الادب

[Only Forward]

المدرسة الكلاسيكية
المدرسة الكلاسيكية الجديدة
سبب التسمية :
سميت بهذا الاسم لأنها تستمد الشكل العام من القديم, وتربط المضمون بالذات وأحداث العصر.
أسباب اتجاه تلاميذ البارودي للتطوير والتجديد :
1- الانفتاح على الثقافة الأوربية, عن طريق معرفتهم للغات الأجنبية, واختلاطهم بالأجانب , وقراءتهم للمترجمات الغربية وبخاصة بعد الاحتلال البريطاني لمصر .
2- النضال الوطني, والذي أدي إلى الوعي بالتراث القديم وعظمة الماضي العريق مما جعلهم يعتزون بهذا الماضي .
3- الإيمان بفكرة الجامعة الإسلامية, التي تعد رمز الوحدة بين المسلمين في مواجهة الاستعمار الأجنبي , مما دفعهم لحث الشعب على الثورة عليه وعلى جرائمه .
4- مواقفهم من الأحداث الجارية وبخاصة التي طرأت على الأمة, ومن أهمها القصر الحاكم , وجوانب الإصلاح السياسي والاجتماعي والاقتصادي , وقانون المطبوعات , وحرية الصحافة , وتعدد الأحزاب , وتحرير المرأة , وقد عبروا عن مواقفهم منها من خلال تسجيلهم لكل هذه الأحداث وغيرها في أشعارهم .
ومن ذلك تعبير حافظ إبراهيم عن حادثة دنشواي...
إنما نحـن والحـــمــامُ ســـواءٌ لـــم تـُـغـــادِر ْأطــواقــُـنا الأجــْــيـادا
لا تُقيــدوا مِن ْأمــَّــةٍ بقتـيلٍ صَـادتِ الشمــسُ نفسـَـه حــين صــادا
ظهر جيل جديد من تلاميذ البارودي أخذ يطور الاتجاه الذي أرسى البارودي دعائمه فأكملوا ما بدأه وزادوا عليه الكثير مثل ........ وضح
سمات ومظاهر التجديد عند تلاميذ البارودي :
1- معالجة مشكلات المجتمع المصري والعالم الإسلامي .
2- عبروا عن روح عصرهم في جميع النواحي الاجتماعية والثقـافية والفكرية والأخلاقية
3- الاهتمام بالجانب الوجداني ولم يهتموا بالمحاكاة والتقليد بل تفوقوا علي البارودي في الاهتمام بالصياغة وروعة البيان و حلاوة الموسيقا.
4- تنوع في الأغراض و ابتكار المعاني و من أجل ذلك ساروا في اتجاهين :
أ - الاهتمام بثقافة العصر . ب - الأخذ من التراث
5- الميل إلي السهولة في أسلوبهم بسبب ارتباطهم بالصحافة .
6- الاهتمام بالجماهير و آمالها .
7- التعبير عن التجارب الذاتية والحياة الخاصة
أسباب وعوامل التطوير عند شوقي :
لقد تهيأ لشوقي من الظروف ما لم يتهيأ لغيره من تلامذة البارودي ..
1- أتيح لشوقي أن يُبعث إلي فرنسا ويدرس الأدب والقانون.
2- ثقافته الأوربية, واطلاعه على مظاهر التجديد في الشعر الفرنسي لدى أهم شعرائه (فيكتور هوجو – لامرتين – ودي موسيه)
3- شاهد المسرح الأوربي واتصل بكبار الشعراء الغربيين.
4- ثقافته التركية , وتأثره بالجمهور والحركة الوطنية .
دور شوقي في تطوير الشعر (مظاهر التجديد والتطوير عند شوقي )
1- ترك المديح و اتجه إلى التاريخ في قصيدته ( كبار الحوادث في وادي النيل ).
غال بالتاريخ واجعل صفحة من كتاب الله في الإجلال قابا
2- اتجه في شعره اتجاهاً إسلامياً
3- اتجه نحو وصف المنجزات والمخترعات العصرية مثل الطائرة
أعُقاب في عنانِ الجو لاحَ أم سحابٌ فرَّ من هوج الرياح
4- جدد في بدايات قصيدة فابتعد عن المقدمات القديمة مثل الحديث عن الناقة , واتجه للحديث عن الأشياء التي تعبر عن العصر الذي يعيش مثل السفن
مثال ذلك قصيدة كبار الحوادث في وادي النيل...
همّت الفُلك واحتواها الماءُ وحَدَاها بمن تقِلُ الحِداءُ
5- اتجه للشعر المسرحي فأصبح رائد المسرح الشعري العربي وقدم العديد من المسرحيات الشعرية مثل : " علي بك الكبير ، مصرع كليوباترا ، مجنون ليلي , وعنترة , والست هدى , وقمبيز , وأميرة الأندلس".
كان لأحمد محرم دور بارز في تطوير الشعر العربي . وضح .
1- حاول أحمد محرم أن يطوع الشعر العربي للقصص التاريخي الحماسي فألف سنة 1933م ديوان " مجد الإسلام " الذي يسميه البعض " الإلياذة الإسلامية " . ويحكي فيها تاريخ الإسلام كاملا .
2- يرجع الفضل إليه في أنه مهد الطريق لدخول فن شعري جديد على شعرنا العربي وهو فن الشعر القصصي أو الشعر الملحمي .
مظاهر التقليد والمحاكاة عند تلاميذ البارودي ...
على الرغم من اتجاه تلاميذ البارودي إلى التجديد إلا أنهم لم يتخلوا عن القديم كله , فقد ظهر أثر القديم واضحا في شعارهم , ويمكن معرفة ذلك مما يلي..
1- البداية الغزلية القديمة في معظم قصائدهم . مثل قول حافظ إبراهيم..
تعمدت ***ي في الهوي تعمدا فما أثمت عيني ولا لحظه اعتدى
2- ثم يتخلصون من الغزل إلى الغرض الذي يقصدونه على طريقة القدماء أو يصفون الأطلال مثل قول شوقي
أنادي الرسم لو ملك الجوابا وأفديه بدمعي لو أثابا
3- سيطرة شعر المناسبات عليهم , وذلك بسبب انشغالهم بأحداث عصرهم وتطوره .
ملاحظات هامة :
ما الذي أخذه النقاد على تلاميذ البارودي , وبماذا يعترفون لهم ؟
أخذ النقاد على تلاميذ البارودي ؛ الاهتمام الزائد بشعر المناسبات والمحافل والمجاملات
ويعترفون لهم بفضلهم العظيم في بعث الحياة إلى الشعر العربي وتطويره والخروج به نم الضعف والانحدار إلى القوة والحيوية .
لماذا يتمسك الإحيائيون بتراثهم العربي القديم ؟
لقد تمسك الإحيائيون بالتراث العربي القديم لعدة أسباب لعل أهمها:
1- الاعتزاز بهذا التراث العظيم والافتخار بأنهم أول من أعاد إليه الحياة بعد الضعف الذي عاشه قرون عديدة .
2- كان التراث العربي هو وسيلتهم لمواجهة ومحاربة الهجمات الغربية التي تريد القضاء على الشخصية العربية الإسلامية .
علل / اعتماد القصيدة لدي الإحيائيين على وحدة البيت , وانتقالها من غرض لآخر .
تعتمد القصيدة لدى الإحيائيين على وحدة البيت الشعري , بسبب تعدد الأغراض داخل القصيدة الواحدة , مما يجعلها مفككة وغير مترابطة , مما يجعل البيت الواحد مستقلا بذاته , أو مشتركا مع غيره يكون مقطعا مستقلا عن سائر القصيدة .
ما المقصود بقول البارودي
أحييت أنفاس القريض بمنطقي وصرعت فرسان العجاج بلهذمي
البيت يوحي بما اشتهر به البارودي ؛ بأنه رب السيف والقلم ؛ أي انه شاعر عظيم ومحارب شجاع فالشطر الأول يعبر عن دور البارودي العظيم في إحياء الشعر العربي وإعادة الحياة والقوة له بعد الضعف الذي أصابه لقرون عديدة .
أما الشطر الثاني فيعبر عن فروسيته وشجاعته الحربية .
(القريض – الشعر العربي / العجاج - غبار المعارك / اللهذم – السيف القاطع)

[الشخص المجهوول]

شكرا علي مجهودك