للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[اخصائية اجتماعية]

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الاستاذ الفاضل / لقد اطلعت منذ دقائق على حساب المدرسة و كما هو لم يتم صدور قرار الاعتماد بعد و لم يينتهى الفحص بعد
ولقد اتصلت بالهيئة و قالوا ان هناك مدارس لم تظهر نتائجها بعد وبعض اعضاء الدعم الفنى المشرف على المدرسة يقولون ان هذه نتيجة نهائية
فما هو الحل لقد تم عمل ذلك عند صدور قرار الارجاء ايضا بعد زيارة الاعتماد فى نهاية مارس 2010استمرت هذه العناوين حتى شهر سبتمبر وجدت انه تم صدور قرار الارجاء بتاريخ 27 / 5 / 2010 الرجاء توضيح كيفية التصرف حيال ذلك و هل التظلم يؤدى الى شئ ام لا وعلى اى اساس يتم التظلم ؟
اسفة على كثرة الاسئلة
مع فائق التقدير و الاحترام

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخصائية اجتماعية

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الاستاذ الفاضل / لقد اطلعت منذ دقائق على حساب المدرسة و كما هو لم يتم صدور قرار الاعتماد بعد و لم يينتهى الفحص بعد
ولقد اتصلت بالهيئة و قالوا ان هناك مدارس لم تظهر نتائجها بعد وبعض اعضاء الدعم الفنى المشرف على المدرسة يقولون ان هذه نتيجة نهائية
فما هو الحل لقد تم عمل ذلك عند صدور قرار الارجاء ايضا بعد زيارة الاعتماد فى نهاية مارس 2010استمرت هذه العناوين حتى شهر سبتمبر وجدت انه تم صدور قرار الارجاء بتاريخ 27 / 5 / 2010 الرجاء توضيح كيفية التصرف حيال ذلك و هل التظلم يؤدى الى شئ ام لا وعلى اى اساس يتم التظلم ؟
اسفة على كثرة الاسئلة
مع فائق التقدير و الاحترام

النتائج تظهر تباعاً
حسب المجموعات

[اخصائية اجتماعية]

[B][COLOR="Blue"]بسم الله الرحمن الرحيم
الاستاذ الفاضل / بعد التحية
اتمنى ان لا اكون قد اكثرت من الاسئلة و لكن من خلال خبرة سيادتكم فى هذا المجال افضل ان استفسر منكم عن النتيجة حيث ان المدرسة كانت ضمن المجموعة الرابعة و حتى الآن النتيجة كما هى و الوقت يمر و لا اعرف ما يجب ان نفعله لأنه لا يوجد ما استند عليه من نتيجة لكى نتظلم و نخاطب الهيئة علما بأنه قد تم ارسال عدد 3 ايميلات للهيئة للاستفسار عن النتيجة دون رد من اكثر من اسبوع
ارجو الافادة جزاكم الله خيراً

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخصائية اجتماعية

[b][color="blue"]بسم الله الرحمن الرحيم
الاستاذ الفاضل / بعد التحية
اتمنى ان لا اكون قد اكثرت من الاسئلة و لكن من خلال خبرة سيادتكم فى هذا المجال افضل ان استفسر منكم عن النتيجة حيث ان المدرسة كانت ضمن المجموعة الرابعة و حتى الآن النتيجة كما هى و الوقت يمر و لا اعرف ما يجب ان نفعله لأنه لا يوجد ما استند عليه من نتيجة لكى نتظلم و نخاطب الهيئة علما بأنه قد تم ارسال عدد 3 ايميلات للهيئة للاستفسار عن النتيجة دون رد من اكثر من اسبوع
ارجو الافادة جزاكم الله خيراً

جارى اعلان باقى النتائج
حيث كان هناك فترة توقف
راسلى الهيئة عن طريق الفكس

[احمد ناصر حريرة]

عندى اقتراح للهيئة العامة للضمان والجودة ولااعلم هل يمكن ان يصل عن طريقكم ام لا
لا احد يستطيع ان ينكر باننا فى حاجة ماسة الى تطوير وتجويد التعليم ولكن المشكلة فعلا فى كيفية تطبيق وفهم الممارسات فقد لاحظت مدى صعوبة فهم صياغة الممارسات واذا اردت ان تصل رسالتك فلابد ان تخاطب المستقبل بلغته وليس بلغتك انت وهذا ماحدث مع السادة المحترمين القائمين على الجودة
والان لماذا لايقوم السادة اعضاء الهيئة العامة للضمانوالجودة ولهم جزيل الشكر على الجهد المبذول بترجمة هذه الممارسات الى لغة ومصطلحات متعارف عليها ومتداولة بين اعضاء العملية التعليمية ؟
ولدى شكلان لذلك :
اولا: عدد الممارسات الان 142ممارسة ارى ان تقوم الهيئة بتفريغ لهذه الممارسات فى شكل كشف يضم كل هذه الممارسات وتوضع كمعايير من رقم 1 الى رقم مثلا 100بحيث يضم هذا الكشف كل مايخص الجودة منذ دخول البوابة الى دفاتر وكتب المتعلم على سبيل المثال :
1- يوجد لوحة مكتوب عليها بيانات تعريف المدرسة بشكل واضح
2- يوجد لوحة بها رؤية المدرسة فى مكان امامى وبارز بالمدرسة
3- يوجد لافتات عليا رؤية ورالة لمدرسة فى اماكن متفرقة بالمدرسة
4- يوجد دفتر امن بالبوابة به توقيعات السادة الزائرين واولياء الامور المتابعين
5-
6-
وهكذا الى ان نصل باعلى مستوى للمتعلم والمعلم
ويرسل هذا الكشف لجميع المدارس وعلى المدرسة التى تجد فى نفسها الاستعداد لتطبيق الجودة ان تتقدم بطلب فان انطبق عليها المعايير حصلت على الجودةوان لم ينطبق عليها ترجأ لفترة محددة الى ان تستكمل هذه المعايير
وعلى جميع المدارس ان تتقدم للجودة خلال فترةتقوم الهيئة بتحديدها ولا تتأخر عن ذلك

ثانيا: اذالم يكن اولا قد نال اعجابكم فهناك حل اخ وهو الترجمة الحرفية لكل معيار ومؤشر وممارسة وترسل الى جميع المدارس مثلا ساقوم انا بترجمة ممارسات مجال ضمان الجودة والمساءلة

5-1-1-1تشكل وحدة التدريب والجودة فريقا لضمان جودة المؤسسة.

معنى هذه الممارسة وجود قائمة بها تشكيل فريق وحدة التدريب

تشكيل فريق للضمان والجودة به ممثلون عن الاباء والمتعلمين

وهكذا مع باق الممارسات من رقم 1 الى رقم142

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير

احمد ناصر السيد

معلم رياضيات بمدرسة ابوسيد احمد الابتدائية

ا

[salmnet5]

الاستاذ الفاضل \ احمد
اشكرك علي طرح الموضوع
والممارسات لها اداءات تدل عليها هو اللي حضرتك تقصده بالضبط انه يحدد الاداءات المطلوبه بدل الممارسات
مثل هذه

محتويات الملفات التسعة

وفق الممارسات الأخيرة اغسطس 2009

المجال الأول- رؤية المؤسسة ورسالتها:

1-1

رؤية المؤسسة:

1-1-1

توجد وثيقة واضحة ومعلنة لرؤية المؤسسة:
> وثيقة الرؤية والرسالة معتمدة من مدير المدرسة ومختومة
> وثيقة رؤية ورسالة الوزارة
> وثيقة رؤية ورسالة المديرية التعليمة
> وثيقة رؤية ورسالة الإدارة التعليمية إن وجدت
> الخطة الإستراتيجية للوزارة
> الخطة الإستراتيجية للمديرية

1-1-1-1

تنشر المؤسسة الرؤية، وتعلن على العاملين بالمؤسسة.
> لوحات معلقة فى أماكن بارزة للرؤية ( مدخل المدرسة – الفناء- الطرقات – حجرة المدير –
حجرات المدرسين – حجرات الإداريين – الفصول – المكتبة – المعامل – حجرة الطبيب ... )
>نضع كشف بأماكن وجود الرؤية والرسالة فى المؤسسة

1-1-1-2

يشارك في صياغة الرؤية ومراجعتها ممثلون عن إدارة المؤسسة والعاملين.

المطلوب

1-1-1-3

>سجل انتخاب المعلمين ومجلس الأمناء وأولياء الأمور
> سجل اجتماعات أعضاء المجتمع المدرسى ومجلس الأمناء والآباء .
> سجل النشرات التعليمية والإدارية المرتبطة بمجلس الأمناء .
> محاضر اجتماعات صياغة الرؤية والرسالة للمجتمع المدرسى ( ننتبه لتاريخ اجتماع صياغة الرؤية والرسالة يكون بعد تاريخ تشكيل الفرق فى خطة دراسة التقييم الذاتى التى يقوم بوضعها فريق القيادة .
> الخطة السنوية للمدرسة لمراجعة الرؤية

نموذج للخطة السنوية لمراجعة الرؤية والرسالة

مديرية ............
إدارة ............
مدرسة ...............
الهدف العام :: مراجعة رؤية المدرسة ورسالتها

الأهداف الإجرائية

النشاط

وقت التنفيذ

المسئول

* عقد اجتماع للعاملين بالمدرسة

* توضيح المقصود من رؤية المدرسة ورسالتها وكتابة كل من الحاضرين رؤية ورسالة
* اختيار أفضل رؤية ورسالة ومناقشة الصياغة

* إرسال دعوات ونشرة داخلية للاجتماع
* توزيع أوراق وأقلام لكتابة الرؤية والرسالة

* كتابة الصياغة النهاية لرؤية المدرسة ورسالتها واعتمادها

ديسمبر
2009
مثلاًً

مدير المدرسة رئيس فريق التطوير والجودة
مع رئيس فريق الرؤية والرسالة

* عقد اجتماع للعاملين بالمدرسة
* مناقشة صياغة الرؤية والرسالة السابقة مع تغيرها بما يتفق ومتغيرات الحياة

* إرسال دعوات ونشرة داخلية للاجتماع
* عرض الرؤية والرسالة مكتوبة وإعادة صياغتها

أكتوبر
2010

مدير المدرسة رئيس فريق التطوير والجودة
مع رئيس فريق الرؤية والرسالة



تعي الأطراف المعنية (أولياء الأمور – مجلس الأمناء – أعضاء من المجتمع المحلي.....) رؤية المؤسسة.

المطلوب

تكتب فى دفاتر التحضير – تطبع على شهادة الدرجات – تكرر فى الإذاعة المدرسية – تصاغ فى نشيد للمدرسة – تصاغ فى موضوع تعبير – تطبع وترسل إلى أولياء الأمور ( 40 ) ومجلس الأمناء والمجتمع المحلى مع وجود كشف بأسماء كل من شارك وأرسل له الرؤية والرسالة بالوظيفة ورقم التليفون .

1-2

رسالة المؤسسة:

1-2-1

توجد وثيقة واضحة ومعلنة لرسالة المؤسسة:

1-2-1-1

تتسم رسالة المؤسسة بالوضوح والتحديد.

1-2-1-2

تتسق الرسالة مع رؤية المؤسسة.

1-2-1-3

تنشر الرسالة، وتعلن على العاملين بالمؤسسة.

1-2-2

تشارك الأطراف المعنية بالعملية التعليمية في صياغة الرسالة، وتطويرها:

1-2-2-1

يشارك في صياغة الرسالة، ومراجعتها ممثلون عن: إدارة المؤسسة، والعاملين، والمتعلمين بها، ومجلس الأمناء، والمجتمع المحلي.
نفس أدلة الرؤية للرسالة أيضا

وللفريق إضافة الأدلة والشواهد المناسبة لكل مؤشر من المؤشرات السابقة

[كريم 90]

أرى ان النظام المصرى نظام الشكليات والفساد قد انتهى وان الجودوة من زيول النظام البائد اهدار مال عام عمدا وفساد عمدا واهدار وقت العملية التعليمية فيما لايفيد واذا استرت بهذا الشكل فلابد ان نعلم ان نظام مبارك مازال لم يرحل لان الجودة بهذا المظهر منه فنا اعرف المدارس التى فزت بالجودة عندنا بالاداة وهى افشل نتائج وافشل هيئات تدرس وعلمين لايفقهون شيئا عن الجودة فحرام على مرتزقة هذا النظام المسمى بالجودة وارى ان اموالكم حرام ويجب عيكم عدم المشاركة فلم اجد من يعمل بها الا من جبل على النفاق من المعلمين وارى انها كسب غير مشروع نرجومن اخواننا اولياء الامور الشرفاء من المحامين برفع دعاوى لاسقاط نظام الجودة بالمدرس الذى افشل الطالب والمعلم واضاع الاموال على الدولة وشكرا

[aboyoussef]

ان دخول مصر في عهد جديد عهد نتطلع فية ان نسير علي درب الدول المتقدمة ونأخذ بأليات العصر .فالدول المتقدمة اخذت بمبدأ الجودة . فالجودة يا سادة هي مسطرة لقياس الأداء اذا جاز التعبير . فلابد ان نجد جودة في الصناعة والزراعة وجودة الأداء السياسي وجودة التعليم انتهي عصر الفوضي والفهلوة .
ان الجودة في العهد البائد كانت مقيدة بمدير مدرسة فاشل جاء الي منصبة لانة الاقدم في التعيين وليس الاكفء ومدير ادارة منصب سياسي ولابد ان يكون من اعضاء الحزب الوطني ومدرس لغة انجليزية حاصل علي ليسانس تاريخ وهكذا الكثير العيب ليس في الجودة العيب في النظام السياسي الذي كان يحكم مصر والحمد لله سقط النظام فلترجع الجودة من جديد بعد ان يتم اعادة هيكلة النظام الاداري وتعيين المتخصصين ومراقبة الأداء ساعتها سنجد كل المدارس مستعدة للجودة

[aboyoussef]

ان دخول مصر في عهد جديد عهد نتطلع فية ان نسير علي درب الدول المتقدمة ونأخذ بأليات العصر .فالدول المتقدمة اخذت بمبدأ الجودة . فالجودة يا سادة هي مسطرة لقياس الأداء اذا جاز التعبير . فلابد ان نجد جودة في الصناعة والزراعة وجودة الأداء السياسي وجودة التعليم انتهي عصر الفوضي والفهلوة .
ان الجودة في العهد البائد كانت مقيدة بمدير مدرسة فاشل جاء الي منصبة لانة الاقدم في التعيين وليس الاكفء ومدير ادارة منصب سياسي ولابد ان يكون من اعضاء الحزب الوطني ومدرس لغة انجليزية حاصل علي ليسانس تاريخ وهكذا الكثير العيب ليس في الجودة العيب في النظام السياسي الذي كان يحكم مصر والحمد لله سقط النظام فلترجع الجودة من جديد بعد ان يتم اعادة هيكلة النظام الاداري وتعيين المتخصصين ومراقبة الأداء ساعتها سنجد كل المدارس مستعدة للجودة

[محمد السيد مرسى عجمى]

انا معك فى كل ما كتبته وذلك لأن الجودة اهدار لوقت المدرس بعيدا عن عمله الاساسى فى تعليم التلاميذ وهى مجرد اوراق وودفاتر ومستندات لا يوجدلها اساس على ارض الواقع فعلا معظم المدارس التى فازت بالجودة لا يوجد بها تعليم سليم ولكنها فازت بها بالواسطة والمحسوبية انا معك فى ضرورة الغاء هذا النظام الفاشل وعلى المعلمين ان يكون لهم موقف لالغاء هذا النظام الفاشل

[محمدسعيدابوالعينين]

لا للجودة نحن حصلنا عليها ولكن النتيجة كانت اهدار المال والوقت وضياع حق الطالب في الحصول علي المعلومة من معلمة
نعم انها لاتخدم الا الكبار
نعم انها سياسية فاشلة حولت المعلم الي كاتب واداري
نعم انا اتت علي العملية التعليمية لكي تدمرها وتفسد الحياة التعليمية
احنا والله وخدينها واعتمدنا بس كلمة حق انها مشرووووووع فاشل فاشل فاشل

[محجدى]

يارب يلغوا الجودة والجمعية التعاونية و الوحدة المنتجه وووووووووووووووووووووو
يارب يجيبوا مناهج حلوة وفكر راقى ومرتب عاااااااالى وشعب واعى

[elmosskhmb]

وانا أؤيد كلامك تماما

ويارت نسبة التصويت والمشاركات تزيد حتي نحصل علي نسبة مليونية

ونقدر نوصل صوتنا للمسئولين

[zegzega]

اشارك معكم ان الجودة نظام فاشل ويريت ننظم تصويت لاسقاطه

[أمنحتب الثالث]

أشارك معكم أن الجودة نظام فاشل ويريت ننظم تصويت لاسقاطه