انت تسأل ونحن نجيب ( عندك اي سؤال ضعه هنا)

[rooooooney]

انا عاوز اعرف حاجة لوسمحت عاوز مواضيع الترم الاول للرياضة الصف السادس

[الأستاذ حمدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rooooooney

انا عاوز اعرف حاجة لوسمحت عاوز مواضيع الترم الاول للرياضة الصف السادس

يا سلام يا روني !
ما المواضيع موجودة في القسم وواضحة زي الشمس

أرجو من الجميع جعل هذا الموضوع مخصص للاستفسارات العلمية في المادة فقط .

هيا ، فلنطرح سؤالا ً : ما الفرق بين الاختصار والتبسيط ؟!

سأوضح ما فهمته حتى يأتي من يصحح لي خطأي أو يوافقني ويشد أزري ..
التبسيط : يكون مع كسر واحد فقط ، أما الاختصار فيكون مع كسرين !

بمعنى لو عندنا كسر ما وقمنا بقسمته على نفس العدد فهذه العملية تسمى تبسيط .
أما لو عندنا كسرين وقمنا بقسمة بسط الأول مع مقام الثاني على نفس العدد _أو العكس_ فهذه العملية تسمى اختصارا ً .

هذا ما فهمته من استقرائي للدرس الثاني ( خواص النسبة )

والله أعلم .

[neno2010]

محيط الدائرة : طول القطر = ط لأن محيط الدارة = ط × طول القطر ÷ طول القطر = ط

[الأستاذ حمدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة neno2010

محيط الدائرة : طول القطر = ط لأن محيط الدارة = ط × طول القطر ÷ طول القطر = ط

أخيرا ً موافقة .
على فكرة أنا لم أفصل في توضيح الأمر ، لأني ذكرت ُ ذلك في موضوع الأستاذ كرم .

[مريم ادريس]

ماذا يعني الوسط الحسابي

[yosef hosam]

3.3/3% = علي صورة كسر عادي في ابسط صورة وشكرا

[امنية حسام]

ما هى مسائل التخزين وازاى تنحل

[الاستاذ شريف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امنية حسام

ما هى مسائل التخزين وازاى تنحل

اعتقد انه مفيش مسائل اسمها مسائل التخزين

لكن هناك مسالة او اثنان فى نسبة الخسارة وسؤء التخزين بيكون سبب الخسارة مثال على ذلك
اشترى تاجر شحنة لحوم مجمدة مستوردة بمبلغ 200000 جنيها وبعد ان اشتراها وجد جزءا منتهى الصلاحية منها لسؤء التخزين فباع الباقى بملغ 180000 جنيها اوجد نسبة خسارة التاجر ؟
الحل نسبة الخسارة = قيمة الخسارة ÷ ثمن الشراء × 100
= 20000 ÷ 200000 × 100 = 10 %

لو وجدت اى نوع مسائل تانى فيه كلمة تخزين ان شاء الله هكتبه

[wlnasser]

السلام عليكم اخواني الاعزاء
اذا امعنا النظر في خواص النسبة بين عددين نلاحظ ان احد الخواص يقول :
النسبة بين اي عددين اوكميتين يجب ان تكون عددان صحيحان
اما باي فهي عدد كسري او عشري 22/7 أو 3.14

[فدا الاسلام]

ما هو مقياس الرسم لهذه الخريطة اذا كانت المسافة فى الحقيقة هى 1.3سم وفى الحقيقة 130 كيلو متر

[احمد1958]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فدا الاسلام

ما هو مقياس الرسم لهذه الخريطة اذا كانت المسافة فى الحقيقة هى 1.3سم وفى الحقيقة 130 كيلو متر

المقصود فى السؤال المسافة فى الرسم 1.3طبعا وليست المسافة فى الحقيقةالاجابة بالمرفقات

[seed mahmoud]

3.45 لتر +5. ديسم +50 سم = ....... لتر.

[احمد1958]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة seed mahmoud

3.45 لتر +5. ديسم +50 سم = ....... لتر.

الرجاء مراجعة المسألة مرة اخرى وكتابتها صحيحة بهذا الشكل لا يصح جمع وحدات سعه مع وحدات اطوال

[أيمن أفندى]

لي سؤال عن درس تدريبات متنوعة على النسبة وخواصها
انا باستخدم في الحل الطريقة وضع الاعداد في صورة نسبة
أعطي مثال لتوضيح وجهة نظري
وزن هاني : وزن أحمد = 5 : 6 ووزن أحمد = 60
الحل :
وزن هاني : وزن أحمد
5 : 6
؟ : 60
أي ان ووزن هاني = 5 × 60 / 6 = 50

وهذه الطريقة بسيطة جدا واحنا اتربينا عليها

وأرى انها ابسط من إيجاد قيمة الجزء وهو = 60 / 6 = 10
ثم ايجاد وزن هاني = 10 × 5 = 50

السؤال هو : هل في الامتحان نصف العام التلميذ يحاسب على الخطوات أي ايجاد قيمة الجزء
يعني إذا جاوب بالطريقة الاولى ياخذ الدرجة كاملة

ارجو الرد من نخبة الاستاذة الكرام والاهم هو مصلحة الطالب ومن يوافقني بالرأي اود أن ارى مشاركته

[ahmedhassanspr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيمن أفندى

لي سؤال عن درس تدريبات متنوعة على النسبة وخواصها
انا باستخدم في الحل الطريقة وضع الاعداد في صورة نسبة
أعطي مثال لتوضيح وجهة نظري
وزن هاني : وزن أحمد = 5 : 6 ووزن أحمد = 60
الحل :
وزن هاني : وزن أحمد
5 : 6
؟ : 60
أي ان ووزن هاني = 5 × 60 / 6 = 50

وهذه الطريقة بسيطة جدا واحنا اتربينا عليها

وأرى انها ابسط من إيجاد قيمة الجزء وهو = 60 / 6 = 10
ثم ايجاد وزن هاني = 10 × 5 = 50

السؤال هو : هل في الامتحان نصف العام التلميذ يحاسب على الخطوات أي ايجاد قيمة الجزء
يعني إذا جاوب بالطريقة الاولى ياخذ الدرجة كاملة

ارجو الرد من نخبة الاستاذة الكرام والاهم هو مصلحة الطالب ومن يوافقني بالرأي اود أن ارى مشاركته

شوف يا سيدى الفاضل
الطريقة التى قمت بالحل بها تعتمد على التناسب بين الوزن والنسب المعطاة
وما قمت به من الحل بعد ذلك باستخدام المقص (خاصية حاصل ضرب الطرفين = حاصل ضرب الوسطين)
وبذلك تكون صحيحة 100% ومن المنهج المقرر على طالب الصف السادس الابتدائى
وانا شغال بيها من 2007 وماحدش اعترض عليها من المدرسين
وطلعت تصحيح ابتدائية مرتين وماحدش اعترض عليها من الموجهين