|
#1
|
||||
|
||||
![]()
بما ان سـ متغير عشوائي متصل/اذن كثافة الاحتمال =1
0.5[د(-2)+د(ك)](ك+2)+0.5[د(ك)+د(3)](3-ك)=1 0.5[2\8×(ك+2)]+0.5[10\16×(3-ك)=1 2ك=4\16+30-10ك\32=1 4ك+38-10ك\32=1 اذن ك =1 ل(س<0)=ل(0<س<3)= ل(-2<س<0)+ل(1<س<3)= 0.5(2\8)(2)+0.5(10\16)(2)=14\16
__________________
الحمدلله والله اكبر و لا اله الا الله اتمنى اني مهما غبت عنكم تفضلوا فاكرني دايما
حسبي الله ونعم الوكيل عليكم باذكار الصباح والمساء واذكار المسلم اليومية تسلموا |
#2
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
المطلوب الأول : قيمة ك
ممكن تحل بأسهل من كدا قيمة الدالة الأولى عند ك = قيمة الدالة الثانية عند ك بمعنى 1 / 8 = 3 ك / 16 - 1 / 16 1 / 8 + 1 / 16 = 3 ك / 16 3 / 16 = 3 ك / 16 3 ك = 3 ك = 1
__________________
![]() |
#3
|
||||
|
||||
![]()
3:بما ان الدالة دالة كثافة احتمال
اذا 0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(4)](2)=1 0+2ك+2ك+2ك=1 6ك=1 ك=1\6 ل(0<س<3)=0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(3)]= 0+2\6+2\6+2\6=1 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ 4:ل(1\2<س<3\4)= 1\2[د(1\2)+د(3\4)](1\4)=1\2(1\4+1\4)(1\4)=1\16 ثانيا/ ل(3\2<س<3)=1\2[د(3\2+د(3)](3\2)=1\2(1\16)(3\2)=3\64
__________________
الحمدلله والله اكبر و لا اله الا الله اتمنى اني مهما غبت عنكم تفضلوا فاكرني دايما
حسبي الله ونعم الوكيل عليكم باذكار الصباح والمساء واذكار المسلم اليومية تسلموا |
#4
|
|||
|
|||
![]()
[quote=Nemo_92;1150686]3:بما ان الدالة دالة كثافة احتمال
اذا 0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(4)](2)=1 0+2ك+2ك+2ك=1 6ك=1 ك=1\6 ل(0<س<3)=0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(3)]= 0+2\6+2\6+2\6=1 الاحتمال داخل الفترة لا يساوى واحد أبدا 0 + 2/6 + 0.5 [ 2/6 + 2/6 ] = 2/6 + 2/6 = 4/6 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ 4:ل(1\2<س<3\4)= 1\2[د(1\2)+د(3\4)](1\4)=1\2(1\4+1\4)(1\4)=1\16 صـــــــــــــــــــــــــح ثانيا/ ل(3\2<س<3)=1\2[د(3\2+د(3)](3\2)=1\2(1\16)(3\2)=3\64هنا خطأ فى السؤال [ أقول لنفسى : اصح يا نايم وحد الدايم ] الخطأ يظهر عند التعويض عن س = 1 الاحتمال يطلع سالب وده مرفوض تصحيح الخطأ إن الدالة 1/8 [ س + 1 ]
__________________
![]() |
#5
|
||||
|
||||
![]() الحمد لله فهمت الدرس لان كان فى كم نقطة مكنتش فهماها كويس
والمثال اللى حضرتك كتبته مفهوم وتمام التمام شكرا لحضرتك وان شاء الله اتابع باستمرار
__________________
آبويآ وصآني (ع) ـلي إلـ (ع) ـز وإلـ (خ) ـــير... مهرة أصيلـــة وإلطُهر له نصيبـــــــــــه ...
|
#6
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
الحمد لله
و منتظرينك فى الغرف الصوتية يوم الجمعة الساعة 9.5 ولا أبوكى وصاكى متسهريش ( اقتباس من التوقيع )
__________________
![]() |
#7
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
#8
|
|||
|
|||
![]() عن أبي هريرة قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم: مثل الذي يعلم العلم، ولا يحدّث به كمثل رجل رزقه الله مالاً فلم ينفق منه
__________________
![]() |
#9
|
||||
|
||||
![]()
شكرا جزيلا لحضرتك مستر خليفة
اسفة على عدم الترقيم والحل الموجز جزاك الله عنا كل خير ان شاء الله واسفة على عدم الحضور في الغرف الصوتية وشكرا على التصحيح انا تقريبا سرحت وانا بأحل ![]()
__________________
الحمدلله والله اكبر و لا اله الا الله اتمنى اني مهما غبت عنكم تفضلوا فاكرني دايما
حسبي الله ونعم الوكيل عليكم باذكار الصباح والمساء واذكار المسلم اليومية تسلموا آخر تعديل بواسطة Nemo_92 ، 31-03-2009 الساعة 05:03 PM |
#10
|
||||
|
||||
![]() ههههههه لا مبقدرش اولا المواعيد مش هتنفع خالص
وثانيا اانا اكتر من مرة ادخل يقولى غير متاح غير متاح
__________________
آبويآ وصآني (ع) ـلي إلـ (ع) ـز وإلـ (خ) ـــير... مهرة أصيلـــة وإلطُهر له نصيبـــــــــــه ...
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
مستر: دليل التقويم فيه اسئلة تعقد بجد
خصوصاً فى الباب الاول احلها ....؟!
__________________
آبويآ وصآني (ع) ـلي إلـ (ع) ـز وإلـ (خ) ـــير... مهرة أصيلـــة وإلطُهر له نصيبـــــــــــه ...
|
#12
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
واه يا بوى احنا عندنا حد يخاف من الأسئلة و لا حتى يتعقد منها
دا احنا نفرم السؤال فرم و تاويه و محدش ياخد بيه خبر
__________________
![]() |
#13
|
|||
|
|||
![]()
اهلا بكم
سؤال ارجو الاجابة عليه مع الشرح : في بحث شمل 500 طالب يدرسون مادة أو أكثر من مواد الجبر والطبيعة والإحصاء, وجدت الأرقام التالية للطلبة الذين يدرسون المواد الموضحة الجبر 329 ,جبر وطبيعة 83 طبيعة 186 , جبر وإحصاء 217 إحصاء 295 , طبيعة وإحصاء 63 كم عدد الطلبة الذين يدرسون: 1- كل المواد الثلاث 2- يدرسون الجبر ولا يدرسون الإحصاء 3- يدرسون الطبيعة ولا يدرسون الجبر 4- يدرسون الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 5- يدرسون الجبر أو الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 6- يدرسون الجبر ولا يدرسون الطبيعة أو الإحصاء و شكرا لكم عماد |
#14
|
||||
|
||||
![]() خلاص يا مستر اى سؤال منهم
رقم 41 صـــ 17 بدليل التقويم س ، ص ، ع ثلاث مجموعات يمثلها شكل فن المقابل ![]() ل(س ![]() ل(س ![]() ل(ع ![]() ل(س)=ل(ص)=ل(ع)=10 فاذا اختير س تنتمى س ![]() ![]() 1/ س تنتمى س - ص 2/ س تنتمى ع - ص 3/ س تنتمى ع - س 4/ س تنتمى س ![]() 5/ س تنتمى س ![]() 6/ س تنتمى [ ص - (س ![]() والحمد لله كل النتائج طالعة فوق الواحد ![]()
__________________
آبويآ وصآني (ع) ـلي إلـ (ع) ـز وإلـ (خ) ـــير... مهرة أصيلـــة وإلطُهر له نصيبـــــــــــه ...
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
[quote=♥έĻ-мΰšŧâρèdâ♥;1159789]
خلاص يا مستر اى سؤال منهم رقم 41 صـــ 17 بدليل التقويم س ، ص ، ع ثلاث مجموعات يمثلها شكل فن المقابل ![]() ل(س ![]() ل(س ![]() ل(ع ![]() ل(س)=ل(ص)=ل(ع)=10 هذه العبارة تعنى أن يكون مجموع الأعداد داخل كل دائرة يساوى 10 و بالتالى يصبح الرسم كالتالى : ![]() فاذا اختير س تنتمى س ![]() ![]() 1/ س تنتمى س - ص =7/25 2/ س تنتمى ع - ص = 8/25 3/ س تنتمى ع - س= ( 2 + 8 ) / 25 = 10/25 4/ س تنتمى س ![]() 5/ س تنتمى س ![]() 6/ س تنتمى [ ص - (س
![]()
__________________
![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|