نتائج عينات العربي مبشرة.. التعليمات الجديدة وصلت

[ليندو]

قرر الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم تصحيح عينة عاجلة من اجابات طلاب الصف الثالث الثانوي في مادة التفاضل والتكامل للوقوف علي حقيقة الشكوي التي صدرت من العديد من الطلاب حول صعوبة الاسئلة.
تم تحديد نسبة 5% من اجمالي أوراق الاجابة البالغ عددها حوالي 88 ألف ورقة.
اكد أحمد عبدالمعطي وكيل أول الوزارة المشرف العام علي امتحانات الثانوية العامة ان الهدف من تصحيح هذه العينة هو التأكد من وجود مشكلة حقيقية في ورقة الامتحان من عدمه وإذا تبين ان هناك اسئلة محددة فشل معظم الطلاب في التوصل إلي الحل الصحيح لها سيتم اعادة توزيع درجات الاجابة الخاصة بها لتصبح الدرجة الأعلي للاسئلة السهلة التي تمكن اغلبهم من الاجابة الصحيحة عليها.
أوضح ان شكوي الطلاب من الامتحان سببها الاساسي ان جميعهم يتطلعون للحصول علي الدرجة النهائية وهذا مستحيل لان قدرات الطلاب تختلف فيما بينهم ولابد من تفاوت مستواهم.. ومع ذلك فانه تمت مراجعة تقييم ورقة الامتحان مرة أخري وتبين ان جميع اسئلتها من الكتاب المدرسي صفحات 11. 12. 35. 54. 55. 85. 95. 104. 112. .117
98.5% النجاح في العربي
من ناحية أخري بدأ مصححو اللغة العربية عمليات التصحيح الشامل لأوراق اجابات طلاب المرحلتين طبقا لنماذج الاجابة المعدلة والتعليمات التي صدرت لهم بوضع مصلحة الطالب في المقام الأول وعدم الالتزام بنص النموذج الموحد للاجابة إذا كان هناك اكثر من اجابة صحيحة يمكن ان يدونها الطالب.
أكد أحمد عبدالمعطي وكيل أول الوازة المشرف العام علي الامتحانات ان نتيجة تصحيح عينات اللغة العربية في جميع كنترولات القطاعات الاربعة تراوحت بين 96 و98.5%.
قال ان التصحيح سوف يستمر بنفس القواعد التي تم الاتفاق عليها وان الطالب الذي اجاب عن سؤالين اختياريين دون الاجابة علي السؤال الاجباري سواء في الصف الثاني أو الثالث الثانوي سوف يتم تصحيحهما ومنحهما الدرجة التي تستحقها الاجابة.
الجمهورية.. في لجان التصحيح
دخلت "الجمهورية" لجان تقدير الدرجات بمدرسة الحلمية الاعدادية بنين بالزيتون والتي يشرف عليها وجدي عفيفي وكيل الوزارة لشمال القاهرة بمديرية التربية والتعليم.
أجمع المصححون علي ان الجو العام الذي يؤدون فيه عملهم مناسب تماماً بعد ان تم توفير كافة سبل الراحة لهم من مراوح ودورات مياه نظيفة ومبردات مياه.
قالوا إن المشرفين علي التصحيح استجابوا فوراً لمطالب المصححين بضرورة تعديل نموذج الاجابة الخاص بالمرحلة الثانية واضافة اجابات اخري صحيحة. إلي جانب الموافقة علي اعتبار الاجابة علي السؤالين الاختياريين بدلا من سؤال اختياري وآخر اجباري تعويضا للطالب عن عدم وضوح كلمة الثاني في ورقة امتحان الصف الثاني الثانوي. وعدم انتباه طلاب ثالثة إلي جملة علي ان يكون الثالث من بينهما.
لجنة التقدير
قال وجدي عفيفي وكيل الوزارة للمنطقة الشمالية بمديرية التعليم بالقاهرة والمشرف علي لجنة التقدير ان مقر التصحيح بمدرسة الزيتون الاعدادية يضم حاليا 2000 مصحح في اللغة العربية للمرحلتين يقومون بتصحيح اجابات طلاب البحر الأحمر وشمال سيناء وجنوب سيناء والسويس والاسماعيلية ومصر الجديد وشبرا الخيمة.. وجميعهم من ابناء القاهرة والاقاليم المجاورة ومع ذلك قمنا بتوفير ثماني استراحات تسع ألف مصحح مجهزة بكافة سبل الراحة من مراوح وتليفزيونات وسراير مريحة ومبردات مياه ومفروشات جديدة بالاضافة إلي توفير وسائل مواصلات مريحة لنقلهم من وإلي الاستراحات ولجان التقدير.
اضاف ان هذه اللجان تابعة لكنترول السنية حيث يتم نقل كراسات الاجابة في سيارات نقل مصفحة تحت حراسة مشددة من الشرطة وبعد الانتهاء من التصحيح يتم اعادتها إلي الكنترول مرة أخري بنفس الطريقة.
9 مصححين للورقة الواحدة
أشار عبدالعليم مدكور موجه عام اللغة العربية بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة إلي أنه بمجرد وصول كراسات الاجابة داخل السيارات المصفحة يتم فرزها وتوزيعها علي الحجرات التي تضم كل منها 3 ترابيزات يجلس عليها 9 مصححين ومعاون بجانب ترابيزة خاصة للمراجعين والموجهين.
أضاف ان الورقة الواحدة يقوم بتصحيحها 9 مصححين يتولي كل منهم تقدير درجات سؤال واحد ويراجعه مصحح آخر ثم ثالث يقوم بالتأكد من نقل الدرجة التي حصل عليها الطالب إلي المرايا "واجهة الكراسة" ثم يقوم مصحح رابع بجمع الدرجات وخامس بمراجعة هذا الجمع والتأكد من نقله صحيحا إلي المرايا.
قال مصطفي ابراهيم مصطفي ومجدي عبدالحليم السمان والصياد عبدالعزيز واسماء محمد عرفة وبدري فضل الله المدرسون الاوائل للغة العربية انهم يعملون في هدوء ودقة تامة بعد ان وصلتهم التعليمات مكتوبة بالعمل لصالح الطلاب أولا وأخيراً. أكدوا ان جميع الاجابات الصحيحة التي يدونها الطلاب يتم تقدير درجاتها بصرف النظر عما إذا كان نموذج الاجابة قد ذكرها أم لا.