#1
|
|||
|
|||
بشرى لمدرسى علم النفس منهج تانية ثانوى اتغير
تم طبع الكتاب الجديد للصف الثانى الثانوى 2014 / 2015 ويحتوى 200 صفحة ويدرس طوال العام وهذه المعلومات على مسئوليتى ومن المسئولين أنفسهم ومن يحاول التأكد كلها ايام بسيطة وكله هيكون تمام .. تفائلوا المنهج على فكرة ممتاز جدا وفخر لمعلم علم النفس بحق |
#2
|
|||
|
|||
وضع علم النفس في سنه تالته ايه
|
#3
|
|||
|
|||
سوف يتم تنقيح المنهج الحالى للصف الثالث والعام الذى يليه سوف يتغير المنهج تماما
|
#4
|
|||
|
|||
هذا كلام قديم ومعروف منذ حذف موضوع الاعاقة والسعادة
وسوف يتم طبع الكتاب خلال 15 يوم ارجوا الاهتمام بمشاكلنا الحالية والمستقبلية ما فائدة وضع كتاب جديد للمادة طالما لن يدرس بالشكل اللائق لها
__________________
أ/على فياض مدرس الفلسفة و علم النفس بالمحلة الكبرى 01221018346 https://www.facebook.com/Ali.0sama
|
#5
|
|||
|
|||
يا جماعة مفيش أخبار على منهج تانية فلسفة وثالثة فلسفة حيتغير ولا لاء
|
#6
|
|||
|
|||
غفر الله لنا ولك ولجميع المسلمين
|
#7
|
|||
|
|||
لما\ا ه\ا الاهتمام بمنهج تانية ثانوى هل هناك طالب فى تانية بيزاكر بعد ان اصبحت نقل انا لله ونا اليه راجعون علم النفس فى الثانوية فكرنى بايام التدريب العملى من 20 سنة فى التعليم الفنى الصناعى اتحركوا يا جماعة بجد الوضوع مؤسف
|
#8
|
|||
|
|||
يا جماعة اسمعوني المشكلة مش منهج جديد او قديم تغير منهج ثاني ثانوي علي راسي من فوق تقبلنا جميعا بس المشكلة كلها في النظام الجديد للثانوية العامة هتموت المادة يا ناس افهموني بقي
|
#9
|
|||
|
|||
ربنا يسترها ... الواحد سلم أمره لله من اللى بيحصل بجد الواحد زهق ... لو النظام دة إتطبق يبقي الأولى اننا نشتغل فراشين أكرم لنا
|
#10
|
|||
|
|||
المهم الكتب توجد قبل بدء الدراسه
|
#11
|
|||
|
|||
لعله خير إن شاء الله
|
#12
|
|||
|
|||
انا الوقتى شايل 3 حصص ثالثة ثانوى على الورق واضطررت اشيل 8 حصص اولى ثانوى مساعدة لقسم الفلسفة
|
#13
|
|||
|
|||
ياجماعة لابد من تحرك جماعى من أجل رجوع منهج علم النفس للقسم العلمى
عدم رجوع مادة علم النفس الى الصف الثالث علمى معناه اعلان وفاة مادة علم النفس ووفاة معلميها |
#14
|
|||
|
|||
انا شايفة ان مادة علم النفس لازم تكون اجبارى لعلمى وادبى ذى اللغات
|
#15
|
|||
|
|||
لازم نتفق على موعد للاعتصام
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|