|
أخبار التعليم المصـري نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
هو ده الشغل ولا بلاش بلاغ للنائب العام
هو ده الشغل ولا بلاش بلاغ للنائب العام
__________________
سبحان الله وبحمدة سبحان الله العظيم
|
#2
|
|||
|
|||
نعم .... هذا هو المطلوب ..... وهكذا يكون التحرك نحو أخذ الحقوق الخاصة بالمعلمين
ويجب علينا جميعا التمسك بمطالبنا واتباع الطرق القانونية للحصول عليها .... ... ولكن ما الذى يجب عمله من جانب باقى المعلمين لتنفيذ هذه المطالب ؟ وما هى أولى الخطوات التى يجب البدء بها ؟؟؟ . |
#3
|
||||
|
||||
هو عندنا نائب عام اصلا ولا قضاء اصلا
|
#4
|
||||
|
||||
هو لسه فيه اخوان عايشين اصلا
|
#5
|
|||
|
|||
نسأل الله العظيم أن يوفقنا فى هذا الأمر
|
#6
|
|||
|
|||
زى اللى قبله
غدا يتم اعطاء مقدم البلاغ منصبا كبير فى الحكومة نظرا لمجهوداته فى الحفاظ على حقوق المعلمين ... و حينها سوف ينسى كل هذه المطالب كما نسيها البيلي النقيب المستقل ( اقصد الذى كان مستقل )
|
#7
|
|||
|
|||
ان شاء الله الدكتور محمد زهران عند ظن حضرتكم والراجل محترم والدليل انه بيطالب بحقوق لجميع المعلمين مصر وكل معلم حر ياخذ هذه الشكوي ويتوجه الي النائب في مدينته او محافظته وتحياتي للجميع ان يحصل معلمي مصر علي حقوقهم ان شاء الله
|
#8
|
||||
|
||||
المهم نتحرك بسرعه
|
#9
|
||||
|
||||
هههههههههههههههههههههه
الاسلام لا يموت وسيتنصر الاسلام يا احباب اليهود وعملاء اسرييل في 0000 بيضصنع مربي ومرونة وبيتاجر في لحمة و طالب منتن معفن ابوه حزب واطي جاب 50% دخل حقوق اتعين وكيل نيايبة بياخد اول تعيه 7000 جنيها وانت فرحان |
#10
|
|||
|
|||
حقد أسود دفين لماذا ؟
لإن الفاسدين دائماً يريدون ان يعيشوا فى الفساد لإنه مناخهم الوحيد الذى يستطيعون ان يعيشوا فيه لايستطيعون العيش فى نزاهه وحريه إنهم يعشقون العبوديه وبوس الأيادى وحمل البيادات فوق رؤوسهم وكما قال أسيادهم نعشق البياده ولانرى الإخوان نعيش الذل والإستجداء ولانرى الإخوان إنه الحقد لالشىء سوى أنهم يرونهم فى أحسن حال منهم لم نرى بلطجى أو سارق أو حشاش أو زانى من الإخوان ولكننا نرى دوماً أتباعهم موسومون بهذه الصفات وأكثر فلماذا يحبوك والعين تحسد وتحقد على من هو فى أعلى منزله منها |
#11
|
|||
|
|||
كلنا مصريين في الاول وفي الاخر
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|