مناقشة كل النقاط الصعبة في المنهج الجديد

[ابو ميزوو]

لو سمحتم
مكتوب فى الكتاب عن التسميع الآلى الاحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة قصيرة المدى بشكل غير متناه (مستمر) صفحة 9 هل هذا الكلام صحيح؟؟؟؟؟ مع العلم انه من خصائص الذاكرة قصيرة المدى صفحة 8 ان بقاء المعلومات فيها قصير جداً ويترواح ما بين 20 : 30 ثانية ، وان سعتها محدودة جداً واقصاها 9 وحدات؟؟؟ اعتقد ان هناك تناقض افيدونا افادكم الله.
محمد العمروسى

[heshamahmedsaleh]

مكتوب فى الكتاب عن التسميع الآلى الاحتفاظ بالمعلومات فى الذاكرة قصيرة المدى بشكل غير متناه (مستمر) صفحة 9 هل هذا الكلام صحيح؟؟؟؟؟ مع العلم انه من خصائص الذاكرة قصيرة المدى صفحة 8 ان بقاء المعلومات فيها قصير جداً ويترواح ما بين 20 : 30 ثانية ، وان سعتها محدودة جداً واقصاها 9 وحدات؟؟؟ اعتقد ان هناك تناقض افيدونا افادكم الله.محمد العمروسى

لا يوجد تناقض والكلام متسق
الشىء الغير متناة فى الذاكرة ليس عدد أو كم المعلومات انما النشاط والمعالجة من خلال التكرار فالكم المحدود والمدة المحدودة يتم تكرار المعلومات فيها بشكل ألى ومتكرر حتى يتم الحفظ
هناك حيز للذاكرة قصير ةالمدى ونظرا لأنه حيز محدود فى السعة والمدة الزمنية فان المعلومات تفقد
فلابد من التكرار والتكرار حتى يتسنى الحفظ(التسميع الالى) فى هذا الوقت المحدود لكم محدد

مثلاً الذاكرة قصيرة المدى لو مداها 3 دقايق ليس 20 ثانية استطاع الطالب أن
يقرأ ورقة أسئلة امتحان علم النفس ويأجب عن كل الأسئلة ولا يحتاج للورقة مرة أخرى
أو يقرأ قطعة نحو فى امتحان اللغة العربية ويقوم بالاجابة عن كل سؤال النحو بعد القراءة للقطعة مرة واحدة دون تكرار للقراءة
لكننا نجد الطالب يقرأ الفقرة مرة ويعود مرة اخرة ولا يقل عن اعادتها 5 أو 6 مرات بشكل غير متناة

فهذة الذاكرة هى محور العمل والمعالجة والنشاط كل ذلك يتم فى الذاكرة القصيرة حتى تخزن فى الطويلة وتبقى
فاللامتناة هو المعالجة والنشاط للمعلومات والتكرار لان مداها قصير وسعتها محودة فيتم التكرار الألى


ان العلم ليس حكراً عل احد انما ملك للجميع وفضل من الله يؤتية من يشاء
أ هشام أحمد صالح م أ علم النفس والاجتماع

[بلال الصاوى]

اكتبها ذاكرة طويلة المدى وليس قصيرة المدى