#1
|
||||
|
||||
نموذج امتحان اللغة العربيةللصف الثاني الإعدادي2009 - 2010
امتحان لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2009 – 2010 نموذج ( 2 ) أولاً : التعبير : اكتب فى أحد الموضوعيين الآتيين : أ – حب مصر ليس أقولاً تردد ، ولكنه عمل بنّاء وعطاء مستمر من كل مصري يعشق وطنه . ب – اكتب قصة تنتهي بهذه العبارة ( وهكذا استحقت أن تكون أماً مثالية ) . ثانياً : القراءة : س1 من كتاب ( كفاح شعب مصر ) { نكتب إليك أيها الجبان الرعديد ( قمبيز ) لقد تركنا رسولك يذهب بسلام لا خوفاً منك ولكن افتخاراً بتقاليدنا المجيدة ، ولكن إذا آثرتم سخطنا فسوف تعلمون ما نحن فاعلون بكم } 1 – تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس : أ . مرادف ( سخط ) : { غضب – حزن – كره } . ب. مضاد ( آثرتم ) : { اخترتم – رفضتم – تركتم } . ج . جمع ( الرعديد ) : { الراعدون – الرعدات – الرعاديد } . 2 – من القائل ؟ ولمن ؟ . 3 – لماذا لم يقتل المصريون رسول ( قمبيز ) ؟ . 4 - ما نتيجة كفاح المصريين ضد الهكسوس ؟ س2 من موضوع : ( جوائز عالمية ) { يحتفي العالم كل عام بتسليم العديد من الجوائز إلى المتميزين من الأدباء والمبدعين فى الشعر والقصة والرواية والدراسات الأدبية } 1 – أكمل : مرادف ( يحتفي ) .......... ، ومضاد ( المبدعين ) ........... ، ومفرد ( المتميزين ) ............. 2 – بم يحتفي العالم كل عام ؟ 3 – كان لمصر نصيبها من جائزة ( نوبل ) – وضح ذلك . 4 – ما المجالت التى تُمنح فيها جائزة ( بوليتزر ) ؟ ثالثاً : النصوص : من نص : ( حى الشباب ) يقول الشاعر : كفكف دموعك ليس ينـ فعك البكاء ولا العويل وانهضك ولا تشكًُ الزما ن فما شكا إلا الكسول 1 – هات مرادف ( العويل ) ، ومضاد ( شكا ) وجمع ( الزمان ) في جمل من تعبيرك. 2 – انثر البيتين بأسلوب أدبي . 3 – ( كفكف دموعك ) ماذا تري فى التعبير السابق من جمال ؟ رابعاً : النحو : س1 ( المعلم تحركه في هذا الكون الفسيح قيم عظيمة يسعى إليها العظماء ، فهومشعل النور ومصباح الهداية فكم أضاء عقولاً قدمت الخير للبشرية ) 1 - أعرب ما تحته خط . 2 – استخرج مايأتى : أ – اسماً مبنياً . ب – فعلاً مبنياً . ج – اسماً معرباً . د – فعلاً معرباً . س2: أ - سمعت عن رجل لا قائد – ما سبب الخطأ ؟ . ب – أعرب ( لا أحب الشر لكن الخير ) . نسألكم الدعاء
|
#2
|
||||
|
||||
جزاك الله خيرا
__________________
تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
#3
|
|||
|
|||
جزاك الله خيراً
بارك الله فيك فى ميزان حسناتك إن شاء الله
__________________
يا من يجيب العبد قبل سؤاله *** ويجود للعاصين بالغفران واذا أتاه الطالبون لعفوه *** ستر القبيح وجاد بالاحسان |
#4
|
|||
|
|||
بارك الله فيك
|
#5
|
||||
|
||||
جزاك الله كل خير أيها الأخ الفاضل00 وجهد مشكور
|
#6
|
|||
|
|||
مشكور وجزاك الله كل خير
|
#7
|
|||
|
|||
جزاك الله خيرا
|
#8
|
|||
|
|||
جزاك الله خيرا على هذا الجهد ولكن نتمنى أن يكون امتحانا نموذجيا كامل أركان النصوص
|
#9
|
|||
|
|||
رائع جدا شكرا يا استاذ
|
#10
|
||||
|
||||
ماأجمل العمل اذاكان خالصا لوجه الله
|
#11
|
|||
|
|||
نشكر إخواننا محبى العربية لغة القرآن الكريم وكل من يساهم فى إحياء هذه الدرة لغة أهل الجنة جزى الله كل عاشقيها كل الخير ونفعهم بها وجمعنا وإياهم على الخير إن شاء الله تعالى
عاشق اللغة العربية |
#12
|
|||
|
|||
أرجو من إخواننا واضعى المنهج هنا أن يتحروا الدقة فى أخبارهم عن منهج اللغة العربية للصف الثانى الإعدادى
جزاكم الله خيراً ووفقكم إلى خير العمل عاشق اللغة العربية |
#13
|
||||
|
||||
جزاك الله كل خير
|
#14
|
|||
|
|||
جزاك الله خيرا
|
#15
|
|||
|
|||
شكرا يا عبقرى
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|