يلا إحصاء ( ولو عندك سؤال أكتبه هنا )

[hala3]

مش عارفه ليه بعد ما حليت حاسة انه غلط
هو حضرتك عايز قيمة 1 اللى جوا قوس د(س) ولا التانى

[kalefam]

[quote=hala3;1096041]إذا كان سس متغير عشوائي متقطع توزيعه الاحتمالي يحدد بالدالة د ( س ) = ( ا + س ) ÷ 14 حيث س ي { 1 ، 2 ، 3 ، 4 }

أولا : أوجد قيمة ا ثانيا : احسب التباين للمتغير العشوائى س.

اعتبرى السؤال ده واجب منتظر منك الإجابة

اولا شكرااا على هذا الشرح الرائع
ثانيا حليت على قد ما فهمت فتقبله
بس يا رب يكون حلى صح

أ=1
ميو= 20/7 = 2.86
التباين = 65/7 - (2.86)2 = 1.122
الانحراف المعيارى = الجذر التربيعى للتباين =1.059

يا رب يكون صح

برافوووووووووو عليكى حلك صح 10/10

[hala3]

شكرااااااااااا جزيلا لحضرتك
جزاك الله خيرا

[أنين المذنبين]

اخى الكريم بارك الله فيك

[أنين المذنبين]

• • • • [quote =thenomadic;1097799]اخى الكريم بارك الله فيك THANK YOU

[kalefam]

يلا يا شباب الإحصـــــاء نستكمل امتحان السودان

3لأ ا~ فصل دراسى بـه 50 طالبا منهم 30 طالبا يدرسون الفيزياء ، 15 يدرسون الكيمياء ، 10 يدرسون الفيزياء و الكيمياء . فإذا اختير طالب عشوائيا فأوجد احتمال أن يكون الطالب المختار :
أولا : ممن يدرسون الفيزياء أو الكيمياء
ثانيا : لا يدرس آى من المادتين .
ب~ إذا كان سس متغير عشوائي متصلا دالة كثافة الاحتمال له هى :
د ( س ) = ( 3 س - 2 ) ÷ 40 ، 2 ≤ س ≤ 6
صفر ، عــدا ذلـك

فأوجـــد قيمة : ل ( سس≥4 ) ، ل ( 3 ≤ س ≤ 5 )

السؤال بالمرفقات لمن لا يظهر عنده الخط بصورة جيدة

[Nemo_92]

لأ ا~ فصل دراسى بـه 50 طالبا منهم 30 طالبا يدرسون الفيزياء ، 15 يدرسون الكيمياء ، 10 يدرسون الفيزياء و الكيمياء . فإذا اختير طالب عشوائيا فأوجد احتمال أن يكون الطالب المختار :
أولا : ممن يدرسون الفيزياء أو الكيمياء
ثانيا : لا يدرس آى من المادتين .
باعتبار الفيزياء أ..........اذن ل(أ)=30\50
......الكيمياء ب......اذن ل(ب)=15\50
ل(أ ط ب)=10\50
اولا ل(أ uب)= ل(أ)+ ل(ب)-ل(أ ط ب)=35\50
ثانيا ل(أuب)َ=1-ل(أ uب)=15\50

[kalefam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Nemo_92

لأ ا~ فصل دراسى بـه 50 طالبا منهم 30 طالبا يدرسون الفيزياء ، 15 يدرسون الكيمياء ، 10 يدرسون الفيزياء و الكيمياء . فإذا اختير طالب عشوائيا فأوجد احتمال أن يكون الطالب المختار :
أولا : ممن يدرسون الفيزياء أو الكيمياء
ثانيا : لا يدرس آى من المادتين .
باعتبار الفيزياء أ..........اذن ل(أ)=30\50
......الكيمياء ب......اذن ل(ب)=15\50
ل(أ ط ب)=10\50
اولا ل(أ uب)= ل(أ)+ ل(ب)-ل(أ ط ب)=35\50
ثانيا ل(أuب)َ=1-ل(أ uب)=15\50

Goooooooooooooooooooooooooood
10/10 حلك صح
فى حل تانى للمسائل دى
وهو باستخدام الرسم شوفيه و قوليلى رأيك
و الحل فيه من غير قوانين و بناخد علية الدرجة كاملة

[♥έĻ-мΰšŧâρèdâ♥]

يا استــاذ خليفه بعد إذنكـ ممكن حضرتكـ تشرحى دول

لما يقولى

مجموعة من الارقام { 1،2،3،4،5،}

اكتب المجموعة ف التى تمثل مجموعة الاعداد الزوجية المكونة من رقمين مختلفين

واذا عرف على ف متغير عشوائيا س يعبر عن الفرق المطلق بين رقمي العدد الزوجي

موش فاهمة السؤال ده

سؤال تانى

مجــ س=80 * مجــ ص=70 * مجــ س2= 800

مجــ ص2= 510 * مجــ س ص= 610

ن=10

عاوز حساب معامل الارتباط الخطى ده طلعته 88. وصح

الطلب التانى عاوز معادلة خط الانحدار

مكتوب فى الكتاب الاجابة ص= 3125.س+ 4.5

انا مطلعة الثابت 2.5 موش 4.5

أ = 500/ [10×800×(80)^2 ] = 3125.

جـ = 500/ [10×510-(70)^2]= 2.5

سؤال تانى بعد اذنك عارفة انى متعبة

احسب ل( ميو - 10 <س< ميو + 15)

سيجما = 10

اذن ل( -1<ص<1.5)
=
ل(0<ص<1.5) - ل(0<ص<1) = 4332.-3413.= 0919. صح

المطلوب التانى عاوز قيمة ك التى تجعل (س<ك)= 87. عند ميو 15

ل(ص<أ )=87.

87.- 5. = 37.

اذن ك - 15 / 10 = 37.

ك- 15= 13.7

ك= 18.7

مكتوبة الاجابة 26.3

على فكرة كل مسائل الامتحانات طالعة بالنظام ده مطلوب صح ومطلوب بخرف فيه

[kalefam]

بالنسبة للموضوع الأول
مجموعة من الارقام { 1،2،3،4،5،}

اكتب المجموعة ف التى تمثل مجموعة الاعداد الزوجية المكونة من رقمين مختلفين

واذا عرف على ف متغير عشوائيا س يعبر عن الفرق المطلق بين رقمي العدد الزوجي
فشرح السؤال كالتالى :

أما بالنسبة للسؤال :
عاوز حساب معامل الارتباط الخطى ده طلعته 88. وصح

الطلب التانى عاوز معادلة خط الانحدار

مكتوب فى الكتاب الاجابة ص= 3125.س+ 4.5

انا مطلعة الثابت 2.5 موش 4.5

أ = 500/ [10×800×(80)^2 ] = 3125.

جـ = 500/ [10×510-(70)^2]= 2.5
معادلة خط انحدار ص على س هى
ص = أ س + ب
يعنى ب = 4.5 مش جـ اللى انت حسبتيها واللى مالهاش علاقة بالسؤال
و ما تقوليش (( انى متعبة )) لأنى بأحب انكم تتعبونى إذا متعبناش علشان أبنائنا ح نتعب علشان مين ؟
أما ل( -1<ص<1.5)
=
ل(0<ص<1.5) - ل(0<ص<1) = 4332.-3413.= 0919. صح مش صح
لأن لما يكون العددين مختلفين فى الاشارة بنجمع الاحتمالين يعنى ل( -1<ص<1.5) =
ل(0<ص<1.5) - ل(0<ص<1) = 4332.+ 3413.=0.7745
أما السؤال بتاع الـ ك فأنا شاكك فيه . على العموم أنا كاتب لكى الحل و حل أخر صححت فيه صيغة السؤال

[♥έĻ-мΰšŧâρèdâ♥]

طيب موش ب = مجـ ص - أ مجـ س / ن

ل(ص<أ )=87.

87.- 5. = 37.

اذن ك - 15 / 10 = 37.

ك- 15= 13.7

ك= 18.7

انا مكشفتش عن 37. نسيت خالص وانا بحل اقول امال فايدة الدرس ده ايه اذا كان الجدول محطوط ههههههه

عاوزة قيمة أ ، ب

جبت بس معادلة أ + ب = 15.

بس التانية معرفش اظبطها

وبالتالى متوسط عدد الحوداث معرفتش يتجاب

مع انى حليت سؤال ذى ده مع مدرس الفصل

[kalefam]

[quote=♥έĻ-мΰšŧâρèdâ♥;1104952]

طيب موش ب = مجـ ص - أ مجـ س / ن

ب = ( 70 - 0.3125 × 80 ) ÷ 10 = 4.5

انا مكشفتش عن 37. نسيت خالص وانا بحل اقول امال فايدة الدرس ده ايه اذا كان الجدول محطوط ههههههه

ما يقع إلا الشاطر

عاوزة قيمة أ ، ب

جبت بس معادلة أ + ب = 15.

بس التانية معرفش اظبطها

وبالتالى متوسط عدد الحوداث معرفتش يتجاب

مع انى حليت سؤال ذى ده مع مدرس الفصل
فى السؤال بيقول احتمال وقوع ثلاث حوادث على الأقل هو 0.7
يعنى ل ( س > 3 ) = 0.7
إذن 0.35 + 0.25 + ب = 0.7 و منها ب = 0.1
إذن أ + 0.1 = 0.15 و منها أ = 0.05
المتوسط = صفر × 0.05 + 1 × 0.1 + 2 × 0.15 + 3 × 0.35 + 4 × 0.25 + 5 × 0.1 = 2.95 = 3 حوادث تقريبا

[Nemo_92]

هي الحصة النهاردة الساعة 9.30 مساءا

[kalefam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nemo_92

هي الحصة النهاردة الساعة 9.30 مساءا

بإذن الله
بإذن الله
بإذن الله

[TheDeco]

اسئلة في كتاب التقويم

ص 43 رقم 22
1- اذا كان أوزان مجموعة من أشخاص هو متغير عشوائي طبيعي متوسطه=165رطلا وإنحراف معياري =15 رطلا فأوجد إحتمال أن يختلف وزن أي شخص عن المتوسط بما لا يزيد عن 20 رطلاً

ص 43 رقم 25
2- بفرض أن درجات أحد الإمتحانات هي متغير طبيعي بتوقع 76 وإنحراف معياري 15 بأخذ 15% من الطلبة الأوائل بترتيب a وبأخذ 10% من الطلبة الحاصلين علي أقل من الدرجات بالترتيب العلامة B أوجد :
(أ) أقل درجة كي يحصل الطالب علي العلامة a
(ب) أقل درجة يحصل عليها الطالب لكي يعتبر ناجحاً (لا يحصل علي العلامة B)