|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
رقم الجلوس
68043 اسم التلميذ شهلاء محمد عبدالحميد محمد الحلو المدرسة الزهراء الادارة ادارة العمرانية التعليمية عربى 37.5 لغة اجنبية 30 دراسات 20 رياضيات 29.5 علوم 20 كمبيوتر 9.5 مجموع 146.5 دين 17.5 فنية 9 Records1to1of1
__________________
|
#2
|
|||
|
|||
68043
ياريت النتيجة |
#3
|
||||
|
||||
رقم الجلوس
52326 اسم التلميذ وليد محمود فواز محمد المدرسة بدر الاعدادية بنين الادارة ادارة الدقى التعليمية عربى 28.5 لغة اجنبية 25 دراسات 12 رياضيات 18.5 علوم 18 كمبيوتر 4.5 مجموع 106.5 دين 15 فنية 4.5
__________________
|
#4
|
|||
|
|||
رقم الجلوس
35811 اسم التلميذ عمر علاء الدين درويش محمد المدرسة ابو بكر الصديق التجريبيه الادارة جنوب الجيزة عربى 31.5 لغة اجنبية 27 دراسات 17.5 رياضيات 26 علوم 19 كمبيوتر 9.5 مجموع 130.5 دين 14 فنية 7 |
#5
|
|||
|
|||
رقم الجلوس
53149 اسم التلميذ ايه حمدى عبد الحى سلامه المدرسة الدقى بنات الادارة ادارة الدقى التعليمية عربى 36.5 لغة اجنبية 24 دراسات 17 رياضيات 29 علوم 19.5 كمبيوتر 7 مجموع 133 دين 20 فنية 7 |
#6
|
|||
|
|||
رقم جلوس 35811
|
#7
|
|||
|
|||
السيرفر بتاع المنتدى بيديني مشغول كتير ارجو اصلاح العطل
|
#8
|
|||
|
|||
مشكوووووووووووووووووووور
|
#9
|
|||
|
|||
مبررررررررررررووووووووووووووك
|
#10
|
|||
|
|||
على العموم النتيجة على الرابط ده وتصبحوا على خير لاني عندي مدرسة الصبح ومبروك مرة أخرى
http://www.gizaedu.gov.eg/ |
#11
|
|||
|
|||
من فضلك رقم 35786
|
#12
|
|||
|
|||
27003 رقم الجلوس
|
#13
|
||||
|
||||
ممكن نتيجة رقم الجلوس محافظة الجيزة :- 26682
اسم / محمد حسن
__________________
أذكــــــــــــــــــــــــــــر الله سبحان الله والحمدالله ولااله إلا الله والله أكبر رمضان كريم |
#14
|
||||
|
||||
رقم الجلوس
27003 اسم التلميذ اشرقت اشرف حسين مجاهد المدرسة الفيصلية الاعدادية بنات الادارة إدارة الهرم التعليمية عربى 39 لغة اجنبية 28.5 دراسات 19.5 رياضيات 29.5 علوم 20 كمبيوتر 9 مجموع 145.5 دين 18 فنية 9
__________________
|
#15
|
|||
|
|||
67985
ياريت النتيجة دي بالله عليك |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|