كل اللى أمتحن النهاردة يحكلينا عمل ايه ( هنا وبس ) بلاش موضوعات تانية

[بحر العلوم 1]

إلى معلم علوم ابتدائي ( تفاح وموز ) لو سمحت اكتب لنا ما تتذكره من أسئلة التخصص وغيرها بارك الله فيك

[شريف حسن .]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمدفتحي الشريف

شكرا اخي الكريم شريف حسن علي المجهود الرائع الذي تقوم به انا امتحنت النهارده والفضل لله اولا ثم لامي وزوجتي ولحضرتكم وبوابة الثانويه والاخوه الاعزاء جزاك الله الخير ووسع لك في رزقك

ربنا يبارك فى حضرتك أستاذ احمد

لا شكر على واجب

وبالنجاح والتوفيق بأذن الله

[soso205]

عاووووووووزه قطعه الموسيقي بحلها بعد اذنكووو في ماده العربي لغير المتخصصين ياريت سرعه الررد امتحاني بكره

[soso205]

لو سمحت حد يحل القطعه ديا
كانت الموسيقى أنهاراً تروي الأرض والناس ، ودماء تدفع الحياة في قلوب البشر ، وسراً يحكم الروح ، كانت وحياً يرتفع بالانسان ويجعل منه حكمة وعبقرية ووحدة هي نبض الوجود ، وايقاع الامل ، هي هواية وحب لكل البشر ترددها الطبيعة والتاريخ والاساطير والعقائد والاديان والكون والاحلام دون ما ضجر .
كيف يمكن أن يكون الانسان عظيما أو مجيدا أو حاكماً لمهنة أو حرفة دون أن يكون متذوقاً للموسيقى ؟ إنها تغمر جمود الحياة بالانسانية والمرونة والعدل فالمستمع المتذوق موسيقى مشترك في الابداع ، لأن هذا الفن لا يوجد إلا في ضمير البشر وذاكرتهم ، ولا يكون عذباً إلا عندما يتردد رنينه في تاريخ الذكريات ، وفي عقول صحيحة تربط بين الحاضر والماضي في لحن واحد متكامل .
كيف نحتاج إلي كتب للتذوق الموسيقي وهي تنبع من داخل كياننا عندما نسمعها ، من نبض قلوبنا ، وايقاع خطواتنا ، وارتباطنا بإيقاع الطبيعة والكون من حولنا ؟
لنتفق أولاً علي ان أعدي أعداء الفن الموسيقي هم تجار الموسيقى ، الذين يقبل علي تجارتهم كل مستمع دون عناء ، وتسري السموم في أسماعهم ، وتختلط في كيانهم وذاكرتهم مع ما يأكلون ويشربون ، ومع ما يؤدون في الحياة من أعمال تدنس الوجود ..إن الموسيقي لغة لا نقرؤها ولا نراها ، ولا نحسها مجسدة الا في اعماقنا وضمائرنا ، فكيف نقبلها من الأميين ، وكيف نتركها في ايدي تجار عابثيين ، إلا إذا كنا نحن مشاركين في سخف الحياة ، وانحطاط السلوك ، وتلوث البيئة ، وتخلف البشرية .
( 11 ) أي من الكلمات الاتية أقرب في المعني لكلمة " ضمير " في الفقرة الثانية ؟
( أ ) أخلاق ( ب ) وجدان ( ج ) وعي ( د ) عقل
( 12 ) ما الفكرة الرئيسية التي تدور حولها هذه القطعة ؟
( أ ) الموسيقى الراقية هي التي تخلد عبر الزمن ( ب ) للموسيقى تأثير إيجابي علي الانسان
( ج ) الفن الموسيقى ينبع من ايقاعات الحياة ( د ) لغة الموسيقى ترتقي بسلوكيات البشر
( 13 ) بم توحي عبارة " عندما يتردد رنينه في تاريخ الذكريات " ؟
( أ ) ارتفاع الاصوات ( ب ) الاستمرارية والثبات
( ج ) التكرار ورجع الصدي ( د ) الانجاز التاريخي
(14 ) إلام يرمي الكاتب في هذه القطعة ؟
( ب ) الدعوة الي تسجيل الابداعات الموسيقية . ( ب ) توضيح سمات الفن الموسيقى الراقي .
( ج ) الدعوة الي حماية فن الموسيقى من المنتفعين . ( د ) شرح العلاقة بين الموسيقى وذاكرة الإنسان .
( 15 ) لماذا يجب محاربة الاتجار في الموسيقي ؟
( أ ) للحد من التلوث السمعي ( ب ) للحفاظ علي عظمة الانسان ومجده .
( ج ) لحماية وجدان الانسان وعقله . ( د ) لحماية الحضارة والمدنية

[تفاح وموز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بحر العلوم 1

إلى معلم علوم ابتدائي ( تفاح وموز ) لو سمحت اكتب لنا ما تتذكره من أسئلة التخصص وغيرها بارك الله فيك

اسفه على التاخير مشوفتش المشاركه غير دلوقتى انا جالى شويه اسئلة من الورق زى

عندما تنتقل الحرارة دون الحاجهالى وسط ناقل فان هذا النقل يكون من خلال( الاشعاع)
اى مما يلى يعبر عن وحدة قياس الشغل ( الجول ) وركز فى السؤال لان الورق بيسال عن القوه جات فى الامتحان الشغل
اى مما يلى لا يحدث عندما تقل رطوبه العجينه (انا اخترت تاكل عمود الكربون ) جت فى الامتحان عمود الكربون مش تاكل العمود الجاف زى الورق
نرى قطعة الفحم سوداء ( لانها تمتص جميع الوان الطيف )

الجديد بقى خد عندك
عند التاثير على المغناطيس بالتسخين والحراره فأن
1- تتداخل خطوط القوى المغناطيسيه 2- يتجه مركز الجاذبيه الى الوسط 3- ضعف قدرة المغناطيش على الجذب
بصراحه مش فاكره الاختيارات كانت ايه ومش فاكره اللى انا اخترتها كل اللى فاكراه كانت انها االاجابه الاولى وهيا ان شاء الله اللى صح

* البط الصيننى يتغذى على كل شئ تقريبا فهو ياكل الحشرات والفاكهه والنباتات والحبوب والفئران ويأكله
البوم والثعابين ومن الاغذيه الشهيه للانسان
وجايب اربع اختيارات عبارة عن شبكات غذائبه وعليك انك تختار وتركز بقى فى اتجاه الاسهم والاجابه الصحيحه كانت الشبكه الثانيه هتلاقي فى سهم خارج من النبات للحشرات وشهم اخر للبط وسهم من الحشرات للبط وبقيت الشبكه مرسومه صح بس هيا الثانيه ان شاء الله

* وفى سؤال كمان عن فصايل الدم جايب تلات عائلات جايب فصيلة الاب والام وفصيلة دم الابن الاول والتانى والسؤال بيقول ان الابن الثانى مشكوك فى نسبه فى واحد من العائلات الثلاث اختار الصحيح
وهتكون العائلة الثالثة لان فصيلة الاب b وفصيلة الام ِab والابن الاول فصيلته b والابن الثانى فصيلته o وهو دا المشكوك فى نسبه

*وجه سؤال فى اربع رسمات للمقصان وبيقول اختار المص اللى هتبذل فيه اكبر جهد الاجابه رقم 4 المقص هتكون ذراع القوه قصير اوى وذارع المقاومه طويل اخر مقص ان شاء الله


* فى سؤال كان بيسال عن خصائص المفاهيم العلميه او الحقائق العلميه او العلم مش متذكره السؤال بصراحه بس بيقول كل ما عدا
1 التراكميه 2- الثبات 3- الاستمراريه الاختيار الرابع مش فاكراه بس انا اخترت الثبات وزميلاتى بيقولو ان التراكميه هيا الصح بس مش عارفه بصراحه


*ينظم عمل البنكرياس هرمون .........
السكرتين
الانزيمات
الكاروتين
الكلوروفيل

وطبعا الاجابه السكرتين

* يتحكم فى معدل البناء الضوئى
السكريات
الانزيمات
الاحماض النوويه
الاحماض الدهنيه

انا اخترت الانزيمات والله اعلم بقى

*عند زراعة الخس الافرنجى فى السهول يعطى نباتا طويلا وعند زراعته على الجبال يعطى نباتا متقزما يعد ذلك............. الاجابه هتكون تكيفا بس مش فاكره الاختيارات بصراحه

*تتكيف النباتات المائيه مع نقص الاكسجين فى الماء ب
وجود فجوات هوائيه فى السيقان
العيش قريبه من السطح او مغمورة قليلا ( انا مش فاكره الباقى بس هيا الاجابه محصورة بين الاتنين دول انا اخترت التانيه )

*شوية من اسئلة العربى اللى مكنوش فى مراجعات النت

ليت ................... خبره
المعلمين ذوو
المعلمون ذوو
المعلمين ذوى
المعلمون ذوى


انا اخترت المعلمين ذوو

* تقع ............. الشرقيه والغربيه فى مصر
الصحراتان
الصحرائين
الصحراوان


*يجب حزف الهمزه فى كل مما يلى
انا مش فاكره الاختيارات اوى بس الاجابه هتكون
اسوداد_ انبلاج -ازدهار - انتحار

وجاتلى قطعة البحر والصياد الصينى والموسيقى

*التربوى معظمو مش من الورق ومش فاكره فيه حاجه اوى غي سؤال
عندما تقوم بعمل اختبار شهرى او نصف الترم للتعرف على نتائج التعلم فانك تقوم بعمل اختبار
تحصيلى
تشخيصى
نهائى
مش فاكره الرابعه

لو اافتكرت اى سؤال هكتبو بس دا والله اللى فاكراه لحد دلوقتى

[رانيا الروبى]

استاذ شريف حسن ممكن اسئلة اخصائى الصحافة والاعلام من واقع امتحانات الكادر 2012

[محمد شعبان الاول]

حل قطعة الموسيقى
11/وجدان
12/الموسيقى الراقية هى التى تخلد عبر الزمن
13/الاستمرار والثبلت
14/الدعوة الى حماية الموسيقى من المتفعين
15/لحماية الحضارة والمدنية

[بحر العلوم 1]

شكرا لك تفاح وموز وجزاك الله خيرا وربنا ينجحنا كلنا

[شريف حسن .]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رانيا الروبى

استاذ شريف حسن ممكن اسئلة اخصائى الصحافة والاعلام من واقع امتحانات الكادر 2012

والله اللى قدرت اجيبه لحضرتك هو ده


--------------------------------------------------------------------------------
*لكل عبارة من العبارات التالية إجابة واحدة صحيحة بين الإجابات الأربع المعروضة، اختر هذه الإجابة
1-تخاطب الصحافة المدرسية بالدرجة الاولى
أ - المعلمين
ب- الطلاب
ج - أولياء الأمور
د - جميع ماسبق

2-من أهم فنون العمل الصحفي المدرسي، وهي مرحلة أكثر وعيا وقيامابوسائل الاتصال
أ - النشرات المطبوعة
ب- الصحيفة الجدارية
ج - الصحيفة المصورة
د - الصحيفة الطائرة

3-الصحف الجداريةهي عبارة عن لوحة مقاس
أ - 70 × 120 سم
ب- 60 × 100 سم
ج - 70 × 100 سم
د - 60 × 120 سم

4- توجد للنشرات المطبوعة
أ - نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج - أربعة أنواع
د -خمسة أنواع

5-هو القدرة على الإنتاج ، إنتاجا متميزا بأكبر قدر ممكن من الطلاقة الفكرية ، والمرونة ، والأصالة
أ -التفكير الابتكارى
ب- التفكير التربوى
ج-التفكير الشعورى
د- التفكير الابداعى


6-وفيها تعرض مسألة أو نظرية 00 أو قاعدة ما في المادة الدراسية ، يرى معلم المادة تبسيطها للطلاب
أ - نشرة الفصول
ب- نشرة المواد
ج - نشرة المدرسة
د- نشرة المناسبات

7- تمر عملية اصدار نشرة مطبوعة ب
أ - تسعة خطوات
ب- عشرة خطوات
ج -إحدى عشر خطوة
د -سبعة خطوات

8- تأخذ مساحة أكبر ، وتوضع على حامل ، وهي تجمع كل النشرات
أ - الصحيفة المصورة
ب- الصحيفة الطائرة
ج - الصحيفة السبورية
د - المجلة الدائرية

9- أى مما يأتى لا يعتبر من مميزات نشرة المدرسة
أ - أنها مرآة للمدرسة بأخبارها وأنشطتها
ب- تطبع بأعداد صغيرة إلى حد ما
ج - تخلو من المواد الدراسية
د - تعرض للموضوعات المتصلة بالعملية التعليمية داخل وخارج المدرسة

10-ما يوجد لدى الطالب من قدرات على التخيل ثم قدرته على نقل ذلك إلى مضمون وواقع ملموس مقروء ( أو مسموع أو مرئي )
أ - القدرات الخاصة
ب- القدرات العقلية
ج - القدرات المهارية
د - القدرات الابداعية


11-أى مما يأتى لا يعد من ضوابط إصدار النشرات المدرسية
أ -أن تحمل الإصدارات المدرسية مصطلح " نشرة " فقط
ب-توسيعمساحة التوزيع ، بحيث تخدم مجتمع المدرسة
ج -أن تكون المادة التربوية المقدمة ذات صلة وثيقة بخدمة المدرسة فقط
د -أن تتولى مراكز الإشراف في الإدارات التعليمية الإشراف على النشرات المدرسية

12-من أهداف الصحافة المدرسية
أ -تنمية روح النقد لدى التلميذ ومساعدته على إنضاج ملكة متابعته للأحداث و فحصها في المستقبل
ب-تعويد المتعلمين على البحث والتنقيب عن المواضيع الجادة والهادفة؛
ج -توسيع مدارك التلميذ المعرفية وإغناء رصيده اللغوي والأدبي والعلمي...
د -أ ، ب ، ج

13-أول مجلة مدرسية صدرت في عام 1893م في مصر بعنوان
أ - جنة المدارس
ب- روضة المدارس
ج -حلة المدارس
د -واحة المدارس

14-يرجع اختيار اسم المجلة المدرسة بالدرجة الاولى
أ - لمدير المدرسة
ب- لموجه الصحافة المدرسية
ج -للتلاميذ
د - لأخصائى الصحافة والاعلام

15- أى مما يأتى لا يعتبر من مراحل الحطة الاعلامية
أ- تحديد الهدف
ب-استقراء المستقبل
ج-وضع الخطة
د-التقييم والمحاسبة
br/>
16- هو حشد كافة الطاقات الإعلامية البشرية والمادية وكافة المؤسسات الإعلاميةالجماهيرية، والشخصية.
أ - التحقيق الصحفى
ب- التخطيط الاعلامى
ج - تخطيط الاعلام التربوى
د - تخطيط الاتصالات

17- مؤلف كتاب النشاط الاعلامى فى المؤسسة التعليمية- نحو صحافة مدرسية متطورة
أ– سعد بسيونى
ب-سعيد بسيونى
ج -سمير بسيونى
د– محمد بسيونى

18- أول صحيفة للأطفال صدرت في فرنسا بين 1747- 1791م , وحملت اسم
أ-رفيق الأطفال
ب-صديق الأطفال
ج - زميل الأطفال
د- محب الأطفال

19- إجراء لقاءات مع طلاب متميزين لمعرفة طموحاتهم وأمانيهم مثال لبرنامج إذاعى
أ - للمرحلة الابتدائية
ب- للمرحلة الاعدادية
ج - للمرحلة الثانوية
د - للثلاث مراحل

20- لزيادة فاعلية الإذاعة المدرسية يجب توفير
أ - أجهزة التسجيل
ب-لا قط صوتي
ج -الاستفادة من المحطات الإذاعية العامة
د - أ، ب ، ج

21-تجلى التاريخ الحقيقى للصحافة المدرسية بظهور مجلة المدرسة فى عهد
أ - مصطفى كامل
ب- رفاعه الطهطاوى
ج - سعد زغلول
د - جمال عبد الناصر

22- تنقسم المعارض الصحفية المدرسية إلى
أ -نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج - أربعة أنواع
د -خمسة أنواع

23- أى مما يلى لا ينبغى وجوده عند عمل مجلة الحائط
أ - أن توضع في مستوى يناسب الجميع لقراءته
ب- تغير المواضيع كل شهر أو شهرين بشكل منتظم
ج - ألا يكون لها عنوان ثابت
د - تغطية المجلة ( بالسلوفان ) حتى لا تتسخ أو تتعرض لعبث الطلاب

24- يتمثل دور الطلاب فى اقامة المعارض على
أ - طبع تذكرة الدعوة وتوزيعها قبل الافتتاح بوقت كاف
ب- اعداد دليل المعرض
ج -الشرح و مناقشة الزوار فى المشكلات المعروضة بالصحف و اخذ راى المسئولين فى حلها
د -كل ماسبق

25-هو عبارة عن مقابلة يطلبها المحرر من شخصية هامة للحصول على
معلومات حول موضوع مهم او للتعرف على الشخصية
أ -الحديث الصحفى
ب- التحقيق الصحفى
ج -المقابلة الشخصية
د - المقابلة الخاصة

26-من خطوات اصدار صحيفة لأول مره
أ -دراسة الجمهور ومعرفة احتياجاته
ب-دراسة الصحف المنافسة
ج -رسم السياسة التحريرية
د -أ، ب، ج

27- أى مما يأتى لا ينبغى ان تحتوية برامج الاذاعة فى المرحلة الثانوية
أ -الاهتمام بأخبار المدرسة المنوعة
ب-اهتمامها بتأهيل تفكير الشاب تجاه المستقبل
ج -توضيح المجالات العلمية لمن أراد مواصلة مشواره التعليمي
د -إعطاء التعليمات والمواعظ بشكل مباشر

28-أى مما يأتى لا يعتبر منالشروط الواجب توافرها لاقامة المعرض المدرسى
أ -ان يتم عرض الانتاج الصحفى بطريقة فنية جذابة تشد الزائر
ب-اصدار دليل واف واضح يسترشد به الزائر
ج -عدمتقسم المعرض حسب المراحل التعليمية ( مدرسة- ادارة- مديرية- وزارة )
د -ان يكون المكان فسيحا يتسع لجميع الاعمال التى يراد عرضها

29- يعتبر التحرير الصحفي هو نوع جديد من النثر
أ -العادى
ب- العلمى
ج -العملى
د - الفنى

30-يختلف فن الكتابة الصحفية كفن كتابي عن فن الكتابة العلميةحيث انه يعتمد على
أ - المصطلحات العلمية
ب- الاسلوب العلمى الادبى
ج - الخيال
د - البلاغة اللفظية

31- يختص قسم التحرير فى فريق الصحافة ب
أ -اعداد سبورة الاخبار –والصحيفة العامة – و الصحافة
ب- جمع المادة من المصادر وكتابتها
ج -رسم الماكيت
د -التصوير

32-من خطوات إصدار عدد من الصحيفة
أ - تقييم العدد الصادر
ب- التخطيط للعدد التالى،
ج -جمع المعلومات، من المصادر الداخلية، والخارجية للصحيفة،
د -كل ماسبق

33-أى مما يلأتى لا ينتمى للاتصال المباشر
أ– المحاضرة
ب- المسرح
ج - المناظرة
د– الاذاعة المدرسية


34- موضوع يحتمل وجهتي نظر ما بين المؤيد والمعارض
أ - الندوة
ب- المحاضرة
ج - المناظرة
د - المناقشة

35- أى مما يأتى لا يعتبر من القوالب التحريرية
أ - التحقيق
ب- الجداول
ج - التقرير
د - الخبر

36- هو معرفةكيفية التعامل معالأحداث و الأخبار
أ -التحليل الاخبارى
ب- التعليق الاخبارى
ج -النشرة الاخبارية
د - التدقيق الاخبارى

37-أى مما يأتى لا يعتبر من أهداف المناظرات
أ - إتاحة الفرصة للتعبير عن الرأي والرأي الآخر
ب- اكتشاف المواهب والقدرات الفنية
ج - احترام رأي الآخرين في التعبير عن وجهات النظر المختلفة
د - الشجاعة الأدبية والتعبير عن الذات

38- موضوع يتناوله مجموعة من المشاركين أصحاب تخصص معين كل
منهم يتناوله من وجهة نظر ثمبعض ذلك تترك الفرصة للمناقشة من جانب
المستفيدين،
أ-الندوة
ب- المحاضرة
ج-المناظرة
د- الحوار

39-من بديهيات عمل اخصائى الاعلام فى مجال الصحافة المدرسية
أ - ان الصحافة مصدر
ب- وضع ما حصل عليه فى قوالب تحريرية
ج - اخراج الصحيفة المدرسية
د - أ ، ب ، ج

40- أى مما يأتى لا يعد من عناصر الاتصال الغير مباشر
أ-الافلام التسجيلية
ب- الصحافة المدرسية
ج- حفلات المتفوقين
د- الندوات


نموذج الإجابة

- تخاطب الصحافة المدرسية بالدرجة الاولى
أ - المعلمين
ب- الطلاب
ج - أولياء الأمور
د - جميع ماسبق
2-من أهم فنون العمل الصحفي المدرسي، وهي مرحلة أكثر وعيا وقياما بوسائل الاتصال
أ - النشرات المطبوعة
ب- الصحيفة الجدارية
ج - الصحيفة المصورة
د - الصحيفة الطائرة
3-الصحف الجدارية هي عبارة عن لوحة مقاس
أ - 70 × 120 سم
ب- 60 × 100 سم
ج - 70 × 100 سم
د - 60 × 120 سم
4- توجد للنشرات المطبوعة
أ - نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج - أربعة أنواع
د -خمسة أنواع
5- هو القدرة على الإنتاج ، إنتاجا متميزا بأكبر قدر ممكن من الطلاقة الفكرية ، والمرونة ، والأصالة
أ -التفكير الابتكارى
ب- التفكير التربوى
ج-التفكير الشعورى
د- التفكير الابداعى
6- وفيها تعرض مسألة أو نظرية 00 أو قاعدة ما في المادة الدراسية ، يرى معلم المادة تبسيطها للطلاب
أ - نشرة الفصول
ب- نشرة المواد
ج - نشرة المدرسة
د- نشرة المناسبات
7- تمر عملية اصدار نشرة مطبوعة ب
أ - تسعة خطوات
ب- عشرة خطوات
ج -إحدى عشر خطوة
د -سبعة خطوات
8- تأخذ مساحة أكبر ، وتوضع على حامل ، وهي تجمع كل النشرات
أ - الصحيفة المصورة
ب- الصحيفة الطائرة
ج - الصحيفة السبورية
د - المجلة الدائرية
9- أى مما يأتى لا يعتبر من مميزات نشرة المدرسة
أ - أنها مرآة للمدرسة بأخبارها وأنشطتها
ب- تطبع بأعداد صغيرة إلى حد ما
ج - تخلو من المواد الدراسية
د - تعرض للموضوعات المتصلة بالعملية التعليمية داخل وخارج المدرسة
10-ما يوجد لدى الطالب من قدرات على التخيل ثم قدرته على نقل ذلك إلى مضمون وواقع ملموس مقروء ( أو مسموع أو مرئي )
أ - القدرات الخاصة
ب- القدرات العقلية
ج - القدرات المهارية
د - القدرات الابداعية


11-أى مما يأتى لا يعد من ضوابط إصدار النشرات المدرسية
أ -أن تحمل الإصدارات المدرسية مصطلح " نشرة " فقط
ب-توسيع مساحة التوزيع ، بحيث تخدم مجتمع المدرسة
ج -أن تكون المادة التربوية المقدمة ذات صلة وثيقة بخدمة المدرسة فقط
د -أن تتولى مراكز الإشراف في الإدارات التعليمية الإشراف على النشرات المدرسية
12- من أهداف الصحافة المدرسية
أ -تنمية روح النقد لدى التلميذ ومساعدته على إنضاج ملكة متابعته للأحداث و فحصها في المستقبل
ب-تعويد المتعلمين على البحث والتنقيب عن المواضيع الجادة والهادفة؛
ج -توسيع مدارك التلميذ المعرفية وإغناء رصيده اللغوي والأدبي والعلمي...
د -أ ، ب ، ج
13- أول مجلة مدرسية صدرت في عام 1893م في مصر بعنوان
أ - جنة المدارس
ب- روضة المدارس
ج -حلة المدارس
د -واحة المدارس
14- يرجع اختيار اسم المجلة المدرسة بالدرجة الاولى
أ - لمدير المدرسة
ب- لموجه الصحافة المدرسية
ج -للتلاميذ
د - لأخصائى الصحافة والاعلام
15- أى مما يأتى لا يعتبر من مراحل الحطة الاعلامية
أ- تحديد الهدف
ب-استقراء المستقبل
ج-وضع الخطة
د-التقييم والمحاسبة

16- هو حشد كافة الطاقات الإعلامية البشرية والمادية وكافة المؤسسات الإعلامية الجماهيرية، والشخصية.
أ - التحقيق الصحفى
ب- التخطيط الاعلامى
ج - تخطيط الاعلام التربوى
د - تخطيط الاتصالات
17- مؤلف كتاب النشاط الاعلامى فى المؤسسة التعليمية- نحو صحافة مدرسية متطورة
أ– سعد بسيونى
ب-سعيد بسيونى
ج -سمير بسيونى
د– محمد بسيونى
18- أول صحيفة للأطفال صدرت في فرنسا بين 1747- 1791م , وحملت اسم
أ-رفيق الأطفال
ب-صديق الأطفال
ج - زميل الأطفال
د- محب الأطفال
19- إجراء لقاءات مع طلاب متميزين لمعرفة طموحاتهم وأمانيهم مثال لبرنامج إذاعى
أ - للمرحلة الابتدائية
ب- للمرحلة الاعدادية
ج - للمرحلة الثانوية
د - للثلاث مراحل
20- لزيادة فاعلية الإذاعة المدرسية يجب توفير
أ - أجهزة التسجيل
ب-لا قط صوتي
ج -الاستفادة من المحطات الإذاعية العامة
د - أ، ب ، ج
21-تجلى التاريخ الحقيقى للصحافة المدرسية بظهور مجلة المدرسة فى عهد
أ - مصطفى كامل
ب- رفاعه الطهطاوى
ج - سعد زغلول
د - جمال عبد الناصر
22- تنقسم المعارض الصحفية المدرسية إلى
أ -نوعان
ب- ثلاثة أنواع
ج - أربعة أنواع
د -خمسة أنواع
23- أى مما يلى لا ينبغى وجوده عند عمل مجلة الحائط
أ - أن توضع في مستوى يناسب الجميع لقراءته
ب- تغير المواضيع كل شهر أو شهرين بشكل منتظم
ج - ألا يكون لها عنوان ثابت
د - تغطية المجلة ( بالسلوفان ) حتى لا تتسخ أو تتعرض لعبث الطلاب
24- يتمثل دور الطلاب فى اقامة المعارض على
أ - طبع تذكرة الدعوة وتوزيعها قبل الافتتاح بوقت كاف
ب- اعداد دليل المعرض
ج -الشرح و مناقشة الزوار فى المشكلات المعروضة بالصحف و اخذ راى المسئولين فى حلها
د -كل ماسبق
25- هو عبارة عن مقابلة يطلبها المحرر من شخصية هامة للحصول على
معلومات حول موضوع مهم او للتعرف على الشخصية
أ -الحديث الصحفى
ب- التحقيق الصحفى
ج -المقابلة الشخصية
د - المقابلة الخاصة
26- من خطوات اصدار صحيفة لأول مره
أ -دراسة الجمهور ومعرفة احتياجاته
ب-دراسة الصحف المنافسة
ج -رسم السياسة التحريرية
د -أ، ب، ج
27- أى مما يأتى لا ينبغى ان تحتوية برامج الاذاعة فى المرحلة الثانوية
أ -الاهتمام بأخبار المدرسة المنوعة
ب-اهتمامها بتأهيل تفكير الشاب تجاه المستقبل
ج -توضيح المجالات العلمية لمن أراد مواصلة مشواره التعليمي
د -إعطاء التعليمات والمواعظ بشكل مباشر

28-أى مما يأتى لا يعتبر من الشروط الواجب توافرها لاقامة المعرض المدرسى
أ -ان يتم عرض الانتاج الصحفى بطريقة فنية جذابة تشد الزائر
ب-اصدار دليل واف واضح يسترشد به الزائر
ج -عدمتقسم المعرض حسب المراحل التعليمية ( مدرسة- ادارة- مديرية- وزارة )
د -ان يكون المكان فسيحا يتسع لجميع الاعمال التى يراد عرضها
29- يعتبر التحرير الصحفي هو نوع جديد من النثر
أ -العادى
ب- العلمى
ج -العملى
د - الفنى
30- يختلف فن الكتابة الصحفية كفن كتابي عن فن الكتابة العلميةحيث انه يعتمد على
أ - المصطلحات العلمية
ب- الاسلوب العلمى الادبى
ج - الخيال
د - البلاغة اللفظية
31- يختص قسم التحرير فى فريق الصحافة ب
أ - اعداد سبورة الاخبار –والصحيفة العامة – و الصحافة
ب- جمع المادة من المصادر وكتابتها
ج -رسم الماكيت
د -التصوير
32- من خطوات إصدار عدد من الصحيفة
أ - تقييم العدد الصادر
ب- التخطيط للعدد التالى،
ج -جمع المعلومات، من المصادر الداخلية، والخارجية للصحيفة،
د -كل ماسبق
33- أى مما يلأتى لا ينتمى للاتصال المباشر
أ– المحاضرة
ب- المسرح
ج - المناظرة
د– الاذاعة المدرسية
34- موضوع يحتمل وجهتي نظر ما بين المؤيد والمعارض
أ - الندوة
ب- المحاضرة
ج - المناظرة
د - المناقشة
35- أى مما يأتى لا يعتبر من القوالب التحريرية
أ - التحقيق
ب- الجداول
ج - التقرير
د - الخبر
36- هو معرفة كيفية التعامل معالأحداث و الأخبار
أ -التحليل الاخبارى
ب- التعليق الاخبارى
ج -النشرة الاخبارية
د - التدقيق الاخبارى
37- أى مما يأتى لا يعتبر من أهداف المناظرات
أ - إتاحة الفرصة للتعبير عن الرأي والرأي الآخر
ب- اكتشاف المواهب والقدرات الفنية
ج - احترام رأي الآخرين في التعبير عن وجهات النظر المختلفة
د - الشجاعة الأدبية والتعبير عن الذات
38- موضوع يتناوله مجموعة من المشاركين أصحاب تخصص معين كل منهم يتناوله من وجهة نظر ثم بعض ذلك تترك الفرصة للمناقشة من جانب المستفيدين،
أ-الندوة
ب- المحاضرة
ج-المناظرة
د- الحوار
39- من بديهيات عمل اخصائى الاعلام فى مجال الصحافة المدرسية
أ - ان الصحافة مصدر
ب- وضع ما حصل عليه فى قوالب تحريرية
ج - اخراج الصحيفة المدرسية
د - أ ، ب ، ج
40- أى مما يأتى لا يعد من عناصر الاتصال الغير مباشر
أ-الافلام التسجيلية
ب- الصحافة المدرسية
ج- حفلات المتفوقين
د- الندوات

[reem_a]

أي حد امتحن انجليزي تخصص اعدادي وثانوي يقول يا جماعة لو سمحتوا على الاسئلة هي اللي موجودة على النت ولا فيه جديد

[هويدااحمد76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شريف حسن .

حضرتك محتاجة الاوفيس علشان ده ملف وورد

واتا اسف مش هينفع هيتحمل مباشر علشان الامتحان مصور بكاميرا

شكرا لحضرتك مس هويدا

بالنجاح ان شاء الله

حاولت فتح الملف على اوفيس 2003
واوفس 2010
لكن الاسف لم يفتح وجت رسالة ان الملف معطوب

[sheer2010]

مشكورررررررررررررررررررررررررررر

[shaban83]

[b]مش عارف اضيف رابط الامتحان اللى جاللى عشان انا عضو جديد فكتبتة على مدونتى واسمها

[manar eliwa]

اسئله تخصص انجليزى اعدادى ثانوى اللى يعرف حاجه يقولنا ضرورى

[sanman]

استاذ شريف حسن ممكن اسئلةامتحان علوم اعدادى ضرورىمن واقع امتحانات الكادر 2012