|
||||||
| أخبار التعليم المصــــــــــرى نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
17-08-2011, 09:18 PM
|
|||
|
|||
معلم يريد أن يكون وزيرا للعدل
إلي السيد رئيس الوزراء تحيه طيبه وبعد أود أن تقرأ هذه الرساله المحمله بهموم المعلم , للأسف لم نري أي تغيير علي المنظومه التعليميه في مصر بعد الثوره , بل وجدنا نفس سياسات الوزراء السابقين يطبقها وزيرنا الهمام دون أن يتخذ خطوات جريئه في معالجة مشاكل التعليم المستعصيه , وأنا أعذره علي سياسته هذه لأنه يجهل دروب وزارة التربية والتعليم , فيلجأ إلي الساده وكلاء الوزاره المتواجدين بالوزاره أصحاب الأفكار القديمه الباليه .فبالله عليك يا دكتور عصام كيف تكلف دكتور من كلية الحقوق كوزيراً للتربية والتعليم وللأسف جاء الوزير بمن يستشير الدكتور أحمد درويش وكل لجنة السياسات السابقه. ومن هذا المنطلق أتقدم لسيادتكم بطلبي هذا لكي أكون وزيراً للعدل أو وزيراً لوزارة الصحه أو أي وزارة تراها سيادتكم مناسبه لي طالما يتم أختيار الوزراء دون مراعاة لمشاعر العاملين في هذه الوزارات أو النظر للتخصص. ياسيدي لقد عاني المعلم من الأهوال والتهميش وعلي انه عاله علي المجتمع علي مر الزمن البائد, ولا نعلم من أين جاء وزيرنا الهمام بقانون الكادر بدلاً من تكريم المعلم كان هذا القانون السئ السمعه مهانه للمعلم ونقمه .أريد أن أسأل السيد الوزير صاحب فكرة الكادر ماالفائده من أجراء مهزلة الأختبارات التي تتم في الكادر ,سمعت سيادتكم في التلفاز وفقاً لرأي سيادتم لكي تعرف نقاط الضعف لدي المعلم ومعالجتها , كم دفعت لعمل هذا الأمتحان اليكترونياً وسيادتكم يعلم عدم جدي هذه الأختبار كفي ٍسياسات شخصيه فرديه تطبق دون دراسه وأهدار للمال العام السيد رئيس الوزراء , لو رغبتم سيادتكم في معرفة مشاكل التعليم وكيفية حلها , يمكنا أن نقدم لسيادتكم هذه المشاكل لأننا نحن الذين نعاني منها داخل المدارس وأذا سيادتكم رغبتم في حلول لهذه المشاكل يمكني أن أقدم لسيادتكم بحث به كل مشاكل التعليم في مصر وكل الحلول البسيطه دون الحاجه للمليارات التي هدرت علي يد احمد سرور والدكتور حسين بهاء الدين والدكتور يسري الجمل والدكتور احمد زكي بدر ومع وزيرنا الهمام . يا سيدي أرجو أن تسمعنا والله سنقدم للموازنه العامه للدوله مليارات كل عام وسنقضي علي كل مشاكل المجتمع المستعصيه خلال خمس سنوات لأننا جميعاً شركاء في هذا الوطن , ولذا يجب أن يكون قرار تطوير التعليم قرار جماعي , علي أن يكون وزير التربية والتعليم معلماً من قاع التربيه والتعليم وهذا مطلبنا الذي نصبو اليه جموع المعلمين في مصر ولن نتنازل عنه أبداً كل عام وسيادتكم بخير والله الموفق مقدمه لسيادتكم معلم مصري 
|
|
#2
17-08-2011, 10:02 PM
|
||||
|
||||
مشاكل التعليم الاساسية ان النظام مبارك كان يريد شعب جاهل ناجح بالغش
1-الغش 2-انهيار مستوي الثقافي للشعب 3-الكثافات العالية 4-حصص الوهمية حصص مجال 5-انهيار التعليم الفني 6-انهيار مستوي المعلم المادي والثقافي
|
|
#3
17-08-2011, 10:10 PM
|
|||
|
|||
|
استاذ/صفاء وماذا يريد النظام الحالى؟
__________________
مع اطيب التمنيات للمعلمين المصريين د/عزت التونسى
|
|
#4
18-08-2011, 05:49 AM
|
||||
|
||||
|
بص وشوف
شعور سخيف
إنك تحس بإن وطنك شيء ضعيف صوتك ضعيف رأيك ضعيف إنك تبيع قلبك وجسمك وإنك تبيع قلمك وإسمك ما يجيبوش حق الرغيف سألوا جحا عن سر ضحكه قالك أصل اتنين وشبكو اللى كان من تحت ميت واللى كان من فوق كفيف دا شعور سخيف وشعور سخيف إنك تكون رمز الشحاتة تبنى مبنى للشحاتة تعمل وزراة للشحاتة يا ساقية دورى ... عدى فوقى ودوسى نصبوا عليا وشحتونى فلوسى ربطونى فيكى .. حتى ما اتغميت هما اللى فرحوا ووحدى أنا اتغميت أنا اللى صاحب البيت عايش بدون لازمة ولما مرة شكيت إدونى بالجزمة أنا اللى زارعك دهب بتأكلينى سباخ إن كان دة تقل ودلع بزيادة دلعك باخ لا شفت فيكى هنا ولا شفت فيكى ترف كل اللى فيكى قرف كرامتنا متهانة واللقمة بإهانة بتخلفينا ليه لما انتى كارهانا يعنى ايه تبقى إنتى هبة النيل يا مزة وكل يوم المية تقطع يعنى ايه لما اشتكى غلو الفاتورة يقولو تشكى بس تدفع لما قش الرز ثروة بتتحرق وأما نفط الأمة ثروة بتتسرق وأما جلادك على ولادك بيبطش وأما علمك ما يلاقيش يآكل فيطفش يعنى ايه نرفع ايدينا بالسلام لجل الغزاة ويعنى ايه لما ابقى ماشى فى حالى اتشد اشتباه يعنى ايه لما اتحبس أربع سنين حبس احتياطى يعنى ايه مش حاسة بالعمر وغلاوته بتصبى مر العمر ليه دة انا كنت ح اوهب لك حلاوته أنا عمرى ما أتأمرت ولا حطيت شروطى ومكان ما ترسى مركبك بابنى شطوطى أنا كنت جيشك لما مماليلك باعوكى وكنت يوسف لما عشتى سنين عجاف وضلوعى دى اللى فى معركة قادش حموكى وشفايفى دى اللى ما بطلتش فى يوم هتاف دة انا كل شبر فى أرضك اتمرمغت فيه وكل يوم عشتيه أنا اتغذبت بيه علا صوت أدانك جرس فى الشدة صاحينلك من امتى كانوا الحرس هما اللى باقينلك بعتينى علشانهم وعنيكى معصوبة ياهلترى خاينة ولا زيى مغصوبة علمونا بالعصاية ورضعونا الخوف رضاعة علمونا فى المدارس يعنى ايه كلمة قيام علمونا نخاف من الناظر فيتمنع الكلام علمونا ازاى نخاف وازاى نكش بس نسيوا يعلمونا الاحترام فمتزعلوش لما ابقى مش باسمع كلامكم وماتزعلوش لما ابقى خارج عن النظام مستنى ايه من طفل ربوه بالزعاق غير المشاكل والخناق كل اللى بيقولك بحبك دول نفاق أنا لما قلت لك بحبك كان نفاق الحب يعنى اتين بيدوا مش ايد بتبنى وستميت تيت تيت يهدو الحب حالة الحب مش شعر وقوالة الحب يعنى براح فى قلب العاشقين للمعشوقين يعنى الغلابة يناموا فى الليل دفيانين الحب يعنى جواب لكل المسجونين هما ليه بقوا مسجونين يعنى أعيش علشان هدف علشان رسالة يعنى احس بقيمتى فيكى إنى مش عايش عوالة يعنى لما اعرق تكافئيى بعدالة الحب حالة الحب مش شعر وقوالة الحب حاجة ما تتوجدش فى وسط ناس بتجيب غداها من صناديق الزبالة بارت مراعينا والبئر قد جفَ والجوع يكوينا والصبر ما كّفى والقلب لا يهدا والجرح لا يشفى ولأننا طوع زنا لهم خفا جاءوا بموكبهم واشتغلت الزفة الدفة مظبوطة وأصلا مافيش دفة والكفة مش مايلة علشان مافيش كفة و جحا اللى جاى بالليل لساه بيتخفى شايف ديدان الغيط سارحة ومارحماشى من جبنه شاف الدود سابه وراح ماشى ولا اتكسف للناس ولا حس على طوله الناس عشمها كبير جريوا بيشكوله ضحك جحا ضحكة مواشى مادام بعيد عن طينى ... ماشى الدود قاعد لك يا جحا ولابد فى طينك بعد ما يمص فى دمانا مش حيحلاله الا طينك احنا اهلك احنا رجالتك أمانك إحنا وقت الشدة سندك إحنا زادك يا جحا احمى ولادك لو كنت عايز تحمى طينك سوف أرحل ربما يلقانى من ارجو لقاه هامشى ويا الشحاتين وابكى على حلمى اللى تاه بس مش هاشحت رغيف هاشحت وطن لله
|
|
#5
18-08-2011, 05:52 AM
|
||||
|
||||
اضرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااب
كل ما تقول لحد زود المعلمين يقولك دي وزارة خدمية مش بتجيب فلوس انما البترول بتجيب فلوس يبق الحل هو كالآتي
أولاً :- الحل الفنتازي الميلودرامي المكوكي الجهنمى 1 ) نقل العاملين في البترول إلى التربية والتعليم لمدة أربع سنوات فقط والمبادلة بينهم وبين المعلمين ؟؟؟ اربع سنين في البترول يا عم كأنك طلعت إعارة 2 ) إعطاء وزارة التربية والتعليم كام بير بترول على كام منجم فوسفات على 2 كيلو من قناة السويس تصرف بيهم على نفسها ومش عايزين حاجة تاني 3 ) المعلمين يأخدوا أجازات بدون مرتب ويدوا دروس خصوصي وبالنسبة للإخوة معلمين الأنشطة والإداريين قدامهم حل من إثنين * ياإما يعملوا مجموعة وياخدوا درس في المنهج الركيك وبعدين هما يستقلوا يودوا دروس * ياإما يشتغلوا صبيان عند المعلمين يصححوا واجب يضربوا العيال يلموا الفلوس ولهم نسبة طبعاً 4 ) على المعلمين من السيزون اللى جاي يغلوا الدروس 4 أضعاف لأن كل العاملين في الدولة زادت مرتباتهم ثانياُ الحل الواقعي :مش هناخد من وزارة المالية أية قرش - 1 ) إلغاء كافة أعمال المطبعة السرية والكنترول في المحافظات إللي هما بياخدوا ألوف الجنيهات وجعلها بالتكليف مثل إمتحانات النقل شوف هتوفر كام مليون 2 ) إلغاء مدينة مبارك التعليمية إللي بيتصرف عليها ملايين بدون فائدة أنا كنت هناك والله وشوفت بعنيا شوف هنوفر كام من البند ده 3 ) تقليل الحشو في الكتب وتعديل المناهج وطبع الكتب في مطابع الوزارة ولو مكانش فية مطابع ورارية نعمل شوف هنوفر كام مليون من عمولات وسمسرة وأسعار خرافية للكتاب إللى لو إطبع في الوزارةيكلف أقل 4 ) عمل لجنة من المعلمين في كل إدارة تراقب أوجة الصرف كالمحليات مثلاً 5 ) عدم مد إللى طلعوا معاش إلى شهر ثمانية شوف هنوفر كام مليون 6 ) إعاده هيكلة الأجور في الوزارة ووضع حد أدنى وأقصى للوزارة فقط شوف المستشار ولا الموظف الكبير إلى كان بياخد مئات الألوف لما يأخد حد أقصى عشرون ألف فقط يرفع معاه كام واحد لفوق الحد الأدني كمان
|
|
#7
18-08-2011, 11:26 AM
|
||||
|
||||
|
كلام زي الفل هل من مجيب
الكلام يعبر عن رأي كل معلم محترم يحب هذا البلد فالمعلم المصري يريد الخير لبده ومعشوقته مصر ولكن وزراء ليس لهم علاقة بالتعليم أسأل الوزير الهمام أين يعلم أبنائه
|
|
#8
18-08-2011, 11:29 AM
|
||||
|
||||
|
طباعة الكتب
الكنترول والتصحيح انفونزا الخنازير المراقبة الجوده وماأدراك ما الجوده الكادر وامتحاناته icdl البرامج التعليمية التغذية عن طريق البسكويت
|
|
#9
18-08-2011, 01:05 PM
|
||||
|
||||
|
طباعة الكتب
الكنترول والتصحيح انفونزا الخنازير المراقبة الجوده وماأدراك ما الجوده الكادر وامتحاناته icdl البرامج التعليمية التغذية عن طريق البسكويت هيئة الأبنية المشتروات والمناقصات
|
|
#10
18-08-2011, 02:28 PM
|
|||
|
|||
|
إلي السيد رئيس الوزراء
تحيه طيبه وبعد أود أن تقرأ هذه الرساله المحمله بهموم المعلم , للأسف لم نري أي تغيير علي المنظومه التعليميه في مصر بعد الثوره , بل وجدنا نفس سياسات الوزراء السابقين يطبقها وزيرنا الهمام دون أن يتخذ خطوات جريئه في معالجة مشاكل التعليم المستعصيه , وأنا أعذره علي سياسته هذه لأنه يجهل دروب وزارة التربية والتعليم , فيلجأ إلي الساده وكلاء الوزاره المتواجدين بالوزاره أصحاب الأفكار القديمه الباليه .فبالله عليك يا دكتور عصام كيف تكلف دكتور من كلية الحقوق كوزيراً للتربية والتعليم وللأسف جاء الوزير بمن يستشير الدكتور أحمد درويش وكل لجنة السياسات السابقه. ومن هذا المنطلق أتقدم لسيادتكم بطلبي هذا لكي أكون وزيراً للعدل أو وزيراً لوزارة الصحه أو أي وزارة تراها سيادتكم مناسبه لي طالما يتم أختيار الوزراء دون مراعاة لمشاعر العاملين في هذه الوزارات أو النظر للتخصص. ياسيدي لقد عاني المعلم من الأهوال والتهميش وعلي انه عاله علي المجتمع علي مر الزمن البائد, ولا نعلم من أين جاء وزيرنا الهمام بقانون الكادر بدلاً من تكريم المعلم كان هذا القانون السئ السمعه مهانه للمعلم ونقمه .أريد أن أسأل السيد الوزير صاحب فكرة الكادر ماالفائده من أجراء مهزلة الأختبارات التي تتم في الكادر ,سمعت سيادتكم في التلفاز وفقاً لرأي سيادتم لكي تعرف نقاط الضعف لدي المعلم ومعالجتها , كم دفعت لعمل هذا الأمتحان اليكترونياً وسيادتكم يعلم عدم جدي هذه الأختبار كفي ٍسياسات شخصيه فرديه تطبق دون دراسه وأهدار للمال العام السيد رئيس الوزراء , لو رغبتم سيادتكم في معرفة مشاكل التعليم وكيفية حلها , يمكنا أن نقدم لسيادتكم هذه المشاكل لأننا نحن الذين نعاني منها داخل المدارس وأذا سيادتكم رغبتم في حلول لهذه المشاكل يمكني أن أقدم لسيادتكم بحث به كل مشاكل التعليم في مصر وكل الحلول البسيطه دون الحاجه للمليارات التي هدرت علي يد احمد سرور والدكتور حسين بهاء الدين والدكتور يسري الجمل والدكتور احمد زكي بدر ومع وزيرنا الهمام . يا سيدي أرجو أن تسمعنا والله سنقدم للموازنه العامه للدوله مليارات كل عام وسنقضي علي كل مشاكل المجتمع المستعصيه خلال خمس سنوات لأننا جميعاً شركاء في هذا الوطن , ولذا يجب أن يكون قرار تطوير التعليم قرار جماعي , علي أن يكون وزير التربية والتعليم معلماً من قاع التربيه والتعليم وهذا مطلبنا الذي نصبو اليه جموع المعلمين في مصر ولن نتنازل عنه أبداً كل عام وسيادتكم بخير والله الموفق مقدمه لسيادتكم معلم مصري عبدالخالق عبدالوهاب 0103349699
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:22 AM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
