نداء الى السيد الوزير من خريجى دار المعلمين

[ابوسمرة88]

ارجو ارسال هذا للسيد الوزير

بسم الله الرحمنالرحيم

* ولا يظلم ربك احد *

السيــــــــــــد الفاضل المحترم الدكتور / وزير التربية والتعليم

بعد ....... التحية ........

مقدمة لسيادتكم الموقعين أدناه خريجي دورالمعلمين والمعلمات بمحافظة المنيا .

الموضــــــــــــــــــــوع

نحن وغيرناالكثير من خريجي دور المعلمين والمعلمات الذين افنيا عمرنا في خدمة العمليةالتعليمية نعامل معاملة خيل الحكومة التي عندما تكبر يطلق عليه النار .
فنحن وبعد مرور أكثر من خمسة وعشرون سنة خدمة أردنا أن نأخذ حقنا فيالترقيات لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية ولكننا فوجئنا بأن اللائحة التنفيذيةالتي صدرت من مجلس الوزراء برقم 2840 لسنة 2007 تحرم خريجي المعلمين والمعلمات منالترقي لوظائف التوجيه والإدارة المدرسية بسبب الشروط المجحفة ومنها أن يكونالمتقدم للتوجيه والإدارة المدرسية حاصل على مؤهل عالي لأنهم يعتبرون أن خريجي دورالمعلمين غير تربويين وهذا خطأ فادح لان خريجي المعلمين مؤهلين تربويا بشهادة جميعمن بالعملية التعليمية فلو سألتم اغلب من في العملية التعليمية حالياً يقولون ياريت يرجعوا دور المعلمين والمعلمات مرة أخرى .
فنحن عندما تقدمناللدراسة بدور المعلمين كانت الثانوية العامة وقتها وفى عام 1988 م تقبل الحاصلينعلى الإعدادية من مجموع 160 درجة وكانت المعلمين تقبل الحاصلين من الشهادةالإعدادية من مجموع 185 درجة هذا يؤكد أهمية وتفضيل دور المعلمين هذا بالإضافة إلىالاختبارات الشخصية في اللياقة البدنية والنطق الصحيح هذا ما جعل خريجي دورالمعلمين من أكفأ المعلمين على مستوى الجمهورية وهذا لا يحدث على الإطلاق مع كلياتالتربية فتجد البعض من خريجي كلية التربية مخارج الحروف عندهم غير مضبوطة وهذا يؤثرسلباً على أطفال المرحلة الابتدائية وذلك لأنهم لم تجرى لهم اختبارات شخصية فيالنطق واللياقة وانتم تعرفون ذلك جيداً . هذا بالإضافة إلى التربية العملية التيكنا نتلقاها إثناء الدراسة بدور المعلمين فنحن مؤهلين للتدريس أكثر من خريجي كلياتالتربية بكثير . فنحن لا نقلل من شأن احد ولكن هذه حقيقة .
فمعظم بلوأكثر من 70 % ممن يعمل بالتوجيه والإدارة المدرسية حالياً من خريجي دور المعلمينوالمعلمات وذلك قبل صدور قرار اللائحة التنفيذية الظالمة لمجلس الوزراء رقم 2840فحسبنا الله ونعم الوكيل في حكومة نظيف التي انصفت ناس على حساب ناس .
وأحيط علم سيادتكم أن في قانون الكادر رقم 155 المادة 72 تستثنىالشاغلون بالعملية التعليمية قبل صدور هذا القانون فلماذا التناقض القانون يقول شئواللائحة التنفيذية تقول شئ آخر .
هل ومن المعقول أن نكون قضينا أكثر من 28 سنة خدمة ويأتي احد من تلاميذنا ويقوم بالتوجيه علينا أهذا لا يترك أثاراً سلبيةفي نفوس المعلمين . فنحن لا يوجد لدينا المجهود حاليا مع كبر السن للتقدم للتأهيلالتربوي الذي يعتبر مضيعة للوقت . لماذا ونحن مؤهلين تربوياً اصلاً بغير تأهيلتربوي اليست الدولة قد قامت بتعييننا على هذا الوضع الحالي . ولا هو الغرض إرهاقالمعلم في الدراسة بدون جدوى بالله عليكم من اخذ تأهيلاً تربوياً ما الذيذادعليه . سوى شئ واحد لا قيمة له ألا وهو التحول من الدرجة الفنية للتعليمإلى الدرجة التخصصية للتعليم . هذا على لسان من حصل على تأهيلاً تربوياً . ارفعواالظلم عن المظلومين يرفع الله عنكم
انظر خلفه

لـــــــــــــــــــــــــذا

نرجوا منسيادتكم وأنتم على مشارف تعديل قانون الكادر 155 الظالم رفع الظلم عمن ظلم واستثناءخريجي دور المعلمين والمعلمات من شرط الحصول على مؤهل عالي للترقي لوظائف التوجيهوالإدارة المدرسية ويكتفي بباقي الشروط مهما كانت صعبة لان خريجي المعلمين علمواالكثير من أبناء مصر ولهم الفضل على غيرهم ولا يستحقوا الاهانة والظلم .
وبالتأكيد وفى يوم من الأيام سوف نخرج على المعاش ولا يوجد خريجيمعلمين مرة أخرى
هل يعقل أن يستمر خريجوا المعلمين في التدريس ودونترقيات حتى نهاية خدمتهم ويأتي أولادنا ويتكبروا علينا وهل يستطيعوا العمل حين ذلكبنفس راضيه .
تذكروا انه " ولا يظلـــــــم ربـــــكأحــــــــــــــــد" .

والله نسأل أن يوفق ولاة أمورنا لما فيهخير البلاد والعباد

والسلام عليكم ورحمن اللهوبركاته

مقدمة لسيادتكم

بعض المعلمين وتوقيعاتهم

[sobhy333]

المادة التى تحتاج الى تعديل فورا
مادة(72)
مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها في قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتباراً من تاريخ العمل بهذا الباب ما يأتي:
1-أن يكون متمتعا بال***ية المصرية أو ***ية إحدى الدول التي تعامل المصريين بالمثل في تولي الوظائف العامة
ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب وفقاً للقواعد التي تبينها اللائحة التنفيذية
2-أن يكون حاصلاً على مؤهل عال تربوي مناسب أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة (إجازة) تأهيل تربوي وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل التربوى المطلوب
ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية في تاريخ العمل بهذا الباب.
3-أن يجتاز الاختبار المقرر لشغل الوظيفة
يعنى لاينطبق على المعين قبل القانون 155 لسنة2007 وطبعاً منهم خريجى دور المعلمين والمعلمات اساتذتنا الاجلاء

[ابوسمرة88]

للاسف يا استاذ صبحى القانون طبق عليا ومش عارف اية الحل ولا نروح لمين

[omerabdla]

أنا خريج كلية ترببة و مدير مدرسة الجديد يريد أن يجعل كل من حصل علي مؤهل عالي أو دراسات عليا أن يدرس للصفوف الأولي حتي ولو كان يدرس في السنوات السابقة للصفوف العليا و ألا يجعله ينقل من المدرسة بحجت أنه عماله زائده .
يعني أن خرجين التربية يعانوا من بعض معلمي دار المعلمين مثل ما يعانوا معلمي دار المعلمين لأن مازال مديري المرحلة الإبتدائية من معلمي دار المعلمين .

[ابوسماءواحمد]

..........................

[D.Ayman Hassan]

الحل بسيط ، اذهبوا للجامعات وتعلموا واحصلوا على مؤهلات عليا

[جمال زيد64]

انا تعيين 1985 دبلوم معلمين ثم حصلت على مؤهل عال وتم اعادة تعيني على الثالثة التخصصية 1997 ثم حصلت على الثانية فى 1 -7 - 2006 وزملائى تم ترقيتهم من دبلوم معلمين 85 وانا مازلت معلم اول فهل هذا جزاء من ر فع من مستواه

[ابوسمرة88]

هل احد من الاخوة الزملاء اعضاء النقابة العامة ولا النقابة المستقلة حاول اضافة بند فى قانون الكادر الجديد حل لمشكلاتنا ولا نسيونا الحبايب

[حاتم الطائى]

اضم صوتي لصوت الاخ جمال الحاصل علي دبلوم معلمين ٨٥وتأهيل وماذال علي الدرجة ___
وأتمني من المسؤلين النظر في امر من ضاعت اقدميتهم بسبب التأهيل التربوي
حيث عند تحويلنا من الدرجة الفنيه الي التخصصية تمت ابادة اقدميتنا وأصبح تلميذنا علي نفس درجتنا وأذا سار الأمر علي نفس خطي العصر السابق أقصد الجائر سيكون رئيسي في العمل ;هو تلميذي بالامس والسبب اني حولت من درجة فنية الي تخصصية
ولا عزاء علي درجاتكم

[ابوسمرة88]

حتى الان لم تتحقق العدالة الظلم موجود حتى فى تزيع اعمال الامتحانات تفرقة بين خريجى المعلمين من معهم تأهيل وليس معهم مين الى يكون مراقب ومين ال يكون ملاحظ

[m_salam]

نحن الملعلمين نعلم ان اول من يستحق الكادر هم مدرسى الابتداءى لعملهم ويستحقون افضل الترقيات

[عامر الوكيل]

كله صراع صراع المهم حال البلد يتحسن ويتجه للأفضل يكون امتحان الترقية امتحان فعلى تعالوا اتفرجوا على امتحان الترقى للدرجات الوظيفية كلام فارغ

[اكيد انت فى مصر]

انا مع الوزير فى تطبيق هذا القرار وكويس انهم يشرحوا للاولاد لغاية اكثرهم لا يهتم باى شيئ عندنا ناظره محناجه ان يعيد هيكلها الذهنى والعلمى من ثانى ارحمنا منهم فشل التعليم هم السبب فيه لا سلوك ولا تحضر ولا المام باى شيئ هما خريجى دار المعلمين والمعلمات يلزهم هذا المسمى الى المعاش وكفايه عليهم كده يعطوا الفرصه لغيرهم

[عامر الوكيل]

خريجى المعلمين لم نتستنجد بأحد إلا بالله ونرجو حذف الموضوع لان هناك من الأطفال يتطاولون على معلميهم

[A_128]

والله خريج الكليات لا يفقهوا شيئا بس هما إسم مش على مسمى لانهم نسيوا ان اللى علمهم خريج المعلمين وهما اللى علموا الوزير بتاعكم وعلموا كل المسئولين وفى الاخر ملهمش حق فى اى حاجة علشان السادة خريجى الكليات اللى معظمهم ما يعرفوش ايه معنى كلمة مدرس