدة ويعتمد على التفسير والتحليل والاستقصاء والاستنتاجات والوصو ل للنتائج فهو يسعى للوصول للهدف العام من موضوع الموءلف ويقوم بالنقد فهو لا يفكر فى النجاح او الامتحان فقط بل يسعىللجديد 2 فى سوءال تخلف العنصر البشرى كتبت البيئة المتخلفة ترتبط بانسان متخلف نقص الكوادر الفنية توءدى لنقص الدخل القومى وبالتالى الاعتماد على العمالة الاجنبية المدربة لذا يجب نشر العلم والقضاء على الجهل والتخلف ( مكتبتش وما يتصف به الفرد من جهل وزيادة نسل......). |
#13
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
المستوى العميق 3 من 3 التخلف 2 من 3 |
#14
|
||||
|
||||
![]()
سؤال للأستاذ محمد عبد النبى
السؤال بتاع دور كايم أنا كتبت أكد ع ضروره الطابع القهرى للحقائق والوقائع الاجتماعيه لأنها تضع الاطار الخارجى الملزم للفرد فقد كان مقهورا ف الماضى وطائعا الآن وطبق المبادئ المنهجيه ف دراسه مشكلات المجتمه مثل كذا وكذا وكذا ( المشكلات إللى ف الكتاب ) كده أنقص وللا إيه وسؤال القيم بتاع التحديث كتبت قيم مش موجوده ف الكتاب خالص زيى التعاون / الترابط / التكاتف حاجات زيى كده ممكن أنقص
__________________
<( If You Can Dream It ,, You Can Do It )>
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
يعنى مفيش اى امل اجيب فى السؤال بتاع تخلف العنصر البشرى 3 اصل انا حالل فى الؤال ده 3 فقط ان مكتبتش وما يتصف به الفرد من جهل و تخلف ولامبالاه وزيادة نسل لكن كتبت يجب نشر العلم والقضاء على الجهل و التخلف
|
العلامات المرجعية |
|
|