|
أخبار التعليم المصــــــــــرى نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
بدء حملة "العلم قوة" لمحو أمية 10 آلاف مواطن في 35 قرية بالمنوفية
شبين الكوم - أ ش أ وقع المستشار أشرف هلال محافظ المنوفية والداعية الاسلامي الدكتور عمرو خالد نائب رئيس مجلس أمناء مؤسسة صناع الحياة مصر الاحد بروتوكولا ،للتعاون بين المحافظة والجمعية وذلك بقاعة الاجتماعات الكبرى بمبنى الديوان العام للمحافظة بشبين الكوم . ويتضمن البروتوكول ، والذي سيتم تنفيذه في 35 قرية منها شبين الكوم والشهداء ومنوف وقويسنا وبركة السبع وتلا وأشمون قيام المحافظة بحصر أعداد الأميين الموجودين في كافة المؤسسات والكيانات الحكومية التابعة للمحافظة وإنشاء فصول لهم في أماكن عملهم وإلزامهم بالحضور ، واستخدام 700 فصل للتدريس في جميع المدارس بالقرى والمراكز التابعة للمحافظة ، واستخدام مركز الإبداع ومراكز شباب المحافظة لعقد دورات تدريب ، وتأهيل المتطوعين للتدريس للأميين ..فضلا عن استخدام المساجد في قرى ومراكز المحافظة في غير أوقات الصلاة كفصول للدارسين. كما يشمل البروتوكول توفير جمعية "صناع الحياة " للمتطوعين المؤهلين لتعليم الدارسين ومدربين لتدريب العاملين الراغبين في المشاركة في التدريس وتوفير المناهج والكتب الدراسية وتجهيز أماكن الفصول في الهيئات الحكومية . من جانبه ، أعلن الداعية الاسلامي الدكتور عمرو خالد خلال حفل توقيع البروتوكول عن بدء حملة "العلم قوة" في محافظة المنوفية ، كأول محافظة علي مستوي الجمهورية بالتعاون مع جمعية صناع الحياة ووزارة التربية والتعليم والهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار ، وتهدف الحملة ، والتي تستمر حتي 15 مارس القادم في 8 محافظات ، إلى محو أمية 50 ألف أمي في 6 آلاف فصلا دراسيا بمشاركة 6 آلاف متطوع من أبناء الوطن. وقال عمرو خالد أنه سيتم تنظيم احتفال كبير باستاد القاهرة الدولي بحضور الأميين الذين تم محو أميتهم من خلال الحملة . وبدوره أعرب المحافظ أشرف هلال عن سعادته ببدء حملة " العلم قوة" في المنوفية مؤكدا تقديم كافة الامكانيات اللازمة لإنجاح الحملة التي تستهدف محو أمية عشرة آلاف أمي في 500 فصل دراسي على مستوي 7 مراكز بالمحافظة . وقال هلال إنه سيتم فتح أبواب مركز الابداع أمام المتطوعين في الحملة لتدريبهم علي كيفية التدريس والتعامل مع الأميين وطالب المحافظ جموع المواطنين بضرورة التكاتف من أجل القضاء على هذه المشكلة التي تمثل عائقا خطيرا نحو التنمية والنهضة المنشودة. http://www.egynews.net/wps/portal/news?params=161324 |
#2
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
هذا الإنسان الذي حمل الكتاب منذ أن كان عمره ستة أعوام، عانى مثلما عانى غيره حتى أنهى دراسته وعانت معه أسرته على أمل أن يكون لها المٌعين في الدنيا بعد الله سبحانه وتعالى، هذا الإنسان الذي اختار أن يظل حاملًا للكتاب طوال عمره، هذا الإنسان الذي اختار مهنة الأنبياء والرسل، هذا الإنسان هو المعلم المصري الذي عانى الكثير ومازال وسيظل يعاني إلى أبد الدهر طالما يعيش في مصر، مصر الدولة التي تضع التعليم والمعلم بل والطالب نفسه في آخر اهتماماتها مهما سمعنا من شعارات كاذبة.
سنوات طوال ونحن نرى حال التعليم المصري أسوأ ما يكون بل إنه أسوأ من حال التعليم في أكثر الدول فقرًا عربية كانت أو إفريقية، سنوات طوال من الإهمال للمعلم المصري الذي يعتبر أهم عوامل نجاح أي عملية تعليمية في أي مكان في العالم، سنوات من الإهمال لهذا الإنسان الذي نمنحه الشعارات بدلًا من أن نمنحه ما يكفيه قوت يومه. من يظن أن هناك ما هو أهم من المعلم المصري لنجاح منظومة التعليم في مصر هو واهم أو يتعمد استمرار مخطط إهمال المعلم حتى يظل التعليم المصري في أسوأ حالاته وبالطبع هذا لا يعني سوى منتج تعليمي فاشل غير قادر على مواجهة متطلبات المرحلة التي يعيشها أو التي يعيشها وطنه. ليست المشكلة التي تواجه المعلم المصري هي فقط أجر متدني لا يرقى لأجر عامل بوفيه لا يحمل أي شهادات يعمل في إحدى شركات البترول، بل العديد من المشكلات التي وضعتها الحكومات المصرية المتعاقبة التي عاقبت المعلم والطالب والأسرة المصرية كلها بقرارات فاسدة جعلت من المعلم موظف إداري وجعلت من المدرسة حضانة يستغلها أولياء الأمور للتخلص من أبنائهم فترة عملهم في الصباح. منذ أيام بدأت الدعوات إلى ثورة للمعلمين تَحدد لها يوم العاشر من سبتمبر القادم وربما تتطور إلى إضراب عن العمل مع بداية العام الدراسي، ثورة مستحقة لا يستطيع أن يعترض عليها إلا جاهل أو مَن يريد أن يظل هذا الشعب يعاني الجهل طوال حياته، ثورة يجب أن نصفها بأنها ثورة التعليم وليست ثورة المعلم، ثورة أتمنى أن يشارك فيها كل مثقف وكل كاتب وكل إعلامي كلًا في مجاله، ثورة ينبغي أن يشارك فيها كل أب وكل أم وكل طالب، ثورة يجب أن تشارك فيها النقابة التي لا نعرف لها دورًا سوى جمع الاشتراكات كل شهر، ثورة يجب أن يشارك فيها وزير التعليم نفسه إن استدعى الأمر. أصحاب صوت التمهل والانتظار الذين يتجاهلون أن جميع الوزارات شرطة وجيش وصحة بل وهيئة البريد وعمال النقل والمواصلات وغيرهم قد حصلوا علي زيادات تتراوح بين 25 و 40% من مرتباتهم التي هي في الأساس تزيد علي مرتب المعلم الذي نتهمه بأنه السبب في إهدار الدخل القومي وكأن هذا المعلم يٌصدِّر أمواله إلى الخارج ولا يضخها مرة ثانية إلى السوق المصري. امنحوا المعلم ما يستحق من اهتمام ثم تحدثوا عن الدروس الخصوصية، امنحوا المعلم ما يستطيع به أن يعيش هو وأسرته وأبناؤه ثم اطلبوا منه أن يربي أبناء الآخرين، امنحوا المعلم والمدرسة والتعليم تبرعاتكم قبل أن تمنحوها إلي زويل الذي يطلب الاستثمار في الطالب المصري ويجمع المليارات لبناء مراكز الأبحاث بدلًا من بناء المدارس وإنقاذ الأطفال الذين وصل عددهم إلى أكثر من مائة طفل داخل فصول لا تتحمل أكثر من خمسة وثلاثين طالبًا
__________________
![]() ![]() |
#4
|
||||
|
||||
![]()
شكرا لهذا التوجه الوطنى منك
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
الاخبار
![]() وأضاف الوزير امام اجتماع لجنة حماية حقوق المستخدمين التابعة للجهاز القومي لتنظيم الاتصالات ان استثمارات المشروع تصل الي نحو *2 مليار جنيه*.. وأشار الوزير الي ان عدد المشتركين في التليفون المحمول بلغ* 28 مليون مشترك،* وبكثافة* وصلت الي *601٪*. http://www.egynews.net/wps/portal/journals?params=159319 |
#6
|
||||
|
||||
![]()
Mon, 27-02-2012
المعلمون على طريق الاحتجاج ضد «مجلس الوزراء »لتجاهل مناقشة قانون الكادر والوزير يلقى الكرة فى ملعب مضبطة البرلمان الاحتجاجات تعود من جديد الى صفوف المعلمين ، فعلى الرغم من انهاء حالة الاحتقان وازالة الفجوة بين المعلمين ووزارة التربية والتعليم والتى ساعد على ازالتها تولى احد المعلمين كرسى الوزارة ، الا ان تجاهل حكومة الجنزورى ومجلس الشعب مطالب المعلمين التى تضمنها قانون الكادر الجديد وحل مشاكل وقضايا التعليم ، تسبب فى عودة الاحتجاجات مرة اخرى بعد ان هدأت اكثر من ثلاثة اشهر بين اوساط المعلمين ." المعلمون على صفيح ساخن " .. هذا ما أكده مجدى علام " منسق المجلس الوطنى للتعليم " لـ"الدستور الأصلي "، مشيرا الى انه تم الاتفاق بين نقابة المعلمين المستقلة، اتحاد المعلمين المصريين، المجلس الوطني للتعليم، اللجنة التنسيقية العليا للمعلمين، وحركة شباب المعلمين واللجنة التنسيقية لإضراب المحافظات وروابط المعلمين المختلفة على عقد اجتماع يوم الجمعة المقبل بنقابة المهن التعليمية لمناقشة آليات التصعيد التى سيتم اتباعها خلال الفترة المقبلة ضد حكومة الجنزورى ومجلس الشعب نتيجة لتجاهل مطالب المعلمين واقرار قانون الكادر الجديد . من جانبه قال أيمن البيلى " وكيل النقابة المستقلة للمعلمين" ان مجلس الوزراء يحاول المماطلة والتحايل على مناقشة تعديلات قانون الكادر الجديد ، تلبية لمطالب المعلمين ، رغم ان الوزارة ألقت القانون الجديد فى ملعب مجلس الوزراء ،الا انه حتى الان لم يتم مناقشته سواء فى جهاز التنظيم والادارة او فى مجلس الوزراء او لجنة التعليم بمجلس الشعب ، مما يدل على ان ليس هناك نية للاستجابة لمطالب المعلمين ،لافتا الى ان من حق المعلمين الان ان يطالبوا بحقوقهم فى ظل مجلس شعب ينعقد بشكل دائم ومستقر ،ومجلس وزراء يصدر قرارات ، موضحا ان مطالب المعلمين تتمثل فى وضع حد ادنى وأقصى للاجور ،تطهير وزارة التربية والتعليم ، واعادة تكليف خريجى كليات التربية . http://www.dostor.org/12/february/27/70979 |
#7
|
||||
|
||||
![]()
أقل شكر أضع تقييم الموضوع ممتاز
__________________
الحكمة خير من القوة والحكيم افضل من الجبار |
#8
|
||||
|
||||
![]()
خالص التحية والأحترام لشخصكم القدير وشرفنا بدوام المتابعة الجيدة للملف
|
#9
|
||||
|
||||
![]() سهيلة المصرية الأولى على الثانوية الدولية للرياضيات فى الامارات ![]() القاهرة ـ أ ش أ حصلت الطالبة المصرية سهيلة مصطفى جمال الدين أبوطالب على المركز الأول على مستوى العالم فى الرياضيات ، وذلك فى إمتحانات الثانوية الدولية التى شاركت فيها من خلال مدرسة النجاح الخاصة بأبوظبى بدولة الإمارات العربية المتحدة. وكانت جامعة كانبرا البريطانية التى تقوم بتصحيح الإمتحانات قد أعلنت فوز الطالبة سهيلة التى تقيم مع والديها المصريين بدولة الإمارات بالمركز الأول فى تلك المسابقة التى شارك فيها 148 دولة على مستوى العالم. http://www.egynews.net/wps/portal/news?params=159362 |
#10
|
||||
|
||||
![]()
العربي: ندرس عودة الثانوية العامة عام واحد..وتعديل كادر المعلمين
بيروت - أ ش أ أكد جمال العربى وزير التربية والتعليم انه يسعى الى الغاء مرحلتى الثانوية العامة والعودة الى نظام السنة الواحدة للتخفيف عن كاهل الاسرة المصرية من أية أعباء وهى محل دراسة متأنية، نافيا ما يردده البعض من الغاء امتحانات اخر العام الدراسى واعتبار امتحانات نصف العام هى النهائية. وأضاف أن الوزارة حريصة على تنفيذ خطة تطوير المناهج التعليمية لمواكبة تطورات العصر والتكنولوجيا الحديثة ستنتهى فى شهر مايو القادم وتعتمد على التفكير والتحصيل معا . وكشف الوزير - في تصريحات صحفية في بيروت على هامش مشاركته في مؤتمر تطوير تعلم اللغة العربية- عن خطة جديدة لتطوير التعليم الفنى للنهوض به والغاء اسم مشروع مبارك / كول وتحويله الى التعليم المزدوج . وأوضح العربي انه أعد مشروع قانون معروض على مجلس الوزراء لتعديل كادر المعلمين لتحسين مرتبات المعلمين ورفع المستوى العلمى ضمن خطة شاملة لاصلاح التعليم للقضاء على الدروس الخصوصية فى المرحلة المقبلة. وبرر انفراد مصر فى ظاهرة الدروس الخصوصية عن باقى دول المنطقة نتيجة حرص الطالب واسرته على الالتحاق بكلية معينة ما يجبر الاسرة على استجلاب هذا المعلم الخاص لاعطاء الابن قدرا اكبر من الدروس من اجل تحصيل معلومات اكبر لان الاسرة تريد لابنها يحصل معلومات ولا يريدونه أن يفكر او ينخرط فى عملية تعليمية بهدف الالتحاق الى الجامعة. وأضاف أن المعلم يحتاج الى تحسين وضعه الاجتماعى والاقتصادى, لذلك فالاثنان (الاسرة والمعلم) تلاقت اهدافهما وتركا المدرسة التى بدأت تعطى انشطة رياضية وثقافية وتربوية والطالب يرفضها ويريد تحصيل اكبر قدر من الدرجات وللاسف هذه نظرة خاطئة من الاسرة للمدرسة. وقال الوزير اننا نريد ان ينخرط الطالب فى عملية تعليمية حيث ان العملية ليست تحصيل علم فقط ولكن لا بد ان ينشأ تربويا وهذا الذى اثبتته الثورات فى المنطقة العربية, ودعا الى اعادة النظر فى التربية فى المدارس. وحول ما يدعو اليه البعض من الغاء كل ما له صلة بالرئيس السابق حسنى مبارك فى المناهج الدراسية قال وزير التربية والتعليم جمال العربي إن بعض الناس يطلبون عدم ذكر اى ايجابيات للرئيس السابق واننا كنا ننظر الى ذلك عندما اوضح اساتذة التاريخ واقنعونا بان هذا الامر تاريخ ولا يمكن ان يحذف من تاريخ مصر ولكن عندما رأينا ان المجتمع يرفض هذا لانهم وجدوا فى ذلك اطراء على الرئيس السابق دون ذكر السلبيات كاملة مع ان فى منهج جزء الثورة ذكرت السلبيات كاملة وتزوير الانتخابات ومحاولة التوريث وما الى ذلك , الا ان الشعب بطوائفه اراد حذف هذا الجزء ولذا توجد لجنة فى الوزارة الان تبحث كيفية معالجة هذا الامر وسنصل الى نتيجة جيدة ترضى الناس وفى نفس الوقت لا تؤثر على المادة العلمية . وعن زيادة دعم المدرسين ماديا وعلميا كشف عن اعداده مشروع قانون قدمه لمجلس الوزراء لتعديل قانون كادر المعلمين وبعد الموافقة عليه سيشعر المعلم بطفرة فى دخله ونقلة نوعية من خلال وضع حد ادنى للمرتب وزيادة اساس المرتب حتى يتسنى للمعلم ان يحصل على نسبة اكبر من الوضع الحالى وبهدف الاستفادة ماديا . واكد ان الثانوية العامة باقية كما هى دون تغيير وليس هناك تعديل ولكن نحن فى دراسة كيفية تطوير شهادة الثانوية العامة بحيث تحقق للاسرة ما تصبو اليه لتقليل ضغوط الدروس الخصوصية ولكن لاتزال الافكار متضاربة , ونسعى الى اعتبار السنة الثالثة هى الاخيرة فقط والغاء نظام المرحلتين الاولى والثانية ولكن لم نقرر ذلك . وكشف وزير التربية والتعليم عن خطة استراتيجية ستطبق العام القادم لتطوير وتحسين المدارس الصناعية الفنية على مستوى الجمهورية وستؤدى الى تغيير شكل التعليم الفنى من خلال انشاء مدارس فى المصانع وانشاء مصانع فى المدارس بهدف ان تكون المدرسة منتجة واذا انتجت سيعود كم كبير من المكاسب على الطلاب والمدارس فى جميع الاتجاهات , وربط المدرسة بالبيئة واذا تم التطوير بهذا الفكر الجديد سيتغير مفهوم التعليم الفنى فى مصر. http://www.egynews.net/wps/portal/news?params=161248 |
#11
|
||||
|
||||
![]()
خالص الشكر والتقدير للأستاذة القديرة صوت العقل
وذلك لتثبيت ملف أخبار التعليم المصرى لمتابعة الأخبار حصريا بالبوابة العظيمة للعلوم والتربية والمعارف وجزاكم الله كل الخير والبركة دوما ![]() آخر تعديل بواسطة مسترسمير إبراهيم ، 26-02-2012 الساعة 10:40 PM |
#12
|
||||
|
||||
![]()
ويكيبيديا تحتاج لمساهمة العرب فى الموسوعة
القاهرة - د ب أ: كشف جيمي ويلز، مؤسس موسوعة ويكيبيديا الإلكترونية، أن عدد العاملين في الموقع لا يزيد على مائة شخص وأن تبرعات الناس هي المصدر الوحيد للتمويل. وقال في حوار مع صحيفة بريطانية نشرته اليوم "الأحد": عدد العاملين في الموقع يبلغ نحو مائة شخص ومن يقومون بتصحيح ومراقبة الكم الهائل من المواد التي تكتب على الموقع هم هيئة من الكتاب الفاعلين الذين نثق بهم. وعن مصدر تمويل الموقع، قال: نحن نفتح باب التبرعات سنويا، والناس يتحمسون لدعمنا، ويسهمون بشكل فعال للغاية وأنا على ثقة بأنه بمقدورنا أن نستمر بتبرعات الناس. وحول حجم المحتوى العربي في الموسوعة، قال ويلز إن اللغة العربية من اللغات متوسطة الحضور، وقال: بعض العرب يكتبون بالعربية أو الانجليزية، مما يحرم المشاركة العربية من جهودهم، لذلك بالطبع لا يمكن مقارنة العربية بلغات باتت كبيرة على ويكيبيديا مثل الانجليزية أو الألمانية أو الفرنسية، لكن ما لا يعرفه البعض أن العربية بدأنا في التعامل معها بعد اللغات الأوروبية بسنتين لأسباب تقنية بحتة، وهو أننا لم نكن نتحكم بشكل جيد في الكتابة من اليمين إلى اليسار، لكن بمجرد أن حلت هذه المسألة بدأنا باللغة العربية، لذلك فإن فارق الزمن بين إطلاق العربية واللغات الأوروبية له تأثيره أيضا. وأضاف: أنا حاليا أزور الدول العربية، وأشجع الناس على المساهمة، وأقول لهم نحن بحاجة لمشاركتكم معنا بلغتكم. اقرأ المقال الأصلي علي بوابة الوفد الاليكترونية الوفد - ويكيبيديا تحتاج لمساهمة العرب فى الموسوعة |
#13
|
||||
|
||||
![]()
وقفة لخريجى تعليم مفتوح بحقوق الإسكندرية أمام البرلمان
كتب - أحمد البنهاوى: نظم اليوم مجموعة من خريجي التعليم المفتوح بكلية حقوق جامعة الإسكندرية وقفة احتجاجية أمام مجلس الشعب، اعتراضا على القرار التعسفي الذي أصدره نقيب المحامين سامح عاشور بمنع خريجي التعليم المفتوح من التسجيل بنقابة المحامين. وقال صبحي حسين أحد المحتجين، " إن سامح عاشور أصدر قرارا بمنع خريجي التعليم المفتوح من الانتساب للنقابة، إلا في حالة الحصول على تقدير عام جيد مع سنة دبلوم بعد التخرج، على الرغم من أن جميع النقابات تقبل الخريجين بدون هذه القيود". وأضاف "جميع خريجي التعليم المفتوح غير المصريين تعترف بهم نقابة المحامين، أما التعليم المفتوح في مصر فغير معترف به نقابيا". اقرأ المقال الأصلي علي بوابة الوفد الاليكترونية الوفد - وقفة لخريجى تعليم مفتوح بحقوق الإسكندرية أمام البرلمان |
#14
|
||||
|
||||
![]()
أولا تحية وشكر على الصفحة التى تعطى فرصة للتعرف على أخبار التعليم أولا باول
ثانيا أرجو الافادة: وصلت مدرستى أمس نشرة عليها توقيع بتاريخ 13/12/2011 للمستشار صلاح أمين محمدصيره فى ان ( يراعى أن يكون لدى كل أخصائى سجل رصد درجات وتوضع الدرجة وفق مخرجات وجهود الطالب ) وطبعا المديرة تطالب بتنفيذ القرار هل تم صياغة التربية الاجتماعية بدون دراسة ؟ كيف يأتى الطلاب إلى بأسرارهم ويشعرون معى بالثقة والأمان أن شعر أن فى يدى درجات ؟ حسب عدد تلاميذ مدرستى و90 دقيقة أسبوعيا لكل فصل أو حتى كل صف دا كدة انا وزملائى سنكون سوبر أخصائيين للتنفيذ ؟ نرجو التوضيح خطوط عريضة نسير عليها حسب دراستى أن القرار313 يتعارض مع صميم عمل الاخصائى فى السرية وبحث الحالة ........ نرجو الافادة
__________________
الحكمة خير من القوة والحكيم افضل من الجبار |
#15
|
||||
|
||||
![]()
فى البداية خالص التقدير لمروركم المشرف بالموضوع
ثانيا : نتمنى من الأخوة الزملاء المختصين بالتربية الإجتماعية الرد والتوضيح على النشرة مع خالص التحية آخر تعديل بواسطة مسترسمير إبراهيم ، 27-02-2012 الساعة 11:06 AM |
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|