|
||||||
| أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#91
02-08-2010, 05:55 PM
|
||||
|
||||
مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور كتييييييييييييييييييييييييييييييييييير
|
|
#93
03-08-2010, 12:00 AM
|
||||
|
||||
|
ههههههههههههههههههههههههه مشكور
|
|
#95
03-08-2010, 11:41 AM
|
|||
|
|||
|
ةباغةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة
|
|
#97
03-08-2010, 01:40 PM
|
||||
|
||||
|
تماممممممممممممم
|
|
#98
03-08-2010, 01:44 PM
|
||||
|
||||
|
المجال الأول : " الأعداد والعمليات عليها " المعيار الأول يفهم الأعداد وطرق تمثيلها والعلاقات بينها :ويفهم مدلولاتها. (w) ١) يتعرف مجموعة الأعداد الصحيحة ويتوصل إلى علاقةالاحتواء بينهما. ، (w) ٢) يميز بين مجموعتي الأعداد الطبيعية (ط) والأعدادالصحيحة ٣) يمثِّل بعض عناصر مجموعة الأعداد الصحيحة على خط الأعداد ، ليتعرفأوضاعها بالنسبة لبعضها البعض. ٤) يتعرف مفهوم النسبة ، والصور المختلفةللتعبير عنها ، وتطبيقات عليها. ٥) يتعرف مفهوم المعدل وتطبيقات حياتية عليهبصورة مبسطة. ٦) يتعرف ، ويفهم التناسب وتطبيقاته (مقياس الرسم ، التقسيمالتناسبي) ، وحساب المائة وتطبيقاتها. ٧) يتعرف ، ويفهم مدلول النسبة المئوية ،وطريقة التعبير عنها ، وطرق إيجادها. ٨) يكتشف علاقات بين أعداد طبيعية وصحيحةوكسور عادية وأعداد عشرية ونسب مئوية مستخدماً نماذج ورسومات وحاسبات وحاسوب (كمبيوتر). المعيار الثاني يفهم ويجرى العمليات الحسابية بمهارة ويدركالعلاقات بينها :.(w) على مجموعة الأعداد الصحيحة ( ÷ ، × ، - ، +) ٩) يجريالعمليات الحسابية الأساسية .(w) ١٠ ) يستنتج العلاقات بين العمليات الحسابيةعلى مجموعة الأعداد الصحيحة ١١ ) يقارن بين أعداد من مجموعة الأعداد الصحيحة ،ويرتبها. ١٢ ) يتعرف مفهوم الإنغلاق فى مجموعة الأعداد الصحيحة بالنسبةللعمليات الحسابية الأربعة. ١٣ ) يستخدم خواص كل من العنصر المحايد الجمعيوالمعكوس الجمعي والإبدال والدمج والتوزيع في تيسير إجراء العمليات الحسابية علىمجموعة الأعداد الصحيحة. ١٤ ) يتعرف مفهوم الضرب المتكرر على أعداد طبيعيةوصحيحة بصورة مبسطة. المعيار الثالث يحسب بمهارة ويتوصل إلى تقديرات معقولةللنواتج : على كسور وأعداد عشرية ، وأعداد طبيعية ( ÷ ، × ، - ، + ) ١٥ ) يجرىالعمليات الحسابية الأساسية وصحيحة بدقة ، مستخدماً أساليب مناسبة مثل : ( الحساب العقلي ، والورقة والقلم ، والآلة الحاسبة ). ١٦ ) يستخدم العملياتالحسابية المناسبة لحل مشكلات حياتية رياضية تتضمن كسورا وأعدادا عشرية، وأعدادا طبيعية وصحيحة. ١٧ ) يستخدم الحس العددي في تقدير نواتج حساباتوحلول مشكلات تتضمن كسورا وأعدادا عشرية ، وأعدادا طبيعية وصحيحة ، ويحكمعلى معقوليتها. ٨ ) يستخدم بعض برامج الحاسوب في حل مشكلات رياضية تتضمنأعداد صحيحة والعمليات عليها في صورة أنشطة. المجال الثاني : " الجبر والعلاقات والدوال " المعيارالأول يستخدم الرموز والأشكال في تمثيل وتحليل المواقف والتراكيب الرياضية : ١٩ ) يحل مشكلات حياتية رياضية يميز فيها بين الثوابت والمتغيرات. في مجموعةالأعداد الصحيحة باستخدام ( ÷ ، × ، - ، + ) ٢٠ ) يعبر عن خواص العملياتالحسابية الرموز. المعيار الثاني يفهم ويتعرف الأنماط العددية والعلاقاتوالدوال :٢١ ) يستخدم جداول ورسوماً ونماذج وقواعد للتعبير عن علاقات رياضية . ٢٢ ) يكمل نماذج (أنماطاً) عددية باستنتاج علاقة بين مكونات النموذج (النمط) . ٢٣ ) يستنتج مجموعة من التعميمات من ملاحظة نماذج وعلاقات وأنماط عددية ،ويعبر عنها بطرق مختلفة. ٢٤ ) يستخدم أساليب تكنولوجية متنوعة في إكتشاف وتكويننماذج وعلاقات وأنماط عددية في صورة أنشطة. المعيار الثالث يستخدم النماذجالرياضية في تمثيل العلاقات ويحلل التغيرات الرياضية في المواقف المختلفة : ٢٥ ) ينمذج ويحل مشكلات رياضية ومواقف حياتية تحتوى على متغيرات في صورةجملة رياضية. ٢٦ ) يعبِر عن العلاقة بين متغيرين ، ويوجد قيمة أحد المتغيرينبمعلومية قيمة المتغير الآخر. .(w) ٢٧ ) يستنتج خواص التساوي في مجموعة الأعدادالصحيحة ٢٨ ) يحل معادلة خطية بسيطة (في مجهول واحد) على أعداد طبيعيةوصحيحة. ٢٩ ) يحل متباينة خطية بسيطة (في مجهول واحد) على أعداد طبيعيةوصحيحة. المجال الثالث : " الهندسة "المعيار الأول يربط بين العدد والنقطة مستخدماً مبادئ الهندسيةالتحليلية : ٣٠ ) يحسب المسافة بين نقطتين مختلفتين على خط مستقيم أفقي أو رأسيفي المستوى الاحداثي للأعداد الصحيحة. المعيار الثاني يحل مشكلات رياضيةوحياتية مستخدما الحس المكاني والتحويلات الهندسية :٣١ ) يستخدم خواص الأشكالالهندسية والعلاقات بينها في حل مشكلات رياضية بسيطة. ٣٢ ) يتعرف مفهوم الانتقال، ويرسم صورة لنقطة ، وصور لبعض الأشكال الهندسية ( قطعة مستقيمة ، شكل هندسى ، ... ) فى مستوى الإحداثيات للأعداد الصحيحة. ٣٣ ) يعطى أمثلة حياتية وأنشطةتتضمن مفاهيم التماثل والانعكاس والانتقال. ٣٤ ) يتعرف أنماطاً هندسية (بصرية) ،ويستكمل عناصرها ، ويبني أنماطاً هندسية (بصرية) جديدة بمعرفته. ٣٥) يستخدم بعضبرامج الحاسوب في رسم بعض الأشكال الهندسية وحل مشكلات هندسية فيصورة أنشطة. المجال الرابع : " القياس " المعيار الأول يطبق طرقاً وأدوات وقوانين مناسبة لتحديدالقياسات : ٣٦ ) يستنتج مساحة سطح دائرة بطريقة عملية. ٣٧ ) يحسب مساحة سطحالدائرة باستخدام القانون. ٣٨ ) يتعرف مفهوم الحجم ، ويميز بينه وبين مفهومالسعة من خلال مواقف حياتية وأنشطة. ٣٩ ) يستخدم طرقًا عملية بسيطة لاستنتاجقوانين حجم كل من المكعب ومتوازي المستطيلات بوحدات قياس مختلفة. ٤٠ ) يحسبحجم كل من المكعب ومتوازي المستطيلات بوحدات قياس مختلفة. ٤١ ) يستخدم طرقًاعملية بسيطة لتحديد المساحة الجانبية والكلية لكل من المكعب ومتوازيالمستطيلات بوحدات قياس مختلفة. ٤٢ ) يحسب المساحة الجانبية والكلية لكل منالمكعب ومتوازي المستطيلات بوحدات قياس مختلفة. المعيار الثاني يحل مشكلاتحياتية رياضية مستعيناً بمعلوماته ومهاراته في القياس : ٤٣ ) يحل مشكلاتحياتية رياضية مستخدما حجم كل من المكعب ومتوازي المستطيلات. ٤٤ ) يحلمشكلات حياتية رياضية مستخدما المساحة الجانبية والكلية لكل من المكعب ومتوازيالمستطيلات. ٤٥ ) يستخدم برامج الحاسوب في حساب كل من الحجم والمساحة الجانبيةوالمساحة الكلية للمكعب ومتوازي المستطيلات. المجال الخامس : " تحليل البيانات والإحصاء والاحتمال "المعيار الأول يطرح تساؤلات ويجيب عنها من خلال جمع بيانات مناسبةوتنظيمها وتمثيلها : ٤٦ ) يجمع وينظم ويعرض بيانات في مجموعات تكرارية ،ويسجلها في جداول تكرارية. ٤٧ ) يمثل بيانات بالقطاعات الدائرية مستخدماً مفهومالزاوية المركزية. ٤٨ ) يمثل بيانات برسومٍ وأشكالٍ بيانية مناسبة مثل : المنحنى التكراري يدوياً وباستخدام الحاسوب. ٤٩ ) يستخدم الحاسوب (الكمبيوتر) فيجمع وعرض وتمثيل البيانات. المعيار الثاني يتحقق من صحة الأدلة المتوافرة منالبيانات ويتوصل إلى استنتاجات صحيحة منها : ٥٠ ) يفسر دلالات النتائج بطريقةصحيحة. ٥١ ) يقرأ ويفسر بيانات ممثلة بجداول ورسوم بيانية. ٥٢ ) يضعتخمينات مؤسسة علي بيانات معطاة ، ويتحقق من مدى صحتها. المعيار الثالث يتعرفالمفاهيم الأساسية للاحتمال ويستخدمها في حل المشكلات : ٥٣ ) يتعرف مفهومالتجربة العشوائية . ٥٤ ) يوجد احتمال أحداث بسيطة لتجربة عشوائية بصورمختلفة(كسور ونسب مئوية). ٥٥ ) يجرى تجارب احتمالية بسيطة ويستخدم نتائجها فيبناء تنبؤات. mrsamir*********** |
|
#99
03-08-2010, 01:49 PM
|
||||
|
||||
|
طبعا ده تحليل شامل (ويخبر بفلوس بعد ايام يكون ببلاش )
|
|
#101
03-08-2010, 03:36 PM
|
|||
|
|||
|
المنهج ( اللوغاريتمات الجديدة ) أين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
|
#102
03-08-2010, 04:32 PM
|
|||
|
|||
|
ياريت المنهج الجديد 2010/2011 لسنة سادسة ابتدائى
|
|
#104
04-08-2010, 05:23 AM
|
|||
|
|||
|
جزاك الله خيرا
|
|
#105
04-08-2010, 10:52 AM
|
|||
|
|||
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| منهج الرياضيات الجديد |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:30 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
