#16
|
|||
|
|||
اولا تحياتى ووفقك الله ورعاك وسدد خطاك وارجو ان نتحد فى حل مشكلة الفنيين والاداريين والعمال ونعمل على اننا فى منظومة عمل واحدة ووحدة متكاملة للاداء الجيد والفعال وبلاش الانانية وكل يغنى على ليلاه بالتفرقة وخلق هوة اختلافات وضغائن وحساسيات ان هذا فنى وهذا ادارى وهذا كذا وليه ياخذ وليه وليه وهكذا نعم هناك فروق ولكن واحد يحصل على الف جنيه زيادة واخر لاشىء وننظر الى بعضنا الى بعض وكلنا فى ميدان واحد ونرى كيفية اداء العمل وندعو الله عز وجل ان يحفظ مصرنا الحبيبة ويوفق القادة لما فيه خير البلاد والعباد |
#17
|
|||
|
|||
مبرووووووووووووك للسيد الوزير الجديد عايزين بقى المرتباات تزيد والمناهج اللى صعبه على الشهادة الابتدائيه تتغير يا ريت ان تعطى الحقوق الضائعة لاصحابها وان شاء الله ربنا يوفقق على المهمة الصعبه ديه وترفع من شأن المدرسيين
|
#18
|
|||
|
|||
ربنا يوفقه لخدمة التعليم والإرتقاء به
آميـــــــــــــــــن |
#19
|
|||
|
|||
وزير الربية والتعيم
أرجو من سيادتكم الموافقة على إعادة تدريس مادة المجال التجارى فى المرحلة الإعدادية والتى قام السيد الوزير السابق بإلغاء تدريسها دون توضيح أسباب واضحة أومبرراته فى ذلك مع العلم أنه ابقى على تدريس المجالات الأخرى مثل المجال الصناعى والمجال الزراعى والإقتصاد المنزلى ولقد تناسى الوزير السابق أن جميع المعلمين إجتازوا إختبار كادر المعلم كمعلمين لمادة المجال التجارى وتم تسكينهم على هذه الوظيفة فهل من المعقول أن يقوم السيد الفاضل الوزير السابق بإلغاء المادة فجأًة ويصبح آلاف المعلمين بلا عمل ونحن نعانى من البطالة فى مجتمعنا ونزج بهؤلاء الى فعل ما يعرقل العمل ونزيد من المشاكل التى تواجههم فى حياتهم بدلا من أن نساعدهم فى حياه كريمة لذلك أرجو من سيادتكم رفع هذا الظلم عنا جميعاً وإعادة الحق لأصحابه بأن تأمر سيادتكم بإعادة تدريس المادة فى المرحلة الإعدادية لجميع الصفوف الثلاثة وبذلك يعود لهؤلاء الثقة فى أنفسهم وفى المسئولين عنهم وأن يدركوا أن ورائهم من يسهر على راحتهم ويساعدهم فى العيش فى حياة كريمة ودمتم عون للمظلومين .
|
#20
|
||||
|
||||
اللهم لا تؤاخذني بما يقولون واغفر لي ما لا يعلمون واجعلني خيراً مما يظنون
اللهم أرني الحق حقا وارزقني إتباعه وأرني الباطل باطلا وارزقني اجتنابه اللهم ارزقني الاخلاص في القول والعمل اللهم اغفر لنا ذنوبنا ما تقدم منها وما تأخر |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|