الأزهر يقرر اتباع النظام التيرم فى امتحانات شهاداته بدءا من العام القادم

[محمد عبد الحميد 77]

احلى مافى الخبر جملة تأتى تنفيذا لتوجهات الإمام الأكبر شيخ الأزهر دأحمد الطيب

لما اسمعها اعرف واتاكد ان الازهر مازال يموج بالفساد والمحسوبية

[صبرى الدنجاوى]

جزاكم الله خيرا على هذا الخبر .
ولكن افلح ان صدق

[modym2020]

جريدة الجمهورية
اليوم الثلاثاء 28/2/2012

نظام التيرم في الابتدائية والإعدادية الأزهرية العام القادم

كتب - عمر عبدالجواد:
يبدأ الأزهر الشريف تطبيق نظام امتحانات التيرم والفصليين الدراسيين المطبق في مدارس التربية والتعليم اعتبارا من العام الدراسي القادم.
أكد الشيخ عبدالعزيز داود وكيل قطاع المعاهد الأزهرية أن العام القادم سيشهد إجراء امتحان التيرم في الشهادات الأزهرية الابتدائية والإعدادية استجابة لرغبات أولياء الأمور الذين يتطلعون لمسايرة ما يتم تطبيقه في التعليم العام.
أشار في افتتاح الموسم الثقافي الأول لجمعية أصحاب ومديري ومسئولي المعاهد الأزهرية برئاسة ناجح جلال رئيس الجمعية إلي وجود نية لدي قطاع التعليم الأزهري لتطبيق سياسة اللامركزية في إدارة ومتابعة للعملية التعليمية بالمعاهد الأزهرية خاصة بالنسبة للقرارات التي تتسبب في إحداث العديد من المشكلات بالنسبة العملية التعليمية وذلك من خلال إنشاء إدارات تعليمية بالمناطق تشبه تماما الموجودة بالتربية والتعليم يكون هدفها اتخاذ قرارات فاعلة دون الرجوع إلي القطاع.
وقال وكيل القطاع في الندوة إن تلك التطورات في العملية التعليمية بالأزهر تأتي تنفيذا لتوجيهات الإمام الأكبر شيخ الأزهر د.أحمد الطيب الذي يولي عناية فائقة بالتعليم الأساسي الأزهري حيث يعتبره النواة التي تفرز أجيالا تحمل علي عاتقها النهوض بالأزهر وأداء رسالته.
ورفض داود الاتهامات التي وجهت إلي الأزهر بمحاربة التعليم الخاص مبينا أن الأزهر يمثل المظلة التي تشمل جميع المنتمين إليه سواء كانوا في التعليم العام أم الخاص وأن التعليم الخاص يهدف لاحتواء القادرين ماديا علي تعليم أبنائهم في مدارس ذات مواصفات معينة وتنضوي تحت لواء الأزهر.
قال إن إدارة التعليم الخاص بقطاع المعاهد الأزهرية يجري دراسة تفعيل دورها بصورة تؤدي للنهوض بهذا النوع من التعليم في المرحلة المقبلة مشيرا إلي استجابة الإمام الأكبر لطلبات أصحاب المعاهد الخاصة بإلغاء بعض اللوائح التي اعترضوا عليها لإجحافها ماديا بالنسبة لهم وقال إنه سيجري خلال المرحلة المقبلة عقد لقاءات موسعة مع مسئولي المعاهد الخاصة للتعرف علي مشكلاتهم بعيدا عن البيروقراطية الإدارية التي يشكون منها حاليا.
أكد ناجح جلال رئيس الجمعية أن هناك العديد من المشكلات التي تواجه الاستثمار في التعليم الأزهري في مقدمتها الروتين القاتل والمركزية الشديدة التي تتمثل في اتخاذ كافة القرارات الخاصة بإنشاء المعاهد والتصريح بتشغيلها بأسلوب مركزي من فضيلة الإمام الأكبر شخصيا رغم المهام الجسيمة الموكلة إليه باعتباره شيخا للأزهر الشريف.
أشار إلي أن معاينة المعاهد الجديدة يتم بمعرفة لجنة هندسية واحدة تسيطر عليها الأساليب البيروقراطية المعقدة التي لا تنتهي وتؤدي إلي الهروب من مجال التعليم الأزهري الذي يخفف أعباء كبيرة عن كاهل الحكومة سواء في إنشاء المعاهد الخاصة أو استيعاب أعداد التلاميذ الذين يمكن أن يشكلوا ضغطا علي موازنة الدولة.

[ابو انس1]

يبدأ الأزهر الشريف تطبيق نظام امتحانات التيرم والفصليين الدراسيين المطبق في مدارس التربية والتعليم اعتبارا من العام الدراسي القادم.
أكد الشيخ عبدالعزيز داود وكيل قطاع المعاهد الأزهرية أن العام القادم سيشهد إجراء امتحان التيرم في الشهادات الأزهرية الابتدائية والإعدادية استجابة لرغبات أولياء الأمور الذين يتطلعون لمسايرة ما يتم تطبيقه في التعليم العام.
أشار في افتتاح الموسم الثقافي الأول لجمعية أصحاب ومديري ومسئولي المعاهد الأزهرية برئاسة ناجح جلال رئيس الجمعية إلي وجود نية لدي قطاع التعليم الأزهري لتطبيق سياسة اللامركزية في إدارة ومتابعة للعملية التعليمية بالمعاهد الأزهرية خاصة بالنسبة للقرارات التي تتسبب في إحداث العديد من المشكلات بالنسبة العملية التعليمية وذلك من خلال إنشاء إدارات تعليمية بالمناطق تشبه تماما الموجودة بالتربية والتعليم يكون هدفها اتخاذ قرارات فاعلة دون الرجوع إلي القطاع.
وقال وكيل القطاع في الندوة إن تلك التطورات في العملية التعليمية بالأزهر تأتي تنفيذا لتوجيهات الإمام الأكبر شيخ الأزهر د.أحمد الطيب الذي يولي عناية فائقة بالتعليم الأساسي الأزهري حيث يعتبره النواة التي تفرز أجيالا تحمل علي عاتقها النهوض بالأزهر وأداء رسالته.
ورفض داود الاتهامات التي وجهت إلي الأزهر بمحاربة التعليم الخاص مبينا أن الأزهر يمثل المظلة التي تشمل جميع المنتمين إليه سواء كانوا في التعليم العام أم الخاص وأن التعليم الخاص يهدف لاحتواء القادرين ماديا علي تعليم أبنائهم في مدارس ذات مواصفات معينة وتنضوي تحت لواء الأزهر.
قال إن إدارة التعليم الخاص بقطاع المعاهد الأزهرية يجري دراسة تفعيل دورها بصورة تؤدي للنهوض بهذا النوع من التعليم في المرحلة المقبلة مشيرا إلي استجابة الإمام الأكبر لطلبات أصحاب المعاهد الخاصة بإلغاء بعض اللوائح التي اعترضوا عليها لإجحافها ماديا بالنسبة لهم وقال إنه سيجري خلال المرحلة المقبلة عقد لقاءات موسعة مع مسئولي المعاهد الخاصة للتعرف علي مشكلاتهم بعيدا عن البيروقراطية الإدارية التي يشكون منها حاليا.
أكد ناجح جلال رئيس الجمعية أن هناك العديد من المشكلات التي تواجه الاستثمار في التعليم الأزهري في مقدمتها الروتين القاتل والمركزية الشديدة التي تتمثل في اتخاذ كافة القرارات الخاصة بإنشاء المعاهد والتصريح بتشغيلها بأسلوب مركزي من فضيلة الإمام الأكبر شخصيا رغم المهام الجسيمة الموكلة إليه باعتباره شيخا للأزهر الشريف.
أشار إلي أن معاينة المعاهد الجديدة يتم بمعرفة لجنة هندسية واحدة تسيطر عليها الأساليب البيروقراطية المعقدة التي لا تنتهي وتؤدي إلي الهروب من مجال التعليم الأزهري الذي يخفف أعباء كبيرة عن كاهل الحكومة سواء في إنشاء المعاهد الخاصة أو استيعاب أعداد التلاميذ الذين يمكن أن يشكلوا ضغطا علي موازنة الدولة. http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...s/detail06.asp

[Mr M.Elwan]

خبر تمام ويا رب يتنفذ بدل الارهاق والتعب الطويل الذى يعانى منه الطلاب فى التعليم الازهرى بارك الله فى القائمين على تطوير الازهر

[Step By Step]

تسلم ايدك ... جزاك الله خيرا

[اشرف الباجورى]

ياسادة ياكرام هذاالخبر مزعج ولايفيد العمليه التعليميه فى شئ العيب كل العيب ان احنا الازهريه لسه واصل لنا فكرة التيرم للشهادات عذرا اصل احنا فهمنا بطئ خالص لك الله يامصر وياطلاب مصر.

[ابو كريمان]

اقترح ان يكون منصب شيخ المعهد منصب شرفى ويكون المسول هو ثقافى ودا الحل الوحيد ولازم ينظر شيخ الازهر للمناطق ويحاول ينظفها

[الاستاذ عوض على]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كريمان

اقترح ان يكون منصب شيخ المعهد منصب شرفى ويكون المسول هو ثقافى ودا الحل الوحيد ولازم ينظر شيخ الازهر للمناطق ويحاول ينظفها

كل من يعمل فى الازهر فهو ازهرى
ومن حق الثقافى ان يكون شيخ معهد
وما يحدث الآن خطأ كبير

[amr elsharef]

جزاك الله خيرا على الخبر الرائع جدا

ولكن افلح ان صدق

[amr elsharef]

بالفعل خبر جيد للطلاب والمعلمين
فالطالب الازهرى مظلوم كثيرا خاصة فى مسألة الترم الواحد
__________________