مشكلة عدم احترام التخصص بالتعليم الابتدائي ارجوا المشاركة

[أ/رضا عطيه]

فين الاستخفاف فى كلامى ياأستاذ توفيق - يعنى راضى عن كلام الزميل اللى بيقول مدرسته فيها 500تلميذ كل اللى بيقرأ ويكتب 60طالب بس ليه بيعلموهم اللغة العربية ولا الأسبانية -- وحضرتك زعلان من كلامى وتيجى رامينا بحجر صلب وتقول مدرسة بها 70مدرس لا يحملون جدول --- ليه هى المدرسة عدد هيئتها كام وعد طلابها كام -- أنت عرضت موضوع قيم - فيجب من الجميع وحضرتك كقدوه لنا أن نراعى ربنا فى الأرقام التى نعرضها -- لأن هذه الأرقام كفيلة بأن تنزع الثقة من حوالى مليون ونصف مليون مدرس معظمهم يحملون الرسالة بأمانة --- وبكل بساطة يمر عليك كلام هذا الزميل (60من 500) والزميل يؤكد كمان وحضرتك تقول 70مدرس بدون جدول فى مدرسة واحدة وكان من البديهى أبلغ عن هذه المخالفات هى دى الإيجابية ----- إستاذى الفاضل انا بقى لى ربع قرن فى المهنه يعنى نابنى من الزمن الجميل للتعليم وأكيد إنت كمان أيام ماكان المدرس له احترامه وهيبته وكان بيدخل الفصل ويغلقه عليه -- وكانت الفسحة إسمها حصة التقوية للضعاف وكنا بنحجز حصص الأنشطة فى فصولنا علشان نعوض الضعيف فى المواد الأساسية--- وكانوا الأوائل فى جميع الشهادات من القرى --- قبل ماتتقلب المعادلة ويبقى الحكم الدروس الخصوصية- - وغيرنا كل شىء - وبعد كدا نرمى الحمل على التخصص -- نعم للتخصص ولكن قبل ذلك الإخلاص -وهقولها وهتقوللى تانى استخفاف - وكأننى بكلمك من سوق الجمعة وليس من داخل مدارس مصرية فى قرى ومدن مصرية
وبعدين أنا عايز أسأل سؤال لكل من يهمه الأمر على هذا الموقع المميز-- ليه كل اللى يختلف معانافى أى موضوع يكون الرد محاولة إبعاد هذا المعارض بأى طريقه أو تحويله إلى إنسان غير متحمل للمسئولية فيسقط فى نظر الناس فيرحل من نفسه
والله الموفق وشكرا للجميع

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redagoh

فين الاستخفاف فى كلامى ياأستاذ توفيق - يعنى راضى عن كلام الزميل اللى بيقول مدرسته فيها 500تلميذ كل اللى بيقرأ ويكتب 60طالب بس ليه بيعلموهم اللغة العربية ولا الأسبانية -- وحضرتك زعلان من كلامى وتيجى رامينا بحجر صلب وتقول مدرسة بها 70مدرس لا يحملون جدول --- ليه هى المدرسة عدد هيئتها كام وعد طلابها كام -- أنت عرضت موضوع قيم - فيجب من الجميع وحضرتك كقدوه لنا أن نراعى ربنا فى الأرقام التى نعرضها -- لأن هذه الأرقام كفيلة بأن تنزع الثقة من حوالى مليون ونصف مليون مدرس معظمهم يحملون الرسالة بأمانة --- وبكل بساطة يمر عليك كلام هذا الزميل (60من 500) والزميل يؤكد كمان وحضرتك تقول 70مدرس بدون جدول فى مدرسة واحدة وكان من البديهى أبلغ عن هذه المخالفات هى دى الإيجابية ----- إستاذى الفاضل انا بقى لى ربع قرن فى المهنه يعنى نابنى من الزمن الجميل للتعليم وأكيد إنت كمان أيام ماكان المدرس له احترامه وهيبته وكان بيدخل الفصل ويغلقه عليه -- وكانت الفسحة إسمها حصة التقوية للضعاف وكنا بنحجز حصص الأنشطة فى فصولنا علشان نعوض الضعيف فى المواد الأساسية--- وكانوا الأوائل فى جميع الشهادات من القرى --- قبل ماتتقلب المعادلة ويبقى الحكم الدروس الخصوصية- - وغيرنا كل شىء - وبعد كدا نرمى الحمل على التخصص -- نعم للتخصص ولكن قبل ذلك الإخلاص -وهقولها وهتقوللى تانى استخفاف - وكأننى بكلمك من سوق الجمعة وليس من داخل مدارس مصرية فى قرى ومدن مصرية
وبعدين أنا عايز أسأل سؤال لكل من يهمه الأمر على هذا الموقع المميز-- ليه كل اللى يختلف معانافى أى موضوع يكون الرد محاولة إبعاد هذا المعارض بأى طريقه أو تحويله إلى إنسان غير متحمل للمسئولية فيسقط فى نظر الناس فيرحل من نفسه
والله الموفق وشكرا للجميع

استاذنا الفاضل لا تغضب مني فانا طبعا غير راضي علي ما قاله الزميل وعلي الارقام انا لا اتهم احد بالتقصير وانا عملت بالابتدائي ست سنوات قبل ان ارحل مرغما الي مدرسة اعدادي وطبعا حضرتك اكبر مني سنا ومقاما فيجب علي الكبار ان يستحملوا اخواتهم الصغار .
وبمناسبة ال سبعين مدرس بدون جدول فهذه حقيقة وكان اكتشفها وكيل وزارة وحول المدير للتحقيق بس للاسف المدرسة علي راسها ريشة لانها تعتبر رقم واحد في الادارة التابعة لها ولن اذكر اسماء المدرسة ولا الادارة . وطبعا المدرسة التي كنت اعمل بها في قرية ريفية كانت تعاني من عجز في مدرسين علوم يعني 6 فصول بدون مدرس علوم فتسند المادة لغير متخصص .
طبعا لو ان حضرتك مدرس لغة عربية ودين اكيد ستكون متقن لمادتك لكن هل اذا اسند اليك رياضيات او علوم او انجليزي ستكون درجة اتقانك بنفس درجة اتقان مادتك.
وبمناسبة سلوك الطلاب والتلاميذ فنقدر نقول انها نتيجة لتغيرات حدثت للاجيال علي المستوي العام سواء في المدارس او حتي تعامل الابن مع الاب في الحياة العادية
عموما هي قضية للمناقشة وليست لنختلف فيما بيننا ولو حضرتك شايف في كلامي ما يغضبك فانا اعتذر لحضرتك
وتقبل تحياتي.

[أ/رضا عطيه]

بارك الله فيك -وأتم نعمه عليك -ويعزك المولى ويرضيك
أمين -أمين- أمين ـ يارب العالمين

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redagoh

بارك الله فيك -وأتم نعمه عليك -ويعزك المولى ويرضيك
أمين -أمين- أمين ـ يارب العالمين

بارك الله في حضرتك وجزاك الخير الكثير

[مستر .سعد الحجرى]

جزاك الله خيرا

[FROK]

يا جماعة بجوار كلامكم العزيز لا استطيع إلا ابداء اعجابى بفكركم
يا ريت الوزير يقرأهذا الموضوع

[أ/رضا عطيه]

يا جماعه التعليم فى حاجة ماسة إلى التخصص فى كل شىء

يعنى نتكلم ونأخذ القدوه من وزيرنا (دون نفاق) ونطالب بتحرير وزارتنا من تبعيتها لوزارات أخرى
من 3سنوات شرفتنا لجنة الوزارة وتخيلوا ووسع خيالك على قد ماتقدر كان أكبرهم مهندس بترول
على المعاش وكان مسئول من متابعة مدرسين الرياضيات بالمدرسة- والمسئول عن الدراسات من جمعية الجغرافيا والإحصاء(هى فين دى وعملها إيه - لا أعلم)وكان أيضا على المعاش
- وطبق على باقى المواد ولم يكن معهم من التربية والتعليم سوى المرافق وأقسم بالله كان يتعاملون معه بطريقة تتعدى حدود المذله والمهانه ومع الأسف هو الصاحب الحقيقى للبيت فى هذا الموقف--- نعم لتكريم كل إنسان خدم مصر فى أى مجال ولكن ليس على حساب التعليم- ومن ترفض فكره على الفضائيات والصحف هو من يضع المناهج وطرق التدريس كمان- وكأن التربية والتعليم نضبت من الخبراء والمفكريين---- وأتحدى لوفيه واحد من الألاف المتواجدين على هذا الموقع يقول أن الوزارة أخذت رأيه بطريقة مباشرة أو غير مباشرة فى التطوير أو فى وضع المناهج --- وماشعورك وأنت تعيش فى بيت لاتملك أى قرار أو مسئول عن تعديله وتطويره---- وابن عمك(التعليم العالى ) هو المسئول عن كل شىء - وكأن التعليم العالى بلا مشاكل وصعدللسماء ويخرج لنا زويل ومشرفه (مع احترامى للجميع)ولكنها مسابقة
نعم لتكاتف كل الوزارات من أجل التعليم ولكن لا وألف لا لإهمال أصحاب البيت – شفت ياأستاذ توفيق الموضوع الذى عرضته جذوره من فروعه وفروعه تكريم الناس والوساطه والمحسوبية –يعنى كفانا تحميل المدرس الغلبان سبب انهداروانهيار التعليم --- ورغم أننا مصدر الفكر والخبره للأخريين إلا أننا فى نظر البعض لانستحقها حتى فى تعديل وتطوير مانقدمه لاولاد نا وطبق هذا الكلام على الجوده والامتياز والذى ينطبق عليه المثل الشعبى( مايعجبك الباب وتذويقه أدخل جوه وشوف )-الكل مهموم بتجميل المبنى والحديقة والفناء وحجرة العزل ومايستجد من أعمال من أفكار أصحاب المكاتب الفخمه والتكييف- ومستوى الطلبه تيجى بعد كدا إذا بقي وقت للتفكير فيه ولنا -ولهم ربنا---- وأرجو الرد فقد أكون مخطىء-------- وشكرا وبالتوفيق

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redagoh

يا جماعه التعليم فى حاجة ماسة إلى التخصص فى كل شىء

يعنى نتكلم ونأخذ القدوه من وزيرنا (دون نفاق) ونطالب بتحرير وزارتنا من تبعيتها لوزارات أخرى
من 3سنوات شرفتنا لجنة الوزارة وتخيلوا ووسع خيالك على قد ماتقدر كان أكبرهم مهندس بترول
على المعاش وكان مسئول من متابعة مدرسين الرياضيات بالمدرسة- والمسئول عن الدراسات من جمعية الجغرافيا والإحصاء(هى فين دى وعملها إيه - لا أعلم)وكان أيضا على المعاش
- وطبق على باقى المواد ولم يكن معهم من التربية والتعليم سوى المرافق وأقسم بالله كان يتعاملون معه بطريقة تتعدى حدود المذله والمهانه ومع الأسف هو الصاحب الحقيقى للبيت فى هذا الموقف--- نعم لتكريم كل إنسان خدم مصر فى أى مجال ولكن ليس على حساب التعليم- ومن ترفض فكره على الفضائيات والصحف هو من يضع المناهج وطرق التدريس كمان- وكأن التربية والتعليم نضبت من الخبراء والمفكريين---- وأتحدى لوفيه واحد من الألاف المتواجدين على هذا الموقع يقول أن الوزارة أخذت رأيه بطريقة مباشرة أو غير مباشرة فى التطوير أو فى وضع المناهج --- وماشعورك وأنت تعيش فى بيت لاتملك أى قرار أو مسئول عن تعديله وتطويره---- وابن عمك(التعليم العالى ) هو المسئول عن كل شىء - وكأن التعليم العالى بلا مشاكل وصعدللسماء ويخرج لنا زويل ومشرفه (مع احترامى للجميع)ولكنها مسابقة
نعم لتكاتف كل الوزارات من أجل التعليم ولكن لا وألف لا لإهمال أصحاب البيت – شفت ياأستاذ توفيق الموضوع الذى عرضته جذوره من فروعه وفروعه تكريم الناس والوساطه والمحسوبية –يعنى كفانا تحميل المدرس الغلبان سبب انهداروانهيار التعليم --- ورغم أننا مصدر الفكر والخبره للأخريين إلا أننا فى نظر البعض لانستحقها حتى فى تعديل وتطوير مانقدمه لاولاد نا وطبق هذا الكلام على الجوده والامتياز والذى ينطبق عليه المثل الشعبى( مايعجبك الباب وتذويقه أدخل جوه وشوف )-الكل مهموم بتجميل المبنى والحديقة والفناء وحجرة العزل ومايستجد من أعمال من أفكار أصحاب المكاتب الفخمه والتكييف- ومستوى الطلبه تيجى بعد كدا إذا بقي وقت للتفكير فيه ولنا -ولهم ربنا---- وأرجو الرد فقد أكون مخطىء-------- وشكرا وبالتوفيق

بصراحة حضرتك لم تخطئ في هذا الكلام بل اراك محق كل الحق فيما قلت وللاسف كل المتابعة الفنية واللجان ولجان الوزارة لا تبحث عن مستوي الطالب او التلميذ بل كل ما يبحثون عنه هو ان يجدوا سلبيات في المدارس ولو رجعنا الي الوراء حينما كنا نقول جميعا علي الموجهة مفتش اكيد حضرتك عاصرت هذا الكلام كان هذا المفتش يدخل الفصل ويسئل الطلبة ويختبرهم لكن انظر الي التوجية والموجهين حاليا يشوف التحضير ودفتر المكتب وامضي علي الزيارة وكده الف سلامة وتعيش.
وها هي الاخت جودة وعمتها اعتماد وهي بالفعل اهتمام بالمظهر دون الجوهر .
وياريت الوزارة تتخلص من المستشارين اصحاب المعاش وتستعين بخبراء من داخل الحقل التعليمي لكن للاسف تجد واحد كان مستشار او لواء شرطة ومسئول عن شيء في التربية والتعليم فحين لانجد احد من التربية والتعليم مسئول عن اي حاجة في اي وزارة.
وتصديقا لكلام حضرتك تجد كل اعضاء لجان تطوير المناهج من دكاترة الجامعات وليس بها اي مدرس وعجباً لهذا الامر.
انا حينما عرضت هذه المشكلة لم اكن اقصد ان اقلل من الزملاء معلمي المرحلة الابتدائية لكن عرضت الظلم الذي يقع عليهم من هذا التخبط واعتبار مدرس الابتدائي معلم كشكول كما يقولون .
وهذا ظلم عليهم : وعلي فكرة كل مدرس ف الابتدائي لو طلب انه يدرس مادته فقط وتمسك بحقه سنجد التغير الي الافضل ولكن نحن بالبلدي بنقول الامور تمشي وخلاص.

[ahmedgamalsms]

مشكلة عدم الاحترام والكوسة فى التعليم الابتدائى فى إدارة زفتى قام مدير التنسيق بنقل متعاقدين من مدارس إلى اخرى أبعد ووضع مكانهم مدرسين أخرين نفس التخصص من مدارس أخرى يوجد بها زيادة فهل هذا قانونى بالنسبة للمتعاقدين حيث يقول أن المتعاقدين يروح أى حتة يراها مدير التنسيق أرجو الرد من أصحاب الخبرة

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedgamalsms

مشكلة عدم الاحترام والكوسة فى التعليم الابتدائى فى إدارة زفتى قام مدير التنسيق بنقل متعاقدين من مدارس إلى اخرى أبعد ووضع مكانهم مدرسين أخرين نفس التخصص من مدارس أخرى يوجد بها زيادة فهل هذا قانونى بالنسبة للمتعاقدين حيث يقول أن المتعاقدين يروح أى حتة يراها مدير التنسيق أرجو الرد من أصحاب الخبرة

هذا من ضمن التخبط الذي يسير به التعليم الابتدائي كيف لمتعاقد مرتبه يعتبر مصروف جيب يتم نقله بعيدا لخدمة آخرين وياريت كما نريد يكون تبعيه مدرس الابتدائي للتوجية ليس التعليم الابتدائي.

[ahmedgamalsms]

موضوع التنقلات التى قام بها مدير التنسيق قانونى أوغير قانونى

[المنقذ الاول]

الفساد فى تنسيق الابتدائى الخاص بإدارة زفتى
أنقذونا يقوم السيد مدير التنسيق الاستاذ محفوظ عبدالرازق الجوهرى بما يسمية ترحيل المعلم المساعد لسد العجز حيث يقوم بنقل المدرسين من مدارس يوجد بها عجز إلى مدارس أبعد ثم يقوم بوضع مكانهم مدرسين نفس التخصص الذين لهم كوسة فى الادارة فى الاماكن القريبة مثل قريبةمدير الادارةالسابق وإبن على عاشور عضو مجلس محلى وعندما سألناة لماذا تنقلنا يقول إنت متعاقد تسد العجز فى الحتة التى نراها وإن فتحت فمك سنلغى عقدكم
أنقذونا من هذا المستغل وعندما ذهبنا إلى مديرة التعليم الابتدائى أ/سهير أحمد أمين الدغيدى قالت إحنا بنعمل اللى مزاجنا فية روح إشتكينا علما بأن أقاربها بمدارس نهطاى لم تقوم بنقلهم
أنقذونا من هذا الفساد هل حقا المتعاقد لايتساوى مع زميله المتعاقد فى التنقل

[المنقذ الاول]

الفساد فى تنسيق الابتدائى الخاص بإدارة زفتى
أنقذونا يقوم السيد مدير التنسيق الاستاذ محفوظ عبدالرازق الجوهرى بما يسمية ترحيل المعلم المساعد لسد العجز حيث يقوم بنقل المدرسين من مدارس يوجد بها عجز إلى مدارس أبعد ثم يقوم بوضع مكانهم مدرسين نفس التخصص الذين لهم كوسة فى الادارة فى الاماكن القريبة مثل قريبةمدير الادارةالسابق وإبن على عاشور عضو مجلس محلى وعندما سألناة لماذا تنقلنا يقول إنت متعاقد تسد العجز فى الحتة التى نراها وإن فتحت فمك سنلغى عقدكم
أنقذونا من هذا المستغل وعندما ذهبنا إلى مديرة التعليم الابتدائى أ/سهير أحمد أمين الدغيدى قالت إحنا بنعمل اللى مزاجنا فية روح إشتكينا علما بأن أقاربها بمدارس نهطاى لم تقوم بنقلهم
أنقذونا من هذا الفساد هل حقا المتعاقد لايتساوى مع زميله المتعاقد فى التنقل

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المنقذ الاول

الفساد فى تنسيق الابتدائى الخاص بإدارة زفتى
أنقذونا يقوم السيد مدير التنسيق الاستاذ محفوظ عبدالرازق الجوهرى بما يسمية ترحيل المعلم المساعد لسد العجز حيث يقوم بنقل المدرسين من مدارس يوجد بها عجز إلى مدارس أبعد ثم يقوم بوضع مكانهم مدرسين نفس التخصص الذين لهم كوسة فى الادارة فى الاماكن القريبة مثل قريبةمدير الادارةالسابق وإبن على عاشور عضو مجلس محلى وعندما سألناة لماذا تنقلنا يقول إنت متعاقد تسد العجز فى الحتة التى نراها وإن فتحت فمك سنلغى عقدكم
أنقذونا من هذا المستغل وعندما ذهبنا إلى مديرة التعليم الابتدائى أ/سهير أحمد أمين الدغيدى قالت إحنا بنعمل اللى مزاجنا فية روح إشتكينا علما بأن أقاربها بمدارس نهطاى لم تقوم بنقلهم
أنقذونا من هذا الفساد هل حقا المتعاقد لايتساوى مع زميله المتعاقد فى التنقل

للاسف الجماعة اصحاب القرار في التعليم الابتدائي يفعلون اشياء غريبة وغير مفهومة

[أ/رضا عطيه]

ماأزفت من زفتى إلا قطور ----- الصبر طيب يابن الناس الطيبة------ طيب خد الحكاية دى عندك يمكن تصبرك على

مابلاك وتعرف إن اللى يشتغل فى التربية والتعليم يامه يشوف ------- 26سنه شغل لفيت مدارس الإدارة إلا

مدرسة بلدى -- واضحك لو قلت لك أن الإداره إنتدبتنى مره لسد العجز فى مدرسة بها زميلة فى أجازة وضع -

فقلت أصبر 3شهور إلى أن تعود من الإجازة -- رجعت يوم واحد وخدت إجازه عام كامل بدون مرتب -- ولم يكن

بمقدورى كملايين الغلابه إلا الصبر - ومرالعام لتعود الزميله لعملها فذهبت للإدارة لإلغاء الإنتداب فقابلونا بإبتسامة

وقالوا لى بكره -- فعدت سعيدا إلى المدرسة لأجد المفاجأة وهى (نقل الزميلة إلى مدرسة بلدها )فعدت إلى

الإدارة غاضبا فكانت التكشيرة والرد الطبيعى منهم (إخبط راسك فى الحيط)ولأنى عاقل لم أفعل--- وبعد حوالى

شهرين فوجئت بأحمد عتمان مدير التعليم بنفسه جاى ومعاه مدرس جديد ليحل محلى وإخلائى من المدرسه ---

ولكن لمدرسة أبعد وأيضا لسد العجز مكان زميله فى إجازة وضع تانى (وكأنى معين لسد العجز مكان إجازة الوضع)

وماحدث فى المرة الأولى حدث فى الثانيه بس هذه المره أخذت إجازه وسافرت لزوجها فى السعوديه ولم تعد إلى

الأن ------ ويكفى أن أقول لك أن معظم معلمى مدرسة قريتى من تلامذتى ولازال معلمهم العجوز سواح فى البلاد

لكنى عايش والحمد لله ----- وخد دى كمان -- ذهبت للسيد وكيل الوزارة السابق وعرضت قصتى كلها واستمع إلى

بإبتسامه رقيقه--- وكان رده على كلامى (احنافى أيام صعبه واحمد ربنا إنك لقيت لك وظيفة تعيش منها ) بعد أكثر

من ربع قرن عمل بلا مقابل لأان المرتب بيضيع فى المواصلات بيقوللى كدا-- لكنى عذرته لأنى كنت لابس قميص

جديد فصغرنى فى نظره وفكرنى تعيين جديد ولم يلتفت للشعر الأبيض ---وان الابتسامه اللى كان متابعها معايا

كان بيفكر فى موضوع تانى غير حكايتى --- وأنا بفكر أعمل نداء إنسانى للزميله وأقولها عودى للعمل -- يمكن

يكون فيه فى العمر بقية واتنقل لمرسة بلدى----- وهذه القصة من كتر الأسى فيها كانت كابوس من قبل ولكنها

أصبحت سببا للسرور وقربا إلى الله والصبر على الشدائد وخاصة عندما ترى بعض تلاميذك يجاورونك فى العمل

وحبهم لك رغم أنف القوانين الجديدة التى تعطيهم فرصة الترقية من دونك رغم حصولك على مؤهل مساو له لكن

هى دى الدنيا وهى دى إدارتنا واللى زعلان يخبط راسه فى الحيط وهم مشكورين لأنهم لم يحددوا نوع الحائط----


وشكرا والسلام عليكم