لما هذا الامتحان للدقهليه

[khaled ghonem]

انا طالب فى 3 اعدادى الدقهلية
انا شايف الامتحان كان متوسط بس مركز على معادلة المستقيم بطريقة مستفزة

[MAGED ELBANA]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m_adel_143

بداية خليني اقول ليه الامتحان صعب .؟

اولا الهندسة التحليلية مش سهلة بالمرة والطالب مش بيعرف يحل غير المسائل اللي فيها تعريض مباشر ي الاربع دروس سواء الميل او معادلة المستقيم او تنصيف قطعة مستقيمة او البعد بين نقطتين

وكلنا متفقين ان التحليلية طول عمرها صعبة واللعب في اسئلتها كتيييييير

وبرده انا متفق مع الاستاذ الفاضل الي قال ان الامتحان افكاره ليست بجديدة . لكن يااستاذنا الفاضل لاتنس انها غريبة علي طالب في الصف الثالث الاعدادي وليست في مستواه بالمرة

هذا الامتحان لايصلح الا لفصل متفوقين بالمدرسة . ده رأيي

لان ابسط الاسلة الطلبة كانوا بينسوه في التحليلية بالذااااااااات دونا عن اي جزء في المنهج

ومهما شرحت التحليلية باكثر من طريقة فهي برده صعبة وتقيلة علي اذهان الولاد وبينسوها بسرعة



وكان من المفروض علي وضع الامتحان ان يراعي هذا



لذلك انا شايف ان الموجهين والمستشارين مايحطوش امتحانات نهائي لاي مرحلة حتي لو ثانوي

اللي يحط امتحان يكون مدرس ونده خبرة كافية بالمنهج اما الموجه او المستشار فهو يراجع الاخطاء الفنية اللي في الامتحان بس لكن مايغيرش اسئلة فيه لان المدرس ادي واعلم بمستوي الطلاب في المدرسة قدامه المدارس المجاورة في المنطقة وبتكون بمثابة عينة يقيس عليها مستوي الطلاب في المنهج ده .. اما الموجه فكل فين وفين لما يدخل فصل والمستشار ياعيني مبيشوفوش خالص يبقي ازاي يحطوا امتحانات ؟!!!


وآسف علي الاطالة

لا مفيش اطاله ولا حاجه دا رايى انه لا يوجد من يحب الرياضيات وفيه اسئله محتاجه فكر الكلا ده بالنسبه للهندسه

[samy0]

الامتحان جميل وفنيا ممتاز
ولكن المشكلة مش فى صعوبة الامتحان ولا طول الامتحان ولا فنيات الامتحان
ولكن المشكلة تكمن فى حفظ الرياضيات وهذه هى الطريقة التى كثير منا كمدرسين بيشتغل بيها علشان يجيب نتيجة كويسه مع الطلبة ولكن للاسف تنفع فى اولى وتانية لانه هو اللى بيوضع الامتحان
واذا ما جاء سؤال عاوز تفكير بالامتحان تجد الصويت والعويل والامتحان صعب والامتحان زفت وتجد الدعوات على اللى وضع الامتحان وواضع الامتحان لهدف ما وعاوز مش عارف ايه ومتعنت وجبار والفاظ كتيرة بيوصف بيها
اتمنى نرجع تانى نفهم الطلبة الرياضيات وننمى عندهم حب التفكير راح نتعب شوية بالبداية
ولكن مع الوقت راح يتعودوا
وراح يريحوك بالسنوات الاعلى لو بدات معاهم من البدايه فهم
راح ترتاح معاهم صدقنى بالسنوات التالية بعد كده
يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين

[bossyfa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samy0

الامتحان جميل وفنيا ممتاز
ولكن المشكلة مش فى صعوبة الامتحان ولا طول الامتحان ولا فنيات الامتحان
ولكن المشكلة تكمن فى حفظ الرياضيات وهذه هى الطريقة التى كثير منا كمدرسين بيشتغل بيها علشان يجيب نتيجة كويسه مع الطلبة ولكن للاسف تنفع فى اولى وتانية لانه هو اللى بيوضع الامتحان
واذا ما جاء سؤال عاوز تفكير بالامتحان تجد الصويت والعويل والامتحان صعب والامتحان زفت وتجد الدعوات على اللى وضع الامتحان وواضع الامتحان لهدف ما وعاوز مش عارف ايه ومتعنت وجبار والفاظ كتيرة بيوصف بيها
اتمنى نرجع تانى نفهم الطلبة الرياضيات وننمى عندهم حب التفكير راح نتعب شوية بالبداية
ولكن مع الوقت راح يتعودوا
وراح يريحوك بالسنوات الاعلى لو بدات معاهم من البدايه فهم
راح ترتاح معاهم صدقنى بالسنوات التالية بعد كده
يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين

لأ بجد رد ميه ميه
كفيت ووفيت

[hozifaali62]

من اجمل المحافظات التى تعجبنى فى امتحاناتها فى الرياضيات اللى انتوا مش واخدين بالكم منه ان محافظه الدقهليه بتنزل مذكرة للتوجيه فيها كل المسائل اللى فيها فنيات اللى ممكن تيجى فى الامتحان وبالتالى كل المسائل دى الطالب مدرب عليبها لكن باقى المحافظات ستفاجىء بمثل هذة المسائل ارجو فهم هذة النقطه جيدا

[hozifaali62]

يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين