|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() أجب عن الأسئلة الآتية : أولاً التعبير :* رتب الجمل التالية لتكون قصة مفيدة : 1 - نزل الأب مع أمير إلى الشارع ونصح الأطفال بالمحافظة على جمال الطريق . 2 - تضايق أمير وحكى لوالده . 3 - اعتذر الأطفال وقالوا لن نفعل ذلك مرة أخرى . 4 - ويكسرون المصابيح ، ويقطعون الأشجار ، ويؤذون المارة . 5 - وقف امير ينظر من الشرفة فوجد أطفالاً يلعبون وسط الطريق . ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ثانيا القراءة : من درس ( زيارة مريض ) اقرأ ثم أجب : قال الأب : فزيارة المريض تخفف عنه الآلام ، وتجلب إليه الراحة والاطمئنان ، ولكن يجب علينا اتباع آداب زيارة المريض . أ - تخير : * معنى الاطمئنان :..............................( السماحة - الراحة - الصراحة ) ب - أكمل : أهمية زيارة المريض : 1 - .................................................. .. 2 - ..................................... ج - اذكر اثنين من الآداب التى نتبعها أثناء زيارة المريض : 1 - .................................................. ...2 - ...................................... د - أكمل كالمثال : * عاد أبى من العمل * أبى عاد من العمل . * شاهد أحمد المستشفى * ........................... * .............................* صديقى يرقد فى المستشفى . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ثالثا المحفوظات : من نشيد : لا تقطف الزهور : لا تقطف الزهور بوجهها........... كى تصنع العطور ........... يفوح. أ اختر : * معنى ( تقطف ) ..................( تنشر - تنسق - تقطع ) * مفرد كلمة ( العطور ).............( العطر - العاطر - المعطر ) ب - ماذا نأخذ من الزهور ؟ ج - بم تنصح طفلا يقطف الزهور ؟ د - اكتب المحذوف من النشيد . --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- رابعا الخط : اكتب بخط النسخ مراعيا المسافات بين الحروف والكلمات : " إن الله جميل يحب الجمال " --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
العلامات المرجعية |
|
|