|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل انت مشارك معنا | |||
نعم |
![]() ![]() ![]() ![]() |
165 | 92.18% |
لا |
![]() ![]() ![]() ![]() |
6 | 3.35% |
افكر |
![]() ![]() ![]() ![]() |
5 | 2.79% |
مش عارف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
3 | 1.68% |
المصوتون: 179. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
والبقية تأتي
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
الاضراب فى اسيوط ما زال مستمرا ويوم السبت ان شاء الله وقفة احتجاجية امام المنطقة الازهرية تشمل كل المعاهد على مستوى المحافظة وحتى تتحقق المطالب ولن يضيع حق وراءه مطالب باذن الله
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
فيه نقطة نسينا نكتبها في طلب الاضراب الا وهي الخاصة بصندوق التكافل الاجتماعي وما فيه من عدم مساواة المؤسسين والغير مؤسسين بحيث يحصل المؤسسين علي 50 شهر والغير مؤسسين يحصلون علي 1.75 % عن كل سنة فقط وده فيه ظلم كبير فنرجو المساواة مع المؤسسين
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
التربية والتعليم اتثبتوا بتاريخ 1/3/2011 بالاضافة لاضافة المدة اللة فاتت اما معلمى الازهر نزلهم بتاريخ 1/10 2011 اشمعنه الازهر المعفن داه حرام عليك يااحمد ياطيب ياجماعة ديه نقطة مهمة جدا لازم ناخد بالنا منها
بالاضافة ان رواتبهم فى التربية والتعليم اعلى مننا فى نقطة مهمة جدا نحن امتحنا كادر بقالنا سنتين مش المفروض ناخد فلوس الكادر باثر رجعى |
#5
|
|||
|
|||
![]()
لازم ناخد الكادر باثر رجعى نحن امتحنا من 2009 ومااخدنا ش كاادر حد يرد على ويقولى عندى حق ولا لا وباعدين لازم اضراب شامل
|
#6
|
|||
|
|||
![]() ![]() وواصل العاملون المؤقتون بالمعاهد الأزهرية بالمحافظة، إضرابهم عن العمل، لحين الاستجابة لمطالبهم، بالتثبيت أسوة بالمدرسين الذين فى وزارة التربية والتعليم، ورفع أجورهم، وتطبيق حافز الإثابة. وكان المدرسون المؤقتون بمراكز المحافظة المختلفة بدأوا الإضراب وانضم إليهم كافة العاملين بتلك المعاهد متضامنين معهم للمطالبة بتثبيتهم، وهددوا بتصعيد الإضراب بنقله إلى مقر المنطقة الأزهرية غدا. كما أصدر ائتلاف معلمى الأزهر بسوهاج بيانا طالبوا فيه بمساواتهم بالتربية والتعليم إلى جانب المطالبة باستقلال الأزهر مالياً وإدارياً، مما يتناسب مع مكانة الأزهر وهيبته وتفعيل القرار رقم 113 الخاص بالوكلاء والمدرسين الأوائل وكذلك صرف حافز الإثابة مثل ما حدث فى التربية والتعليم وتثبيت العاملين المتعاقدين على درجة معلم مساعد وتحسين الظروف التأمينية والصحية والمعيشية لهم. وطالبوا بإنشاء مستشفى خاص بهم وترقية جميع المعلمين الذين تعرضوا للرسوب الوظيفى وتحقيق المساواة فى قيمة تصحيح أوراق إجابات الشهادات الأزهرية مع رفع بدل السفر إلى 14% وزيادة مكافأة الخدمة لتكون شهرين عن كل عام بدل من شهر واحد. وأيضا رفع المعاش الشهرى والنقابى ليكون مع آخر مرتب وقت الإحالة للمعاش أسوة بباقى الوزارات وكذلك الاهتمام بالمعاهد الأزهرية وتزويدها بمكتبات ومعامل متطورة وتخفيف المواد الأزهرية بما يتناسب معهم أو تخفيض التنسيق لهم وعدم مساواتهم بتنسيق التربية والتعليم وذلك للفارق فى المواد الدراسية وضمان الحقوق المادية والأدبية لجميع العاملين بالأزهر بما لا يسمح بإهانة الأزهر. وهدد المحتجون بعدم المشاركة فى أعمال امتحانات نصف العام للنقل وكذلك أعمال الكنترولات وأعمال التصحيح والمراقبة. من جانبه، أكد الشيخ عوض عبد الرحيم وكيل المنطقة الأزهرية بسوهاج فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع" أن نسبة الإضراب لا تشكل أكثر من 5% من إجمالى المعاهد الأزهرية البالغ عددها 650 معهد بمراحل التعليم المختلفة ابتدائى وإعدادى وثانوى والطلاب داخل فصولهم، وأنه تم رفع الأمر للمشيحة، وأن المطالب المعروضة ليست صحيحة لأنه تم تثبيت كافة المعلمين المتعاقدين بالأزهر فى سوهاج، وأن المعلمين يطلبون أشياء غير حقيقية مثل صرف حافز 200% مثل التربية والتعليم وهذا الأمر غير صحيح، فالتربية والتعليم لم تقم بصرف مليم واحد فى هذا الشأن. وأوضح أن الأمام الأكبر صرح بأنه فى حالة صرف التربية والتعليم لأى مليم سوف نقوم بصرفه فى اليوم التالى مباشرة، وأن معلمى الأزهر يستغلون ظروف البلد الصعبة والحرجة وهذا التصرف غير لائق ولا يتناسب مع مصلحة البلد فى الوقت الراهن. وعن الإجراءات القانونية حيال ذلك، قال الشيخ عوض: إننا سوف نتخذ مع المتظاهرين كافة الإجراءات وسوف نعاقب المتسببين فى تلك الفوضى أشد العقاب"، مشيراً إلى أنه صدرت من المنطقة تعليمات بنقل شيوخ المعاهد المتواطئين مع المتظاهرين. |
#7
|
|||
|
|||
![]()
الله يسامحك يا شيخ عوض
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
بعد إضراب جزئى استمر لمدة يومين بين معلمى المعاهد الأزهرية ابتدائى وإعدادى وثانوى بمحافظة سوهاج، قرر المعلمون العاملون بالمعاهد الأزهرية تنظيم إضراب عام اليوم الأربعاء، شمل أكثر من 40% معاهد المحافظة بعد رفض المسئولين عن المنطقة الأزهرية الاستجابة لمطالبهم.
وواصل العاملون المؤقتون بالمعاهد الأزهرية بالمحافظة، إضرابهم عن العمل، لحين الاستجابة لمطالبهم، بالتثبيت أسوة بالمدرسين الذين فى وزارة التربية والتعليم، ورفع أجورهم، وتطبيق حافز الإثابة. وكان المدرسون المؤقتون بمراكز المحافظة المختلفة بدأوا الإضراب وانضم إليهم كافة العاملين بتلك المعاهد متضامنين معهم للمطالبة بتثبيتهم، وهددوا بتصعيد الإضراب بنقله إلى مقر المنطقة الأزهرية غدا. كما أصدر ائتلاف معلمى الأزهر بسوهاج بيانا طالبوا فيه بمساواتهم بالتربية والتعليم إلى جانب المطالبة باستقلال الأزهر مالياً وإدارياً، مما يتناسب مع مكانة الأزهر وهيبته وتفعيل القرار رقم 113 الخاص بالوكلاء والمدرسين الأوائل وكذلك صرف حافز الإثابة مثل ما حدث فى التربية والتعليم وتثبيت العاملين المتعاقدين على درجة معلم مساعد وتحسين الظروف التأمينية والصحية والمعيشية لهم. وطالبوا بإنشاء مستشفى خاص بهم وترقية جميع المعلمين الذين تعرضوا للرسوب الوظيفى وتحقيق المساواة فى قيمة تصحيح أوراق إجابات الشهادات الأزهرية مع رفع بدل السفر إلى 14% وزيادة مكافأة الخدمة لتكون شهرين عن كل عام بدل من شهر واحد. وأيضا رفع المعاش الشهرى والنقابى ليكون مع آخر مرتب وقت الإحالة للمعاش أسوة بباقى الوزارات وكذلك الاهتمام بالمعاهد الأزهرية وتزويدها بمكتبات ومعامل متطورة وتخفيف المواد الأزهرية بما يتناسب معهم أو تخفيض التنسيق لهم وعدم مساواتهم بتنسيق التربية والتعليم وذلك للفارق فى المواد الدراسية وضمان الحقوق المادية والأدبية لجميع العاملين بالأزهر بما لا يسمح بإهانة الأزهر. وهدد المحتجون بعدم المشاركة فى أعمال امتحانات نصف العام للنقل وكذلك أعمال الكنترولات وأعمال التصحيح والمراقبة. من جانبه، أكد الشيخ عوض عبد الرحيم وكيل المنطقة الأزهرية بسوهاج فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع" أن نسبة الإضراب لا تشكل أكثر من 5% من إجمالى المعاهد الأزهرية البالغ عددها 650 معهد بمراحل التعليم المختلفة ابتدائى وإعدادى وثانوى والطلاب داخل فصولهم، وأنه تم رفع الأمر للمشيحة، وأن المطالب المعروضة ليست صحيحة لأنه تم تثبيت كافة المعلمين المتعاقدين بالأزهر فى سوهاج، وأن المعلمين يطلبون أشياء غير حقيقية مثل صرف حافز 200% مثل التربية والتعليم وهذا الأمر غير صحيح، فالتربية والتعليم لم تقم بصرف مليم واحد فى هذا الشأن. وأوضح أن الأمام الأكبر صرح بأنه فى حالة صرف التربية والتعليم لأى مليم سوف نقوم بصرفه فى اليوم التالى مباشرة، وأن معلمى الأزهر يستغلون ظروف البلد الصعبة والحرجة وهذا التصرف غير لائق ولا يتناسب مع مصلحة البلد فى الوقت الراهن. (((الرد على وكيل النطقه الازهريه بسوهاج يوم الإثنين 21-11-2011بالإعتصام امام المنطقه))) |
#9
|
|||
|
|||
![]()
سوهاج دائما فى المقدمه
__________________
ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم |
#10
|
|||
|
|||
![]()
مركز ساقلتة الاعتصام يوم الاثنين ان شاء الله
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
كل كلام وكيل الوزارة بسوهاج كذب وافتراء على معلمى سوهاج فلم يتم تثبيت احد والتربية والتعليم صرفت الحافز المسمى بحافز الاداء
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
#12
|
|||
|
|||
![]()
حسبى الله ونعم الوكيل
__________________
ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم |
#13
|
|||
|
|||
![]()
هل يعقل يل مسؤلين ياكبار ياساده يا مسؤلين اتفو الله فى اعمالكم ان اول من نادى بتثبيت المتعاقدين هو شيخ الازهر وحدث العكس ان اول من تثبتو هم التربيه والتعليم
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
لماذا التفرقه بين الازهر والتربيه والتعليم وخاصةالناحيه الماليه المفروض موظفو الازهر يحصلو على اعلى مرتبات فى الدوله لان الازهر فيه فلوس تبرعات كتير واين دور ديوان المظالم من هذا الحق هل هو با الفعل ديوان المظالم ام انه الديوان الظالم الكل فرح بهذا الديوان لانه ينصر المظلوم وليس للظلم اين دور مسؤلين الازهر اين الدور المشرف للازهر الذى ساهم بحد كبير فى حل مشكلات الدوله فالاولى ان نحل مشاكلنا اولا
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
الكل قام بالاضراب ولكن الخاسر الوحيد فى موضوع الاضراب هو الطالب واولياء الامور والمسؤلين نائمين يجماعه يا مسؤلين متنتظروش ان الموضوع خلاص انتهى هيضربو يومين وخلاص مفيش اى اضراب او اى اعتصام بداء وانتهى من غير تحقيق المطالب وكلها مطالب مشروعه و كل يوم بيزيد الاضراب كفايه ظلم يا مسؤلين ده عيب قوى يحصل ده فى الازهر وكفايه ان اخر من تظاهر عن حقه فى الدوله هو الازهر نفسى فى قرار يطلع لمصلحة العاملين فى الدوله يكون ايجابى ويهدف للمصلحه العامه دن تظاهر او اضراب قرار فعلى فى جميع المصالح
|
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
إنتفاضة، معلمي ، الازهر ، |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|