مهام مسئول الاحصاء بالمدرسة

[أم أحمودة]

كل عام وأنتم بخير تم إسناد مسئولية الاحصاء بالمدرسة لى مؤخراً وأرجو إفادتى فى معرفة مهام مسئول الاحصاء بالمدرسة كاملة مع شرح كيفية تنفيذها وكل من لديه خبرة فى هذا الموضوع أتمنى أن يدعمنى بها وشكراً

[طلال سلومه]

عملت لسنوات ومازلت مسئولاً للأحصاء إن كان القصد منها وحدة النظم والبيانات كما اطلقت عليها وزارة التربية والتعليم هذا الاسم او ما كنا نطلق عليه مسمى الحكومة الالكترونية ... عموما سواء هذا أم ذاك فإن مسئولية مسئول الاحصاء بالمدرسة هى كالتالى

1 - التنسيق مع وكيل المدرسة لمعرفة بيان العجز والزيادةفى المدرسين والإداريين والعمال وعمل احصاء شامل بهؤلاء على ان تكون لديك صورة منه

2 - التنسيق مع معاون شئون الطلاب للوقوف على حالة طلاب المدرسة من اضافة أو حذف أو استبعاد

3 - التنسيق مع معاون شئون العاملين للوقوف على هيئة ومعملى المدرسة لمعرفة بيان الاجازات ومن هم على رأس العمل مثلا

4 - مراجعة تحديث قاعدة بيانات الطلاب على الانترنت بصفة دورية للوقوف على الأعداد الفعلية للطلاب وحالات قيدهم

5 - مراجعة وتحديث قاعدة بيانات العاملين بالتنسيق مع وحدة النظم بالأدارة التعليمية

6- مراجعة وطباعة الاحصاء الاستقرارى للطلاب والمعلمين

================================

هذه بعض المهام ... ويفضل أن يكون لديك سجل به الاحصاءات الآتية

1 - احصاء بعدد فصول المدرسة

2 - احصاء بأعداد الطلاب داخل كل صف دراسى ( بنين وبنات )

3 - احصاء حالات قيد الطلاب ( مستجد - منقول - باق )

4 - احصاء بالديانة

5 - احصاءات نتائج الأمتحانات ( نهاية كل فصل دراسى ) ونهاية كل عام دراسى : دور أول وتشمل : عدد المتقدمين للامتحان - الناجحون - الراسبون ............. نفس الحال احصاء بالدور الثانى

6 - احصاء بأعداد العاملين بالمدرسة موزعة طبقاُ للمواد الدراسية

===================================

هذه بعض المهام

لى استفسار بسيط

فى أى مرحلة دراسية تعملين ؟؟؟ الأجابة قد تساعدنى أكثر لمساعدتك

خالص شكرى وتقديرى ودعواتى بالتوفيق فى عملك

[fathy22]

هذا شيىء حسن

[أحمد....]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طلال سلومه

عملت لسنوات ومازلت مسئولاً للأحصاء إن كان القصد منها وحدة النظم والبيانات كما اطلقت عليها وزارة التربية والتعليم هذا الاسم او ما كنا نطلق عليه مسمى الحكومة الالكترونية ... عموما سواء هذا أم ذاك فإن مسئولية مسئول الاحصاء بالمدرسة هى كالتالى

1 - التنسيق مع وكيل المدرسة لمعرفة بيان العجز والزيادةفى المدرسين والإداريين والعمال وعمل احصاء شامل بهؤلاء على ان تكون لديك صورة منه

2 - التنسيق مع معاون شئون الطلاب للوقوف على حالة طلاب المدرسة من اضافة أو حذف أو استبعاد

3 - التنسيق مع معاون شئون العاملين للوقوف على هيئة ومعملى المدرسة لمعرفة بيان الاجازات ومن هم على رأس العمل مثلا

4 - مراجعة تحديث قاعدة بيانات الطلاب على الانترنت بصفة دورية للوقوف على الأعداد الفعلية للطلاب وحالات قيدهم

5 - مراجعة وتحديث قاعدة بيانات العاملين بالتنسيق مع وحدة النظم بالأدارة التعليمية

6- مراجعة وطباعة الاحصاء الاستقرارى للطلاب والمعلمين

================================

هذه بعض المهام ... ويفضل أن يكون لديك سجل به الاحصاءات الآتية

1 - احصاء بعدد فصول المدرسة

2 - احصاء بأعداد الطلاب داخل كل صف دراسى ( بنين وبنات )

3 - احصاء حالات قيد الطلاب ( مستجد - منقول - باق )

4 - احصاء بالديانة

5 - احصاءات نتائج الأمتحانات ( نهاية كل فصل دراسى ) ونهاية كل عام دراسى : دور أول وتشمل : عدد المتقدمين للامتحان - الناجحون - الراسبون ............. نفس الحال احصاء بالدور الثانى

6 - احصاء بأعداد العاملين بالمدرسة موزعة طبقاُ للمواد الدراسية

===================================

هذه بعض المهام

لى استفسار بسيط

فى أى مرحلة دراسية تعملين ؟؟؟ الأجابة قد تساعدنى أكثر لمساعدتك

خالص شكرى وتقديرى ودعواتى بالتوفيق فى عملك

انا فى مدرسة ابتدائى و مفيش انترنت أو مرضيوش يوصلوة عشان ميدفعوش فلوس
بيطلب منى اعمل شغل الاحصاء خارج المدرسة
فية حاجات مش بيطلع بيها فواتير اتصرف ازاى فيها
و حتى الفواتير اللى بجيبها لزوم الطباعة السكرتير بيرفض صرفها
الخلاصة بينطلب منى اعمل شغل الاحصاء على نفقتى الخاصة و بعد مواعيد المدرسة
اعمل اية و اتصرف ازاى

[محمود ابو يزيد]

هل مسؤل الاحصاء فى المدرسة هو مسؤل الحكومة الالكترونية ام مسؤل التطوير ؟

[maaasd]

شكراجدا لكم

[saeedbasher]

مسئول التطوير فى المدرسة
منذ بداية عصر التطوير لم يكن هناك متخصصين فى تشغيل الحجرات فتم الاستعانة بالمعلمين دون تفرغ على اساس ان رؤية التطوير كانت مقتصرة على جعل التعليم متعة وبهجة بتقنيات حديثة لتبسيط المواد وامتاع التلاميذ .
وتم تدريب المعلمين على تشغيل حجرة الاوساط والشبكات والتعليم الالكترونى والفصل التخيلى وتم تسميتهم بمسئولى التطوير
وتم دعمهم بدورات فى تكنولوجيا التعليم . واكتسب المعلم خبرة تفوق المتخصص فى الوقت الحالى .
وبعد خمس سنوات من بداية العصر التكنولوجى توالدت رؤية جديدة لدى المعلم مسئول التطوير لخبرته فى العمل المدرسى ومهارته فى الحاسب الآلى والانترنت وهى ان يشمل التطوير كل جزء بالمدرسة مالى ادارى فنى تدريس . فانطلاقا من حجرة التطوير تحولت كافة المكاتبات والاحصاءات والبيانات من العمل اليدوى الى العمل الالكترونى المطبوع بجودة عالية . فكانت رؤية المعلم ان يدرب الاداريين والمعلمين على استخدام الحاسب . فهناك مدارس طبقت الفكرة ونجحت مثل مدارس اللغات وهناك مدارس لم تكن لها رغبة فتحمل المعلم مسئول التطوير وحده مهمة التطوير فأنشأ قواعد البيانات والاستمارات وسجل البيانات وعند انطلاق الحكومة الالكترونية كان المعلم مسئول التطوير هو الجندى المجهول فى احيائها لانه على دراية تامة بالعمل المدرسى والاحصاء لانه ان لم يكن الباحث عن البيانات فهو على الاقل الكاتب لجميع البيانات والاحصائيات
فمسئول التطوير هو المسئول عن الحكومة الالكترونية بالتنسيق مع مسئول الاحصاء بالمدرسة
لانه بكل تأكيد لم يسمح لغير مسئول التطوير باستخدام أجهزة الحجرة . ولم يسمح بتواجد اى شخص غير مسئول التطوير فى الحجرة حتى الآن سوى معلم الفصل بتلاميذه . وبما ان بعض المعلمين لم يكن لهم خبرة فى التعامل مع الأجهزة فكان مسئول التطوير المعلم فقط هو من يستطيع مساعدة معلم الفصل او المادة من استخدام اجهزة الاوساط وادارة الحصة داخل الحجرة .
الان المعلم مسئول التطوير تم الاستغناء عن خدماته وطرده من الحجرة لانه لا يحمل مؤهل عال . سمعا وطاعة ولكن هذا الامر اعتبره غير تربوى وغير اخلاقى من وزارة التربية والتعليم ويتنافى مع مصداقيتها لدينا كمعلمين
وفى نفس الوقت الخبرة التى نمتلكها تجعلنا نبدع فى اى موقع او فى اى مكان محتفظين بقيمنا واصالتنا كتربويين وتكنولوجيين محترمين ومخضرمين .
وحزنى اشد على القيادات فى التطوير الذين مازالت رؤيتهم للتطوير تختزل فقط فى مجرد دخول اولاد لحجراتهم فقط لا غير
لا يا سادة مع احترامى الشديد لبعضكم ان التطوير هى مراحل تطوير كل ما يخص التعليم من عمل فنى او ادارى او تكنولوجى
.

[ahmedtahirs]

المشكلة الحقيقية ان كله اونطة ومافيش استفادة حقيقية من الحكومة الالكترونية