قضية للمناقشة (( ماذا قدم الشيخ شومان للطالب الأزهري أو العاملين بالأزهر))

[zizozohry]

قضية للمناقشة (( ماذا قدم الشيخ شومان للطالب الأزهري أو العاملين بالأزهر))
أعتقد ان الشيخ شومان لم يقدم أي شئ
كما ان قراراته تتسم بالديكتاتورية والبيروقراطية
فعلى مستوى الطالب المناهج متخلفة والكتب سيئة الطباعة والمعاهد غير مؤهلة وبعض المعاهد لا يوجد بها اثاث أو تخت للطلاب
وعلى مستوى المعلم قرارات بالنقل بسبب تأنيث المعاهد لا تطبق على الجميع عودة يوم السبت على عكس معلمي التربية والتعليم
دورات تدريبية للتربية والتعليم والأزهر في البطاطا لا يأخذ معلم الأزهر مليم الا بعد اذن وزير التربية والتعليم
مستشارين معينين بالمحسوبية وشيوخ معاهد بالواسطة سوء توزيع للمدرسين بسبب الواسطة والمحسوبية عجز بمعظم المعاهد
امتحانات الترم الأول كلها أخطاء في أكثر من محافظة

[MR.Mamdouh Ramadan]

بيحاول يصلح لكن لا احد يساعده
رده على استفسارات المعلمين انجاز كنا بحاجة اليه
اسوء قرار له عودة يوم السبت عمل
ولكنه وعد بالغاؤه بعد التعديل ودمج وتطوير المواد

[ابو ماهيتاب]

ياكتب الموضوع قل لنا اولا ماذا قدمت انت لنفسك وللازهر الذي تعمل فيه

[ahmed_a]

انه مثال صارخ لعناد العجزة والجهلاء فمن هو من امثال الشيخ الشعراوى والشيخ عبد الحليم محمود وغيرهما ماذا قدم للازهر ولمصر اعتقد ان مثله لايقدم شئ غير الصفر

[zizozohry]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr.mamdouh ramadan

بيحاول يصلح لكن لا احد يساعده
رده على استفسارات المعلمين انجاز كنا بحاجة اليه
اسوء قرار له عودة يوم السبت عمل
ولكنه وعد بالغاؤه بعد التعديل ودمج وتطوير المواد

أخي الفاضل من واقع منصبه يستطيع ان يعين من يراهم كفأ لمساعدته
كما ان موضوع التواصل هذا لم نرى منه اي حل لمشكلاتنا أعتقد ان الشيخ مشغول بالفيسبوك أكثر من انشغاله بحل مشاكل الأزهر المتراكمة من سنين

[zizozohry]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ماهيتاب

ياكتب الموضوع قل لنا اولا ماذا قدمت انت لنفسك وللازهر الذي تعمل فيه

اكيد مهما قدمت لن أستطيع ان اوفي الأزهر فضله علي ولهذا اتمنى ان يكون الأزهر دائما في المقدمة وان تتفوق المعاهد الأزهرية على كل المنظومات العلمية

[zizozohry]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_a

انه مثال صارخ لعناد العجزة والجهلاء فمن هو من امثال الشيخ الشعراوى والشيخ عبد الحليم محمود وغيرهما ماذا قدم للازهر ولمصر اعتقد ان مثله لايقدم شئ
غير الصفر

للأسف ارى ان الشيخ شومان من اكثر العوامل التي اثرت على المعاهد سلبا فب هذا العام
وكل قراراته تتصف بالبيروقراطية ولم يستطع خلال هذا العام أن يحل اي مشكلة من مشاكل الطلاب أو العاملين
وكل ما يهتم به الزي الأزهري للمدرسين
ومنشورات عقيمة لا تفيد وقرارات ستعيد الأزهر خمسين سنة للخلف

[اسماعيل صمد]

هو وبعض الفشلةليس لهم هم الا ايذاء المعلمين بسبب اخطاء تافهة

[eslam6zakry]

قرار منع السفر اللى حرق بيه دمنا

حسبي الله ونعم الوكيل

[محمد 1450]

لم ولن يقدم شىء للأزهر هو جاى أصلا علشان يلغى التعليم الأزهرى كفاية عودة يوم السبت ونقل المدرسين وتأنيث المعاهد كلها قرارات المقصود بها تحويل الطلبة ومن قبلهم المدرسين للتربية والتعليم والغاء التعليم الأزهرى حسبنا الله ونعم الوكيل

[teacher120]

والله الراجل بيحاول يصلح لكن لا يجد المساعده من احد- موضوع المناهج دا اعلن ان من العام القادم ان شاء الله هتكون المناهج تطورت للافضل وهيتم دمج بعض المواد- موضوع السبت قال بالحرف لما نطور المناهج وندمج بعضها فى بعض هيكون هناك نظر فى يوم السبت- موضوع السفر اظن يعنى لما يكون فى عجز فى بلدك اولى بك و4 سنوات مش بالقليل- موضوع الفيس بوك اظن ساعد فى حل وتوصيل مشاكل المعلمين للمسؤولين عن الازهر

[ايهاب احمد على]

كله قراراته ضد المعلم ومنها الغاءاجازة السبت والتانيث والغاء الاجازات بدون مرتب وكل هذه القرارات اثبتت فشلها

[أ/مصطفى محمود]

اسمحو لي بالتداخل أنا انظر لموضوعك بوجهين :
أولهما ،، هل هناك تحسن في التعليم الازهري ،، ؟ لا أظن الاسباب كثيرة ،، أهمها تولي المناصب بالمحسوبية و الوساطة دون النظر لكفاءته و هنا انظر للكثير شيوخ و نظار معاهد - و مستشارين بالمشيخة و وصولا بمديري المناطق و من اسفلهم في الدرجة من وكلاء ،، و الشئ الثاني هو عدم الاهتمام بالعملية التعليمية من حيث تطوير المعاهد و وصولها لمستوى المدارس بالتربية و التعليم في كل شئ من اثاث و تكنولوجيا و غيرها من معينات التعليم مثل المعامل ،، و أيضا تطوير المعلم و تدريبه و الاستعانة بالخبراء في الازهر نفسه ،،و اخيرا تطوير المناهج و ازالة الزوائد و الحشو منها و ضغطها لترغيب الطالب في الازهر و هذه خطوة اظن أنها ستكون في العام القادم باذن الله ،،، و الشئ الثالث مسألة البيروقراطية العمياء في الازهر فتجد بعض موظفين بالمناطق غير متعاونين و يتحدثون بطريقة استعلائية كأنهم يقودون العالم ، و للأسف تجدهم لا يفهمون ما اختصاصاتهم و لا دورهم و لا يحاولون حتى الفهم - فضلا على كل ذلك هو ان المعلم يجد نفسه مهانا من موظف هو اقل منه تعليما و لكن الظروف وضعته موضع القيادة بل و لن استثني شيوخ بعض المعاهد الذين جعلتهم الظروف في موضع هو كبير عليهم و لا يدركون معنى قائد مؤسسة تعليمية و قد يكون معلما أول أو معلم هو القائم بكل شئ في المعهد و بدونه شيخ المعهد يغرق في شبر ماء .
أما الشئ الرابع فهو القرارات الغير مدروسة بالمرة فتصدر على حسب الهوى أو القرارات المتأخرة ، و يكتشف بعد فوات الاوان انها فاشلة تعليميا أو تهدر المال العام أو غير مفهومة أو واضحه و تبدأ منها تأويلات المناطق على حسب الهوى ،،
الشئ الاخير هو التاخر في القرارات التي هي حق للمعلم و الطالب أسوة بالتربية و التعليم ، و هنا اقصد التأخر في قرارات التعيين مقارنة بهم ، الترقيات ، المستحقات المالية ،، و التبعية المطلقة للقرارات التي تصدر عن التربية و التعليم دون معرفة عواقبها في الازهر و نتائجها و هنا تكون القرارات ضد المعلم و الطالب على سواء و يجد صاحب القرار في الازهر أنه بذلك قد لحق التطوير الذي حدث في التربية و التعليم دون مقارنة باقي القرارات أو تطبيقها ، فما فيه تعكير صفو المعلم أو الضغط عليه يطبق و ما غير ذلك لا ينظر له .

أما وجهة النظر الأخرى :
انظر للدكتور شومان - دون اي نفاق او مجاملة له - افضل من تولى هذا المنصب ،، و انك نت اخي تنتقده لتصفحه للفيس بوك أو المواقع الاخرى ،، فهذه نقطة في صالحه ،،
فمنذ متى نسمع ان مسؤولا بالازهر يتواصل مع اساس التعليم و هم العاملين بالمعاهد و يسمع لهم و شكواهم ومقترحاتهم و يحاول الرد عليهم بقدر الامكان و يتفاعل معهم دون اي واسطة أو تحرك لمقابلته للتيسير على الجميع ،، ليكتشف انه في مقابل وابل و تراكمات من الفساد المتغلغل و المتشعب في الازهر في كل اركانه ،، و بالفعل يصعب عليه استئصاله من جذوره مباشرة و لكنه يحاول ،،
الشكاوى نرسلها و قد نجد صداها اليوم أو غدا أو بعد شهر أو سنة
قرارا مثل اعطاء يوم كأجازة للباحثين للماجستير و الدكتوراه نتج عن شكوى
قرارا مثل عودة معلمي الحصة نتج عن شكواهم المتكررة
قرارا بتعديل المناهج و ضغطها العام القادم نتج عن مقترحات زملاء من المعلمين
و غيرها مما لا اتذكرها
بالطبع اختلف معه في قرارات مثل قرار ضوابط الاجازة الاعتيادية بالمعاهد ، قرار تأنيث المعاهد و غيرها
وقد يجد غيري أنه على صواب و قد نتفق جميعا بأن هذا القرار غير صائب و نراسله و بالاقناع نحاول ايصال وجهة نظرنا بقوة ليتم تعديل بنود القرار أو الغاؤه بالكامل .
و اتمنى ان يصدر قرارات أخرى و لكن بعيدة المنال

و كم اتمنى من جميع مسؤولي الازهر أن يحذو حذوه و لكن !!!!!!!!!!!
تحياتي و أأسف للاطالة

[سلمى حسنى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zizozohry

قضية للمناقشة (( ماذا قدم الشيخ شومان للطالب الأزهري أو العاملين بالأزهر))
أعتقد ان الشيخ شومان لم يقدم أي شئ
كما ان قراراته تتسم بالديكتاتورية والبيروقراطية
فعلى مستوى الطالب المناهج متخلفة والكتب سيئة الطباعة والمعاهد غير مؤهلة وبعض المعاهد لا يوجد بها اثاث أو تخت للطلاب
وعلى مستوى المعلم قرارات بالنقل بسبب تأنيث المعاهد لا تطبق على الجميع عودة يوم السبت على عكس معلمي التربية والتعليم
دورات تدريبية للتربية والتعليم والأزهر في البطاطا لا يأخذ معلم الأزهر مليم الا بعد اذن وزير التربية والتعليم
مستشارين معينين بالمحسوبية وشيوخ معاهد بالواسطة سوء توزيع للمدرسين بسبب الواسطة والمحسوبية عجز بمعظم المعاهد
امتحانات الترم الأول كلها أخطاء في أكثر من محافظة

والله انت محق فيما قلتة عن هذا الرجل والاخطر من هذا انة جاهل اداريا
على سبيل الحصر اذا قام بالتفتيش على معهد فأنةيأخذ أسم الموظف الغائب من أول اليوم
وعلى حسب الاهواء يعطية جزاء أوينقلة الى معهد بعيد عن مقر سكنة بمسافات طويلة
الاعجب أنة أصدر قرار فى غاية الغرابة وهو منع أى معلم أو وكيل أو شيخ معهد الذهاب ألى المنطقة التابع لها ( تعسف غير مفهوم ) تشدد فى اجازة العمرة والحج لأول مرة وجعلها بالخصم
ويوجد الكثير والكثير من الاخطاء

[الاشراف1]

لاحول ولاقوة الابالله العلى العظيم اتركو الرجل يعمل فى صمت وارجو ان لايحكم الانسان حسب هواه وفقط