لما الشكوى من الفلسفة ...؟ هام جدا ولابد من دخول جميع الاعضاء لأخذ وجهات النظر

[مستر سيد الجندى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هانى يوحنا

هو المنهج رائع وأ صبح له معنى ..كثير من الطلبة السنوات السابقة كانوا يتهكمون على المنهج ويقولوا مالنا أحنا بروسو والمنفعة العامة والاجتماعيين الوضعيين ، لكن المنهج دلوقتى أصبح يتناسب مع جيل اليوم ومع عقولهم المتطورة ويكفى أن أصبح للفلسفة قيمة بعد ما كان المنهج ليس له أى صلة بالواقع ومهمل ...شكراً لكم

جزاك الله خيرا يا استاذ هانى وهذا نعم الرأئ

[مستر سيد الجندى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد ابو سعدة

أنا مع كلام الاستاذ صاحب البوست -- المنهج الجديد أفضل من القديم عشرات المرات

بارك الله فيك استاذ محمد ابو سعده وسدد خطاك

[amirez]

يا استاذ الطالب لم ستلم الكتاب بعد وانما من قام بالهيجان هم المدرسون الذين لا يدون بذل جهد فامنهج القديم حفظوة وفهموة ووضعوا ايديهم على التوفعات بالامتحانات وهذا ييرحهم ويكسبهم شهرة
انما المنهج الجديد يحتاج الى دراس ه وفهم واكيد توفغاتهم بالامتحان ستكون قليه وشهرتهم بالدروس الخصوصيه ستتاثر
اتمنى من الوزارة كل عام تغيير المناهج

[مستر سيد الجندى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amirez

يا استاذ الطالب لم ستلم الكتاب بعد وانما من قام بالهيجان هم المدرسون الذين لا يدون بذل جهد فامنهج القديم حفظوة وفهموة ووضعوا ايديهم على التوفعات بالامتحانات وهذا ييرحهم ويكسبهم شهرة
انما المنهج الجديد يحتاج الى دراس ه وفهم واكيد توفغاتهم بالامتحان ستكون قليه وشهرتهم بالدروس الخصوصيه ستتاثر
اتمنى من الوزارة كل عام تغيير المناهج

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

هههههههههههههه انت محق فيما تقول وبرأيك ده انت كدا لخصت وجيبت من الاخر
.
تحياتى ليك

الاستاذ / السيد ابراهيم الجندى
اخصائى التخاطب واستاذ علم النفس والمواد الفلسفية بالزقازيق
01110824918/ 01091962484

[إبراهيم محمد محمود]

تمام يا استاذ سيد

[مستر سيد الجندى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبراهيم محمد محمود

تمام يا استاذ سيد

اشكرك يا استاذ ابراهيم

الاستاذ / السيد ابراهيم الجندى
اخصائى التخاطب واستاذ علم النفس والمواد الفلسفية بالزقازيق
01110824918/ 01091962484

[alijandro]

احنا بنطالب بحذف وتعديل اجزاء منه زي الجغرافيا مثلا حصل فيها نفس الكلام .. بجد كتير علي الطالب المعلومات دي الطالب مش هيذاكر فلسفة بس دا عنده 100 مادة تانية ..
حسوا بمعاناة الطالب .. اللي انتوا عاملينه حقل تجارب ... اسمعوا كلام بيتر سينجر واعتبروا الطالب دا حيوان يشعر باللذه والألم ولا هو كلام وبس

[مستر سيد الجندى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alijandro

احنا بنطالب بحذف وتعديل اجزاء منه زي الجغرافيا مثلا حصل فيها نفس الكلام .. بجد كتير علي الطالب المعلومات دي الطالب مش هيذاكر فلسفة بس دا عنده 100 مادة تانية ..
حسوا بمعاناة الطالب .. اللي انتوا عاملينه حقل تجارب ... اسمعوا كلام بيتر سينجر واعتبروا الطالب دا حيوان يشعر باللذه والألم ولا هو كلام وبس

__________________________________________________ ______________________

مادة الفلسفة بعد ماشرحتها للطلبه عندى لاقيتهم بيقولو المادة سهله وجميلة ومش فيها صعوبة .. وهذا دليل على عدم صعوبة المادة مادام هناك عرض جيد وتبسيط رائع للمعلومات ..
.
وهذا يتوقف على دور المعلم وجهوده فى التحضير .
.
اشكرك على مرورك الكريم
.

الاستاذ / السيد ابراهيم الجندى
اخصائى التخاطب واستاذ علم النفس والمواد الفلسفية بالزقازيق
01110824918/ 01091962484

[مستر محمود فتحى سليمان]

يبقى مع احترامى لحضرتك وكل اللى بيجامل حضراتكم جايين من كوكب تانى والطلبة اللى عندكم علمى وعاملين نفسهم ادبى واحنا مش بنفهم
احنا بنقول المادة حلوة ومعلومات كويسة والمادة بقت جميلة كفاية انها بقت معاصرة بس كل الاعتراض انها كتير معلومات كتيرة وطريقة عرض مش حلوة
طب بالله عليك واراهن اى حد يقدر يحفظ الاتفاقيات اللى موجودة سواء على المستوى المحلى او الدولى اللى هيا فى التشريعات والقوانين واتحدى اى حد يكون عرفهم كلهم وده أقل حاجة ممكن تذكر
الاستاذ الفاضل اللى بيقول علشان خاطر الشهرة والدروس وخايفين الحمد لله مابتفرقشى معانا لان الرزق بتاع ربنا ولو تحبوا نعمل مناظرة واثبت ليكم ان فيه حاجات انتم مش فاهينها وقريتوها من الكتاب وعدتوها انا تحت امركم بلاش ترسموا انكم اللى فاهمين واللى عارفين وشايفين ان الحياة وردى والباقى انا اسف فى اللفظ ما بيفهمشى

[مستر سيد الجندى]

رأيك يحترم يا مستر محمود فتحى .. ولكن هناك فروق فردية بين المعلمين فهناك من يستوعب المنهج وهناك من يظل ثابتا جامد ولا يطور من نفسة واخذ على الروتين ... فمع احترامى الكامل لرأيك بلاش تجمع .. فالكل ليس سواء .
احب اضيف لك معلومة الطلبة عندى بيقولو ان الفلسفة تافهه ومش صعبة ( ارجو من سيادكم ان تحلل هذا الرأى وتفكر فى السبب الذى جعل الطلاب تقول ان المادة تافهه .. فهذا ان دل فإنما يدل على أن هناك معلم استطاع ان يؤدى رسالته العلمية واستطاع ان يوصل المعلومة للطالب بكل سهولة ..
شكرا لحضرتك ولسعة صدرك

الاستاذ / السيد ابراهيم الجندى
اخصائى التخاطب واستاذ علم النفس والمواد الفلسفية بالزقازيق
01110824918/ 01091962484

[نادر الدسوقى]

على فكرة مع احترامى الشديد لزملائى المدرسين ان بعض الظن اثم انتوا عارفين ان المدرسين ليس لهم قيمه فى بلادنا بسبب الظن السيئ لبعضنا البعض وان المادة هى المحرك الاساسى لنا اتقو الله يجعل لكم مخرجا من كل شيئ

[مستر سيد الجندى]

تمام كلامك يا استاذ نادر ...

[ايهاب_فكرى]

المنهج من وجهة نظرى شيق ولكن اعتقد انه محتاج صياغة ابسط وبعض الفقرات ترجمت حرفياً وخالفت المعنى الذى قصده المؤلف وبعض الفلاسفة كتبت اسماؤهم خطأ أو باسماء أقل شيوعاً مثل الفيلسوف الصينى لاوتسو او لاوتسى جاء أسمه بالكتاب " لاؤتسى " وغيرها طبعا من ملاحظات فضلا عن أجزاء القص واللصق . والسؤال طالما كان بالامكان التبسيط فلما التعقيد ؟ هذا فضلا على مهزلة القص واللصق فى علم النفس مثلاً لو نظرنا الى الموضوع الثانى من الوحدة الأولى فى الكتاب المدرسى صفحة 12 عندما تحدث المؤلف عن دور الدافع فى التعلم استهل الفقرة بعبارة " لعلك لاحظت من عرض أنواع التعلم السابقة أن التجارب التى أجريت على الحيوان أعتمدت على وجود دافع { هو دافع الجوع } وطبعاً لم يكن الدرس السابق لاأنواع التعلم ولا تناول تجارب التعلم التى أجريت على الحيوانات . وده يظهر ان السادة المؤلفين ليس لديهم الوقت الكاف لفبركة المنهج بس وبصراحة أرحم من الفلسفة والمنطق .. وأخيراً ربنا معنا ولازم نؤدى رسالتنا . وكل عام وحضراتكم جميعاً بخير

[مستر سيد الجندى]

انا متفق معك تماما استاذ ايهاب فكرى في كل ما قلته .. ولكن درس التعلم تم حذفة وبدلا منه موجود التفكير .
.
شكرا لمرورك الكريم استاذ ايهاب فكرى

[ايهاب_فكرى]

يعنى علشان نعالج القص واللصق نشيل التعلم ونضع التفكير وده مش تكرار يااساتذه ياأفاضل وسبق وان درسه الطالب فى منهج الفلسفة فى الصف الأول الثانوى
والله العظيم ده عبث بعقول المعلمين قبل الطلبة