#106
|
|||
|
|||
![]() لو قلنا الغاية تبرر الوسيلة .... دة بيتماشي مع أى مذهب ..؟ المنفعة العامة ولا الإجتماعيين الوضعيين ولا شافتسبري ولا كانط ؟ ولماذا ..؟ أرجو الرد |
#107
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
مع أن القسم مخصص لاجابة أسئلة علم النفس سوف نستثنى هذا السؤال لا يتماشى مع كانط لتعارضة مع فكرة الواجب العقلى والقانون العقلى ولا يتماشى مع الاجتماعيين الوضعيين لأن المجتمع يحض غالبا على القيم فى معانى مختلفة صحيح قد يفرض المجتمع تلك المقولة ولكنها قوبلت بالرفض من الكثيرين هذة المقولة الميكافيلية ليس لها علاقة بالحاسة الخلقية فأقرب ما تكون لمذهب المنفعة حيث يسعى الانسان لتحقيق الخير الأقصى للشعور بللذة وتجنب الألم وطبعا دا مذهب ميكافيلى الذى بتعارض مع الدين والأخلاق ويدعو لتحيق المصلحة فوق اى اعتبار مجتمعى أو دينى أو عقلى أو وجدانى ولو فيه رأى أخر ممكن مناقشته فى اطار فلسفى مقبول
__________________
أ/هشـــام صالـح م أ علـم النفـس الدقهلية |
#108
|
|||
|
|||
![]()
ايه الفرق يسن الذاكرة الحسية والقصيرة والطويله من حيث التخزين اعتقد ان الحسيه مثل القصيرة من حيث الماده الخام حيث ان تخزين المعلومه على هيئة ماده خام مثل تخزينها على هيئه بصريه ولفظيه
|
#109
|
||||
|
||||
![]()
لاء طبعا الحسية مرتبطة بالمواد الخام والقصيرة مرتبطة بالانتباة والطويلة مرتبطة بالتعلم التفسير والتأويل والتخزين الطويل
__________________
أ/هشـــام صالـح م أ علـم النفـس الدقهلية آخر تعديل بواسطة heshamahmedsaleh ، 01-10-2013 الساعة 12:52 AM |
#110
|
|||
|
|||
![]()
ايه الفرق بين القدره الحسابيه والجبريه والهندسيه
|
#111
|
|||
|
|||
![]()
من فضلكم بسرعة
|
#112
|
||||
|
||||
![]()
الذكاء قدرة عقلية نستدل عليها من التفكير المنطقى للفرد فى مواجهة المشكلات والصعاب وحلة للمشكلات والمواقف
وبهذا الاستدلال نتعرف على ذكاء الشخص من اختبارات الموقف كأن نقول لفرد اذا كنت بحار تبحر ليلاً أو نهارا وفقدت بوصلة توجيهك لأعطال خارج ارادتك ماذا تفعل فى هذا الموقف؟
__________________
أ/هشـــام صالـح م أ علـم النفـس الدقهلية |
#113
|
|||
|
|||
![]()
عاوزين نعرف مثال عن قياس زمن الرجع . ومثال عن جهز البارومتر فى قياس قوة قبضة اليد
|
#114
|
|||
|
|||
![]()
طبعا الحواس دقيقة فى نقل الصورة الحسية بدليل لما اقولك انت شايف اه قدامك هاتقوليلى قلم مثلا وهو فعلا قلم يبقى ده تعبير حقيقى ولا اه
|
#115
|
|||
|
|||
![]()
اكتبها ذاكرة طويلة المدى وليس قصيرة المدى
|
#116
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحتوا يا اساتذة عايز أعرف ما المقصود بالتآزر العضلى الغليظ والتآزر العضلى الدقيق
|
#117
|
|||
|
|||
![]()
شكرا جزيلاااااااااااا على الرد الهايل دة يا أستاذ / هشام انا كنت محتاج اتأكد لان احنا بنأدى رساله وماينفعش أقول للطالب حاجه انا مش متاكد منها
|
#118
|
|||
|
|||
![]()
ايه الفرق بين القدره الحسابيه والجبريه والهندسيه بسرعه من فضلكوا
|
#119
|
||||
|
||||
![]()
يكتفى أن تقول دى كلها اختبارات قياس عصبية وفسيولوجية عشان الطلاب ما تتوهش
__________________
أ/هشـــام صالـح م أ علـم النفـس الدقهلية |
#120
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
القدره الجبريه:هى نفسها القدره الحسابيه لكن نستخدم الرموز الجبريه القدره الهندسيه:تتعلق بالاشكال الهندسيه (رسم و تحليل الشكل الهندسى)
__________________
صن لسانك عن الشر و شفتيك عن التحدث بالغش
|
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|