قصة طالب علم

[aymaan noor]

قصة طالب علم

سأحكى لكم قصة من واقع حياتنا ، ويعانى منها الكثير منا ، فبحكم عملى كمعلم وظيفتى الأساسية أن أقوم بتعليم الطلاب مقررات محددة ، مع ملاحظة اننا نحن المعلمون ندرك تمام الإدراك أن الهدف الأساسى من تدريس المقررات ليس فقط أن يحفظ الطالب المقررات ، ولكنا جميعا نحاول أن نساهم فى توسيع مدارك طلابنا ، وأن نعدهم الى القدرة على استيعاب علوم العصر و ثقافته ، وأن يكون مواطنا صالحا ليساهم فى الإرتقاء بمجتمعنا .
ولكن صادفت الكثير من الطلاب ، الذين لا يعيرون الكتب المدرسية أى اهتمام ، ويهتمون فقط بالكتب الخارجية والملخصات .
وحين تناقشهم وتحاول جاهدا اقناعهم بأن الكتاب المدرسى هو الكتاب الاصلى ، هو ما يجب أن تدرسه وتحاول فهمه ، فهو ليس مجرد شروح ،و أن الهدف منه ليس فقط أن تحفظه ، ولكن تعمد واضع المادة فى منهجه أن يحثك على الفهم والاستيعاب والتفكير ، تكون دائما الاجابة أنه لا أستطيع فهم الكتاب المدرسى ، ولذلك يفضل دائما أن يذاكر من الكتاب الخارجى ، والى الآن لا اعتراض لى كمعلم على ذلك ، فقد يكون الكتاب الخارجى له بعض الفوائد فى توضيح بعض المعانى التى لا يدركها الطالب وحده ، ولكن المشكلة أن هؤلاء الطلاب يستيعنون دائما بكتب تعتمد على طريقة الشرح القديمة وهى الحفظ و فقط ، ومهما حاولنا أن نوضح لهم أن حتى الكتب الخارجية فيها ما تطور مع وسائل العصر فأصبح يقدم شروحه بحيث يتوافق مع المنهج الأصلى فى مساعدة الطلاب على التفكير والمعرفة ، حتى تزداد مداركه ،ولكن لا فائدة من ذلك ، لم نستطع أن نوجهم الى أن الأصل واحد ، ولكن الشروح متنوعة ،
فلا تنسى بنى الكتاب الأصلى ( الكتاب المدرسى ) ، واستعن دائما بالشروح الحديثة التى تتوافق مع عصرنا و تحقق الهدف المنشود .
وفى النهاية المشكلة فى ظل نظام التعليم أن الكل ناجح والكل يحصل على درجات عالية ، حتى أننا أصبحنا نجد طالب حصل على أكثر من 100 % ، هذا صحيح . و لكن من المهم أن ندرك دائما أنه ليس معنى أنه حصل على الدرجة النهائية ، أنه استفاد من المنهج ، فالمعيار لمدى تحصيله لا يختلف عليه انسان ، معلم أو غير معلم ، أن المعيار هو هل ما درسته سواء إعتمدت على الكتاب المدرسى أو إعتمدت الملخصات القديمة أو الشروح الحديثة ، المعيار دائما هو ، هل أنت الآن قادر على استيعاب العصر الذى تعيش فيه ، هل أنت الآن قادر على استيعاب ثقافته ، اذا كانت إجابتك نعم أنا بحمد الله قادر على ذلك ، اذن أنت استفدت تماما مما درسته ، و ستكون بذلك فخر لوطنك ، أما اذا كانت اجابتك لا لم أستفد ولا يعنينى أن أفهم العصر الذى أعيش ولا تعنينى ثقافته ، ولكن المهم أن أنجح وكفى ، اذن اعلم أنك على خطأ ،وأنك مخالف لكل المواثيق والقرارات التى تحاول وزارة التربية والتعليم بل وتحاول الدولة بكل أجهزتها و المجتمع بكامله أن يحققه .
إعلم بنى أن الطالب المجتهد هو الذى لا يقتصر على نوعية معينة من الأسئلة أو نوعية معينة من الإجابات ، فلابد أن يكون لعقلك نصيب مما تدرسه ، ولا تخشى الوقوع فى الخطأ فالكل يتعلم من أخطائه .

وأخيرا أقدم عزائى للمصريين جميعا على هذ االحادث الأليم الذى أدمى قلوبنا جميعا ، والأمل كل الأمل فى طلابنا .

و جزاكم الله خيرا

[صوت العقل]

عجبنى كلام حضرتك سليم مائة فى المائة
لكن وبامانة العيب من نظام التعليم
انا كمدرسة لغة انجليزية اعانى من الطالبات
حيث ان معظمهم غير حافظ للحروف ولا يفقهوا اى شئ فى الانجليزى
وهم حاليا فى الصف الثالث الاعدادى وده شئ بيحصل كل سنة
تقدر تقول حضرتك كملوا المسيرة ازاى ووصلوا للصف ده
فى مادة اساسية تدرس المفروض من الصف الاول الابتدائى
طبعا اكيد حضرتك عارف الاجابة على السؤال
كمان الطلاب اتعودوا من صغرهم على نظام معين فى الامتحانات
يعنى عارفين انهم ناجحين ناجحين
والباقية منهم اللى بتذاكر بتذاكر علشان الامتحان فقط مش للمعلومات
بدليل لو سألتهم فى اى مادة بعد الامتحانات موش عارفين حاجة
خلاص يا مستر اتعودوا على الحفظ والنجاح وكمان ............. فى الامتحانات
وكمان يا مستر العيب فى بعض المدرسين شغلهم داخل الحصة شكل وقدام الموجه او المتابعة شكل تانى
احيانا بيموت الضميرررررررررررر وده مش تجنى لكن واقع بيحصل على الاقل فى مكان عملى
طبعا موضوع حضرتك رائع جدااااااااااااااااا ونفسى انه يتتحقق هيغير تفكير ناس كتيرة
وهيكون للتعليم اهمية فعلا غير انى نجحت مبروك
شكراااا وجزاك الله كل خير
بس نفسى اعرف رأى حضرتك فى موضوع الحقيبة يا ترى افادت الطلاب ولا .........................
تقبل تحياتى

[aymaan noor]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mariam elmogy

عجبنى كلام حضرتك سليم مائة فى المائة
لكن وبامانة العيب من نظام التعليم
انا كمدرسة لغة انجليزية اعانى من الطالبات
حيث ان معظمهم غير حافظ للحروف ولا يفقهوا اى شئ فى الانجليزى
وهم حاليا فى الصف الثالث الاعدادى وده شئ بيحصل كل سنة
تقدر تقول حضرتك كملوا المسيرة ازاى ووصلوا للصف ده
فى مادة اساسية تدرس المفروض من الصف الاول الابتدائى
طبعا اكيد حضرتك عارف الاجابة على السؤال
كمان الطلاب اتعودوا من صغرهم على نظام معين فى الامتحانات
يعنى عارفين انهم ناجحين ناجحين
والباقية منهم اللى بتذاكر بتذاكر علشان الامتحان فقط مش للمعلومات
بدليل لو سألتهم فى اى مادة بعد الامتحانات موش عارفين حاجة
خلاص يا مستر اتعودوا على الحفظ والنجاح وكمان ............. فى الامتحانات
وكمان يا مستر العيب فى بعض المدرسين شغلهم داخل الحصة شكل وقدام الموجه او المتابعة شكل تانى
احيانا بيموت الضميرررررررررررر وده مش تجنى لكن واقع بيحصل على الاقل فى مكان عملى
طبعا موضوع حضرتك رائع جدااااااااااااااااا ونفسى انه يتتحقق هيغير تفكير ناس كتيرة
وهيكون للتعليم اهمية فعلا غير انى نجحت مبروك
شكراااا وجزاك الله كل خير
بس نفسى اعرف رأى حضرتك فى موضوع الحقيبة يا ترى افادت الطلاب ولا .........................
تقبل تحياتى

أستاذتى الفاضلة ، أن ما نمر به هو نتاج طبيعى لما نسميه التعلم السطحى أو التعلم الظاهرى ، فكثير منا ينسى أو يتناسى أن الحفظ وفقط أو الاعتماد على الملخصات والشروح التى لا تحث على التفكير والإبداع ، مآلها جميعا الى التخلف و البعد عن المدنية وعن العصر الذى نعيش فيه ، و سيتخرج الطالب وكأنه لم يتعلم ، و هذا هو ما تقوليه أن الطالب لا يعرف شيئا مما تعلمه فى السابق ، والغريب أستاذتى الفاضلة أننا نجد البعض يتمسك بفكرة الملخصات بحجة أننا لا نريد للطالب أن يفكر ، فهو لو استخدم عقله فسوف يخطئ ، ولذلك من الأضمن له أن يحفظ ما يقال . وأنتى تتفقى معى أن هذا شئ ضار ونواتجه ظاهرة للعيان ، كل ما أريده هو أن نتيح لأبنائنا أن يستخدموا عقولهم ويتفكروا ، ولا يخشوا شيئا ، وألا يقبلوا أى معلومة من الملخصات الا بعد أن يتأكدوا من صحتها بعرضها على الكتاب الأصلى ، فأنا لا أخفيك سرا أن الكثير من الملخصات التى تباع فى الأسواق مليئة بالأخطاء ، بل أحيانا يصل الخطأ فيها الى المعارضة الواضحة للكتاب الأصلى . وهذا نجده واضحا وضوح الشمس ، فلا أمل لمجتمعنا الا أن نؤهل طلاب العلم أن يكونوا مبدعين وليس مقلدين ، بمعنى أن يستوعبوا المعلومة جيدا ، ثم يضيفوا الى فهمها معانى جديدة تتوافق مع مانراه فى عصرنا من تقدم . و لذلك أهتم جدا بالأسئلة التى تساعد الطالب على التفكير وابداء رأيه مثل What do you think ..... / What's your opinion....... ? What is the best thing to do when .... . فهى بالفعل تساعد الطلاب على التفكير وابداء الرأى
وشكرا على مشاركتك القيمة ،
أما بخصوص الحقيبة فأنتى تعلمين أن مشاكل التعليم تحتاج منا الى الكثير والكثير ، وطالما ظلت المشكلة كما هى ، فلن تجدى الحقيبة أى غيرها فى شئ ،

[Mr. Ali 1]

اسمح لي يا أستاذ أيمن أن أبدي اندهاشي الشديد من رأيك في الكتاب المدرسي الموجود في مصر . ولا أدري أي مادة دراسية تتحدث عن الكتاب المدرسي من خلال منظورك لمادتك التي تقوم بتدريسها .
مشكلة الحفظ للطالب المصري هي مشكلة قديمة جداً وليست مستحدثة , والسبب الأول في هذه المشكلة هي المناهج الدراسية الموجودة في مصر وليس الأمر متعلق بالمدارس فقط , بل في الجامعات أيضاً .
التعليم في مصر لا يقوم علي الفهم والاستيعاب ولا تطبيق ما يدرسه الطالب في مختلف مجالات الحياة !!
ما يوجد في الكتب الدراسية مختلف بنسبة كبيرة عن الحياة العملية , وبالتالي فهو لا يعدو الا حشو والهدف منه هو اجتياز الطالب للامتحان !!
ولتنظر لعدد المرات التي تم تغيير المناهج فيها مؤخراً , فهل رأيت فرقاً بين منهج وأخر ؟! وهل انعكس تغير المناهج علي الطلاب بشكل ايجابي ؟!!
لن أستطيع أن احكم وأجزم بشيء صحيح بنسبة مائة في المائة بالنسبة للمواد الأخري , ولكن بالنسبة لمادة اللغة الانجليزية , فهنا نقاط لا يستطيع أي معلم أن يجعل الطالب يفهمها وأعني بذلك أمرين ( حفظ الكلمات - حفظ تصريفات الافعال الشاذه ) , فلا توجد طريقة تجعل أي طالب يفهم هاتين !! أما الباقي فيمكن أن يتفهمه الطلاب مع مراعاة تفاوت القدرات الاستيعابية بين طالب وأخر .
هذا بخلاف افتقار غالبية المدارس بالوسائل التي تتيح للمعلم شرح الدرس بطريقة صحيحة , مثل وجود دروس استماع ( درس في كل وحدة ) والمفروض أن يقوم المعلم بوضع شريط التسجيل في الفصل وعلي الطلاب الاستماع لهذا النص , ثم يناقش الطلاب فيما استمعوا له , ولكن كيف هذا والفصل لا يوجد به ( فيشة كهرباء ) , ولا يوجد بالمدرسة جهاز تسجيل ؟!!
وكأن الوزارة قد وضعت منهجاً دون النظر لأهمية وضرورة توافر الوسائل التي تساعد علي تطبيق هذا المنهج !!
كما يجب علي الوزارة تدريب المعلمين تدريباً فعلياً علي المناهج الجديدة والوسائل الحديثة التي يجب علي المعلم أن يستخدمها في الشرح والتناول ( أقول تدريباً حقيقياً وليس مجرد حضور تدريبات وفقط !! ).
أما عن احتواء الكتب الخارجية علي بعض الأخطاء , فهذا الأمر موجود بالفعل ولكنه موجود أيضاً في الكتب المدرسية !!
واعتماد الطالب علي الكتب الخارجية هو أمر حتمي لأن كتاب المدرسة لا يوجد به الشرح الوافي ولا التمارين الكافية والتي تجعل الطالب يتفوق في المادة ( كلامي عن اللغة الانجليزية ) !!

[Dr. Hoda Ahmed]

كلامك تمام يا استاذ ايمن هكذا يجب ان يكون الطالب المثالى ؟؟

[aymaan noor]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aliweeka1

اسمح لي يا أستاذ أيمن أن أبدي اندهاشي الشديد من رأيك في الكتاب المدرسي الموجود في مصر . ولا أدري أي مادة دراسية تتحدث عن الكتاب المدرسي من خلال منظورك لمادتك التي تقوم بتدريسها .
مشكلة الحفظ للطالب المصري هي مشكلة قديمة جداً وليست مستحدثة , والسبب الأول في هذه المشكلة هي المناهج الدراسية الموجودة في مصر وليس الأمر متعلق بالمدارس فقط , بل في الجامعات أيضاً .
التعليم في مصر لا يقوم علي الفهم والاستيعاب ولا تطبيق ما يدرسه الطالب في مختلف مجالات الحياة !!
ما يوجد في الكتب الدراسية مختلف بنسبة كبيرة عن الحياة العملية , وبالتالي فهو لا يعدو الا حشو والهدف منه هو اجتياز الطالب للامتحان !!
ولتنظر لعدد المرات التي تم تغيير المناهج فيها مؤخراً , فهل رأيت فرقاً بين منهج وأخر ؟! وهل انعكس تغير المناهج علي الطلاب بشكل ايجابي ؟!!
لن أستطيع أن احكم وأجزم بشيء صحيح بنسبة مائة في المائة بالنسبة للمواد الأخري , ولكن بالنسبة لمادة اللغة الانجليزية , فهنا نقاط لا يستطيع أي معلم أن يجعل الطالب يفهمها وأعني بذلك أمرين ( حفظ الكلمات - حفظ تصريفات الافعال الشاذه ) , فلا توجد طريقة تجعل أي طالب يفهم هاتين !! أما الباقي فيمكن أن يتفهمه الطلاب مع مراعاة تفاوت القدرات الاستيعابية بين طالب وأخر .
هذا بخلاف افتقار غالبية المدارس بالوسائل التي تتيح للمعلم شرح الدرس بطريقة صحيحة , مثل وجود دروس استماع ( درس في كل وحدة ) والمفروض أن يقوم المعلم بوضع شريط التسجيل في الفصل وعلي الطلاب الاستماع لهذا النص , ثم يناقش الطلاب فيما استمعوا له , ولكن كيف هذا والفصل لا يوجد به ( فيشة كهرباء ) , ولا يوجد بالمدرسة جهاز تسجيل ؟!!
وكأن الوزارة قد وضعت منهجاً دون النظر لأهمية وضرورة توافر الوسائل التي تساعد علي تطبيق هذا المنهج !!
كما يجب علي الوزارة تدريب المعلمين تدريباً فعلياً علي المناهج الجديدة والوسائل الحديثة التي يجب علي المعلم أن يستخدمها في الشرح والتناول ( أقول تدريباً حقيقياً وليس مجرد حضور تدريبات وفقط !! ).
أما عن احتواء الكتب الخارجية علي بعض الأخطاء , فهذا الأمر موجود بالفعل ولكنه موجود أيضاً في الكتب المدرسية !!
واعتماد الطالب علي الكتب الخارجية هو أمر حتمي لأن كتاب المدرسة لا يوجد به الشرح الوافي ولا التمارين الكافية والتي تجعل الطالب يتفوق في المادة ( كلامي عن اللغة الانجليزية ) !!

أنا أتفق معك تماما فيما قلته ، والخلاصة أن هناك مشاكل كثيرة تعوق حركة التقدم والتطور ، وهو بالفعل ما يحتاج الى تضافر كل الجهود لحلها ، وشكرا على تعقبك القيم

[aymaan noor]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبة اللغة

كلامك تمام يا استاذ ايمن هكذا يجب ان يكون الطالب المثالى ؟؟

أشكرك كثيرا على تعقيبك ، و أتمنى أن تكون الرسالة وصلت للجميع