مسائل وراثة

[الكنجوف11]

النســــــــــــــــــــــــــــــــــب المندلية

[emy_87]

رسم الخرائط الصبغية

[حبا فى الله]

فى نبات ما طول الساقسائد على القصر ولون الازهار r لايسودعلى لون الازهار الاصفر y فعند تزاوج نبات طويل احمر مع نبات طويل اصفر كان الناتج نباتات طويلة حمراء ونباتات طوياة صفراء ونباتات طويلة برتقالية ونباتات قصيرة بيضاء فسر على اسس وراثية

[nooneasme1]

الحالة الوراثية:

1- سيادة تامة: حيث أن جين الطول سائد على القصر
2- انعدام سيادة: حيث ان جين الأحمر والأصفر لايسود أحدهما على الأخر
3- ارتباط تام: بين جين المسؤل عن طول الساق والأخر المسؤل عن لون الزهرة.

الفروض:

1-طالما ظهر هناك أبيض فى النتاج كان ذلاك دليلا على ان كلا النباتين كان يحتوى على الجين ولأن النباتين كان كلاهما ليس بأبيض بل هناك واحد احمر والأخر أصفر إذن فكلا من جين الأحمر R والأصفر Y يسود على الأبيض W

إذن تركيب كلا النباتين بالنسبة للون RW / YW

2- بالنسبة للطول والقصر طالما ظهر قصير فى النتاج كان ذلك دليلا على ان كلا النباتين يحتوى على جين القصر t

إذن تركيب كلا النباتين بالنسبة للساق كلاهما هجين فى صفة الطول Tt / Tt

التحليل الوراثى:
(TR)(tW) / (TY)(tW)

وبإجراء التزاوج نحصل على الناتج المطلوب

الاحمر اما ان يكون RR / RW
الأصفر اما ان يكون YY / YW
البرتقالى RY
الأبيض WW
الطول إما نا يكون Tt /TT*
القصير tt

[esraa marawan]

جزاك الله خيرا

[nany_nany]

أنا طالبة مصرية أخذت الصف الثانوي من مصر
ولكن لم أدرس أحياء والآن انا في الثالث الثانوي القطري
لذا أجد بعض الصعوبات في فهم شيء ما
لا أعرف إذا كان موجوداً في المناهج المصرية أم لا
وهو تقطيع ال dna بواسطة إنزيمات القطع المتقيدة للحصول على الجين المطول نقله بواسطة البلازميد
اذا كانت تلك الجزئية موجودة في المناهج المصرية ربما تبدو سهلة عليكم
ولكن المشكلة بالنسبة لي
ان في كتاب المدرسة لم يشرح كيفية القطع فقد أعطى بعض المصطلحات فقط وبعض السطور القليلة
ومن المعتاد أنا تأتي أسئلة ذات نمط جديد في الامتحان
فجاء في امتحان 2007-2008

الشكل التالي يوضح جزء من حمض dna عليه مواقع القطع في كل من بدايته ونهايته والمراد منك تأمل الشكل جيداً ثم أجب عما يلي :

______________________________
t a c g t a a a c c a t a t a c g t a

a t g c a t t t g g t a t a t g c a t
______________________________

1- انقل موقع القطع من الرسم إلى دفتر إجابتك .

2- انقل من الرسم dna الخاص بالجين مطلوب نقله .

3- أعد رسم الشكل بعد قطعه بإنزيم القطع .

هذا هو السؤال
وكما قولت ربما يبدو سهلاً إذا كنتم درستوه ولكن بالنسبة لي صعب أو لم أفهمه لأنه لم يشرح في كتاب المدرسة
وهنا في قطر لا يوجد سوى كتاب المدرسة والامتحنات السابقة ولا يوجد كتب خارجية للتدريب
لذا لواضع الامتحان فرصة أن يأتي بأسئلة غير متوقعة كما جاء هذا السؤال
لأن الطلبة في قطر مصدر اسئلتهم محدودة وليس لدينا مصادر للتدريب كما هو الحال في مصر

نسيت أن أقول أن هذا السؤال السؤال ليس متعلق بالوراثة المندلية ولا الحديثة ولا الوراثة بالبشرية
هو هندسة وراثية

ملاحظة أخرى : أرجو شرح كيفية التعامل مع هذا السؤال وليس حله فقط
لأن الحل عندي ولكني لم أفهمه

وأخيراً لكم جزيييييييييييييييل الشكر ، وأسفة لو طولت عليكم

[wikamazika]

ياريت يا إخوان ملخص كامل للاحياء

[mzm1959]

الف الف شكر

[Successful student]

ارجوكم ساعدوني لما

[Successful student]

لماذا كلما اريد ان احمل ملف تاتي رساله اداريه بعدم السماح وماذا افعل حتى اتمكن من التحميل ولكم جزيل الشكر والامتنان

[أستاذ خالدعاشور]

جزاكم الله خيرا