|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
نوادر التعليم فى الإبتدائى أكثر
فى مادة اللغة ا لعربية توزع للمادة ورقتين فلاحظت أن أحد التلاميذ بعد ساعة ونصف من الوقت تفرغ تماما من الإجابة ويستعجل الإملاء فسألته (إنت خلصت ) فقال لى نعم --فقلت له راجع مرة واتنين حتى يأتى وقت الإملاء لسه الوقت فيه ساعة كامله --- فراجع مرة واتنين وتلاته حتى جاء وقت الإملاء وكتب الإملاء وانصرف الجميع فى اليوم التانى فوجئت بوالد الطالب منفعل جدا ورئيس اللجنه فى انتظارى وسألنى رئيس اللجنة : انت شفت ورقة التلميذ ده ؟--- فقلت له لأا - لاورقته ولا ورقة غيره فرد والد التلميذ منفعلا : وعملك إيه فى اللجنة يا أستاذ ؟--فلم أرد حتى لايكون إنفعالى ردا على إنفعاله فسألت إيه الحكاية ؟---- فقال لى رئيس اللجنة هذا التلميذ قمة فى الذكاء ويعتبر رقم (1) فى الإدارة كلها ولكنه لم يجب إلا على ورقة واحدة وظن أن الورقة الثانية سيجيب عنها فى فترة ثانية وحملنى المسئولية لعدم المتابعة ودخلنا فى تحقيقات انتهت لصالحى فى النهاية أيام ربنا مايرجعها -- ويبدو أن اللغات هى مشكلة التعليم فى مصر شكرا جزيلا أستاذنا الفاضل |
|
#2
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
والله ثم والله لا خير في بلدنا إن لم تحفظ للمعلم هيبته وكرامته بحق ربنا لا أقول تنصره في الخطأ بل إن أخطأ فهناك أسلوب راقي حتي في الحساب وربنا يعينك ويعينا يا أستاذي علي ما بلينا به
__________________
إن القلب ليحزن وإن العين لتدمع وإنا علي فراقك يا أعز الأصحاب وأغلي الأحباب وأطيب الناس ( محمد حسن ) لمحزونون ولا نقول إلا ما يرضي ربنا وإنا لله وإنا إليــه راجعــون
|
| العلامات المرجعية |
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|